Проект «Народная игрушка»

Проект «Народная игрушка» Руководители проекта воспитатели и учитель – дефектолог: Константинова Н.А., Луняка Г.А. и Панина Т.А.
Участники проекта: воспитатели, воспитанники, родители воспитанников. Продолжительность проекта: с 14.02.22 по 25.02.22
«Считается, что народная игрушка является, при тщательном её изучении источником мудрости и творческой педагогики» Е. Флерина.
Актуальность проекта:
Очень интересна тема по ознакомлению детей дошкольного возраста с культурой и бытом, традициями русского народа. Но при этом нельзя пройти мимо одной проблемы. Мы все знаем, какое место в жизни ребенка занимают игрушки. А история народных традиций не может быть не связана с историей народной игрушки. И вот что характерно: в настоящее время у детей абсолютно не развит познавательный интерес к народной игрушке, к её истории, т. к. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства, а информационные системы активно их рекламируют. Родители не покупают современным детям народные игрушки. Хотя многовековой опыт человечества показал важность приобщения детей к культуре своего народа, поскольку обращение к наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь.
Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру и традиции своего народа. Если не знакомить ребенка в дошкольном детстве с народно - прикладным искусством, то ребенок не будет знаком с историей, культурой своего народа, что в дальнейшем приведет к обеднению его нравственно - патриотических чувств.
Тип проекта: познавательно - творческий.
Сроки реализации проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Проблема: недостаточное количество методического материала в детском саду для ознакомления детей с русским народным творчеством. Отсутствие знаний о свойствах, качестве и функциональном назначении игрушек.
Цель: Формировать у детей 5-6 лет интерес к истории и культуре русского народа, через образ традиционно народной игрушки.
Задачи проекта: познакомить детей с народными игрушками. Способствовать развитию речевого общения, обогащению и расширению словаря. Развивать игровые, познавательные, сенсорные способности, учитывая индивидуальные и возрастные способности ребёнка. Формировать у детей эмоционально эстетическое и бережное отношение к игрушкам, интерес к истории народного творчества. Уважения к людям труда. Формировать умение видеть прекрасное в жизни и передавать его в своих творческих работах.
Прогнозируемый результат: дети проявляют интерес к народной игрушке, народно прикладному
искусству; осваивают элементы росписи; овладевают знаниями о функциональном назначении игрушки; проявляют бережное отношение к игрушкам; возрастает речевая активность детей в разных видах деятельности; у детей сформированы знания о русском народном прикладном творчестве.
План реализации проекта.
1 этап: подготовительный
Определение темы, цели, задач, содержания проекта, прогнозируемый результат; изучение метод литературы; создание