Сценарий вечера интеллектуальных игр «Защитниками Родины горды!» для детей подготовительной группы компенсирующей направленности

Галкина Т.Б., воспитатель

МБДОУ №10 г. Апатиты

Мурманской области

Сценарий вечера интеллектуальных игр

«Защитниками Родины горды!»

для детей подготовительной группы компенсирующей направленности

Цель: воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, уважение и гордость за российскую Армию.

Задачи:

1. Создать досугово-игровую образовательную ситуацию.

2. Закрепить знания и представления о армии, защитниках Отечества: о солдатах разных видов войск; о военной форме и головных уборах; о военной технике.

3. Воспитывать умение работать индивидуально и в команде, согласовывать свои действия с определенными правилами.

1. Развивать мышление, память, познавательный интерес.

Материал и оборудование:  

магнитофон с аудиозаписями; песочные часы; офицерская фуражка и билетики с вопросами в виде «триколора» ; ватманы со схемами кроссвордов; загадки; вещмешок («Чудесный мешочек»); натуральные предметы и предметы-игрушки:  бинокль, самолетик, пистолет, танк, фляга, пуля, погоны; медали-значки; разрезанная картинки с изображением военной техники – пазлы (4 шт.); экран, проектор, ноутбук, флеш-игра «Что лишнее».

Предварительная работа:

- рассматривание альбомов «Род войск», «Военная техника»;

- чтение художественных произведений: Н. Найдёнова «Пусть будет мир», Л. Некрасова «Наша армия родная», Е. Александрова «Будущим защитникам отечества», А.Барто «На заставе».

- беседы по темам: «Богатыри», «Из истории военной формы солдат», «Головные уборы солдат», «Солдаты на службе в армии», «Памятники Защитникам Отечества»,

- использование художественного слова: загадывание загадок, чтение стихотворений, пословиц.

Словарная работа: защитник, Отечество, армия, пограничник, танкист, десантник, подводник, артиллерист, кольчуга, шинель, берет, бескозырка, шлем, пилотка, фуражка, буденовка, мужественный, отважный, смелый, ловкий, выносливый, решительный.

Ход занятия:

1. Создание игровой мотивации.

Звучит аудиозапись песни О. Газманова «Россия».

Воспитатель:Ребята! Приближается День защитника Отечества.Вслушайтесь только в эти гордые слова – «Защитник Отечества»!А кто такие защитники Отечества? (Ответы детей)

Правильно, Защитники нашего Отечества – нашей страны России – это наши солдаты, которые готовы в любую минуту встать на защиту своей Родины.

- Каких воинов-защитников вы знаете?

(дети, надевая по очереди солдатскую пилотку (или каску…), называют по очереди военных, стараясь не повторять слова сверстников).

- А чтобы быть настоящим защитником, надо учиться и уметь делать все.

Конечно, будущий защитник Родины должен бытьловким, отважным, смелым. А еще для солдата важны ум и смекалка.

Сегодня у нас вечер интеллектуальных игр для будущих защитников. Вот и посмотрим, какие умные и сообразительные наши ребята.

У нас будет несколько игровых заданий. За каждый правильный ответ, задание, вы, ребята, будете «награждаться» медалями.

II. Игры для ума

1 игра «Разминка»

Ваша задача – отгадать загадки. За каждый правильный ответ – 1 «медалька».

1) Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт.
    Человек им управляет. Что же это… (Самолёт)

2) Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.

    Он по воздуху летает, с облаков людей спускает (Парашют)
 
3) Грянул гром, весёлый гром. Засверкало всё кругом.
    Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны.
     Брызги света всюду льют. Это праздничный… (Салют)

4) Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,
    Отправляется в полёт наш российский… (Вертолёт)

5) Под водой она гуляет, нашу землю охраняет,

    Выполняет наш наказ, у нее есть зоркий глаз (Подводная лодка)

6) Любую яму одолеет, в бою остановиться не посмеет,

     На гусеницах мчит вперед, за жизнь, за мир, за весь народ (Танк)

1. 1. Игра – конкурс «Экзамен для знатоков»

Воспитатель:В военной фуражке – мини-билетики с вопросами. За каждый правильный ответ каждый играющий получает «медальку».

1) Головной убор, который надевают во время боя, чтобы защитить голову от ранений?  (каска)

2) Головной убор танкиста и древнерусского воина(шлем)

3) Головной убор, который носят воины-десантники(берет)

4) Небольшая сумка для ношения личного огнестрельного оружия (пистолет) (кобура)

5) Головной убор, предназначенный для офицерского состава (фуражка)

6) Старинная одежда русского воина(кольчуга)

7) Длинное пальто у солдата (шинель)

8) Одежда у моряков (тельняшка)

3 игра.  Игра-сюрприз «Вещмешок»

Воспитатель:В мешке спрятаны предметы. Каждый участник, засунув в руку мешок, должен на ощупь определить предмет в мешке.

(предметы для отгадывания: бинокль,пуля, пистолет, танк, погон, пушка, фляга (натуральные предметы и предметы-игрушки)

За каждый правильный ответ каждый играющий получает «медальку».

Воспитатель:Ребята, предлагаю вам немного отдохнуть. Сейчас мы с вами станем отважными капитанами.

Физминутка «Капитан»

Я – отважный капитан дети маршируют на месте, руки на поясе,

Покорил немало стран.

Я в бинокль смотрю вперед складывают руки «биноклем»

И корабль мой плывет руки вперед, сложив ладони конусом

Волны плещут лишь слегка руки в стороны, покачивают им.

Качка тихая пока. ноги расставили и покачиваются.

Сильными вдруг волны стали увеличивают амплитуду движения

И матросы все упали опускаются на пол

Но я качки не боюсь! встали прямо, голова приподнята,

Крепко за канат держусь. руки вперед, сжимают кулачки.

Управляю кораблем крутят штурвал,

И в бинокль вижу дом! прыжки, машут руками над головой

4 игра-конкурс. «Игра вольная»

Игровое задание с разрезными картинками «Собери военную технику!»

Воспитатель:Ребята, сейчас мы разделимся на группы и каждая группа будет собирать разрезные картинки с изображением военной техники.

Цель: развитие внимания, логического мышления, воображения; воспитание умения сотрудничать в малой подгруппе, достигать желаемого результата.

(детям предлагается разделиться на 4 микро-группы по 3-4 человека, каждой группе выдается картинка с изображением военной техники (танк, самолет, подводная лодка, крейсер), разрезанная на 8 частей).

• Звучит аудиозапись песни «Три танкиста». По песочным часам определяется выигравшая микро-группа и награждается «медальками»

5 игра. Флеш-игра «Чтолишнее и почему?» (на слайдах картинки)

Воспитатель:Ребята, сейчас на экране вы увидите четыре картинки, вам необходимо определить лишнею картинку. Если вы справились с заданием, то картинка исчезнет. Будьте внимательны!

1 слайд - Пилотка, шинель, фуражка, шлем.

-Пулемет, вертолет, крейсер, танк.

2 слайд- Подводная лодка,вертолет, катер, корабль.

- Танкист, учитель, пограничник, десантник.

За каждый правильный ответ каждый играющий получает «медальку».

6 игра. Игра для эрудитов. Кроссворды «Ключевое слово»

Цели:

- закрепить знания и представления детей о родах войск, военных профессиях, военной технике

- формировать умение ориентироваться на листе в рамках понятий: вертикаль, горизонталь;

- развивать познавательную активность, азарт;

- воспитывать интерес и увлечение интеллектуальными играми.

• КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО получается – по вертикали в случае, если дети правильно отгадали слова по горизонтали

Вопросы к кроссворду «Ключевое слово» 1

(по горизонтали)

1. Небольшое военное подразделение, охраняющее участок государственной границы

(Застава)

2. Человек-военный, который охраняет границу.

(Пограничник)

3. Средство индивидуальной защиты древних воинов.

(Щит)

4. Военнослужащий в артиллерии.

(Артиллерист)

5. Член экипажа боевой машины на гусеницах

(Танкист)

6.Военный, осуществляющий минирование вражеской территории

(Минёр)

7.Специально подготовленный солдат, который прыгает с парашютом на территорию врага

(Десантник)

8.Военнослужащий, управляющий самолетом

(Лётчик)

• Защитник – тот, кто охраняет, оберегает от враждебных действий, заступается за кого-нибудь или за что-нибудь

Вопросы к кроссворду «Ключевое слово» 2

(по горизонтали)

1. Воин, солдат в древней Руси

(Богатырь)

2. Вид наземной военной техники с гусеницами

(Танк)

3. Головной убор танкиста, военного летчика и воина Древней Руси

(Шлем)

4. Одежда древнерусского воина, защищающая тело от вражеских ударов меча, ножа…

(Кольчуга)

5. Полосатая рубашка моряка

(Тельняшка)

6.Меткий стрелок, которыйможет стрелять из оружия с прицелом с большого расстояния

(Снайпер)

7.Стремительное наступление войск на врага

(Атака)

8.Солдат, который добывает, изучает сведения о противнике

(Разведчик)

9.Самый древний основной род войск

(Пехота)

• Отечество – Родина, место рождения человека, его родная страна.

Воспитатель: Вот такие умные и смекалистые наши ребята!

III. Итог

Воспитатель:

- Ну вот вы и справились со всеми заданиями, проявили смекалку и сообразительность.

Можно подсчитать, у кого больше «медалек».

Награждение победителей подарками

За то, что солнце светит нам,
За то, что нет войны,
Спасибо тем, кто бережёт
Покой родной страны.
Все защитники страны
Своей Родине верны.
Все солдаты берегут
Землю, небо, мир и труд.
Для того, чтобы все дети,
Жили счастливо на свете.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493704-scenarij-vechera-intellektualnyh-igr-zaschitn