Конспект занятия

Конспект открытого занятия по развитию речи в первой младшей группе на тему:

«курочка ряба»

Цели занятия:

• обогащать словарный запас детей; закрепить знание цветов.

• воспитывать любовь к животным, заботливому отношению взрослых животных к малышам;

• воспитывать интерес к занятиям, создать радостное настроение у детей.

Задачи:

1. Образовательные:

• Закреплять умение строить фразу из 3-5 слов.

2. Развивающие:

• развивать воображение, любознательность, память и мышление детей;

• повышать речевую активность детей;

• развивать умение отвечать на вопросы;

.

3. Воспитательные:

• учить внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы к сказке;

• вызывать эмоциональный отклик;

Предварительная работа: беседа о сказке, рассматривание иллюстраций на тему: «Курочка ряба», проведение дидактических игр.

Организационный момент

Дети заходят в группу и становятся лицом к воспитателю.

Утром встали малыши (руки в верх)

В детский садик свой пришли. (шаги на месте)

Вам мы рады, как всегда.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья!

Дети здороваются с гостями.

(рассаживаются на стульчики.)

Воспитатель: Ребятки, посмотрите кто к нпм пришел в гости ? (обращает внимание детей на фланелеграф)

Воспитатель : Кого вы видете на экране!

Дети говорят кого видят. бабку. дедку и курочку рябу, мышку.

Воспитатель: правильно, всех мы знаем?

Воспитатель: Тогда давайте попробуем рассказать сказку про курочку рябу

Воспитатель с детьми рассказывает сказку:

Жили-были дед да баба. И была у них Курочка Ряба.

Снесла курочка яичко, да не простое - золотое.

Дед бил - не разбил.

Баба била - не разбила.

А мышка бежала, хвостиком махнула, яичко упало и разбилось.

Плачет дед, плачет баба и говорит им Курочка Ряба:

- Не плачь, дед, не плачь, баба: снесу вам новое яичко не золотое, а

простое!

Воспитатель: Ребята вы наверно устали .

Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки -

Желтые цыплятки!

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко,

Лапками гребите,

Зернышки ищите!

Воспитатель: Молодцы мои ребятки –цыплятки!

Дети садятся на стульчики

Воспитатель : А теперь давайте вспомним что было в сказки.

Воспитатель: как баба била яичко? (дети бьют кулачками)

Воспитатель: как дед бил яичко? (дети бьют кулачками)

Воспитатель: как баба плакала? (звукопроизношение А-Ааа)

Воспитатель: как дед плакал? (звукопроизношение А-Ааа)

Воспитатель: кто разбил яичко?

Дети- мышка!

Воспитатель: Какое яичко снесла курочка ряба?

Дети- золотое!

Воспитатель: какое яичко обещала снести курочка?

Дети- простое!

Воспитатель: Ребятки, а яичко у курочки какой формы (показывает яичко, дает детям потрогать)

Дети- овальное.

Воспитатель: Ребята, а какое яичко на ощупь?

Дети- гладкое!

Воспитатель: Ребята, а кто может вылупиться из этого яйца?

Дети- Цыпленок!

Воспитатель: Ребята, как говорит Цыпленок? Дети – пи. пи, пи!

Воспитатель: Ребята, а кто же мама у цыпленка?

Дети- Курочка!

Воспитатель: Ребята, а как говорит курочка?

Дети- ко, ко, ко!

Воспитатель: Ребята, а как поет петушок?

Дети- ку-ка-реку!

Воспитатель: Ребята, цыпленок у нас маленький, а петушок?

Дети- большой!

Воспитатель: Курочка какая?

Дети- большая!

Воспитатель: А цыпленок какой?

Дети маленький!

Воспитатель : Все верно Какие молодцы!!!!

Итого : Какую сказку мы читали

Кто были герои

Что вам больше понравилось.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493748-konspekt-zanjatija