- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по финансовой грамотности в подготовительной к школе группе «Юный предприниматель»
развивать при выполнении задач экономического характера логическое мышление, память, внимание ;
способствовать воспитанию нравственных качеств, правильному отношению к деньгам и разумному их использованию.
Конспект занятия по финансовой грамотности в подготовительной к школе группе «Юный предприниматель»
Цель: формирование финансовой грамотности удетей старшего дошкольного возраста.
Программное содержание:
- формировать умение составлять бизнес- план;
- развивать при выполнении задач экономического характера логическое мышление, память, внимание;
- способствовать воспитанию нравственных качеств, правильному отношению к деньгам и разумному их использованию, бережливость, взаимовыручка, щедрость.
Предварительная работа: беседы, просмотр презентаций, чтение художественной литературы, просмотр мультфильмов, сказок.
Оборудование и материалы: мультимедийное оборудование, фрагменты мультфильма «Смешарики. Финансовая грамотность.» - « Благородное дело», «Есть ли у вас план?», счеты на каждого ребенка, условные монеты, набор для изготовления мыла, набор для оформления эскиза рекламы.
Словарная работа: деньги, прибыль, товар, бизнес план, доход и расход.
- Здравствуйте ребята! Я рада встрече с вами. (Воспитатель предлагает детям встать в круг, взяться за руки, улыбнуться и поприветствовать друг друга)
Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Соберемся дружно в круг,
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
-Ребята, у каждого человека есть мечта, которую ему захочется воплотить в жизнь. Я не сомневаюсь, что у вас она тоже есть? Какая у вас мечта? (Ответы детей)
-У Кроша и Ежика из Смешариков тоже появилась мечта, давайте посмотрим на экран и узнаем о ней. (Фрагмент из м/ф «Смешарики»- «Есть ли у вас план?»)
- Какая мечта у Смешариков и как нам можно помочь ее осуществить?
(Ответы детей) Молодцы, а я хотела предложить вам сегодня стать предпринимателями или по другому бизнесменами и помочь Крошу с Ежиком.
- Кто такой предприниматель? (Ответы детей). Предприниматель- человек, который занимается своим делом для получения прибыли. А про свое дело нам расскажет Мышарик, внимание на экран. (Фрагмент из м/ф «Смешарики»- «Благородное дело»)
- А что же такое прибыль?
- Это деньги, которые можно получить от продажи продукции.
Подумайте, какое дело вы хотите открыть, чем вам интересно заниматься и что принесет прибыль. (Ответы детей: создавать игрушки, конфеты, печь торты и т.д.)
- Все мы знаем, как важно, чтобы руки были чистыми. А что нужно для чистоты рук (мыло). Мыло можно сделать нам самим, продать его и получить прибыль.
-Итак, мы с вами решили, что будем заниматься мыловарением. А Лосяш нам подскажет, с чего нужно начать. Внимание на экран (Фрагмент м/ф «Смешарики»- «Есть ли у вас план?»)
- Чтобы наше дело было успешным, нам нужно составить бизнес-план, и сейчас мы с вами его составим:
1. Деньги- начальный капитал
- Их мы возьмем в банке
2. Материал для изготовления продукции
- Можно все заказать в интернет- магазине
3. Изготовление продукции.
4. Реклама.
5. Реализация, то есть продажа
- План составлен, банк согласен выдать нам деньги. Теперь нужно узнать, сколько денег нам понадобится, чтобы закупить материал для изготовления мыла (смотрим на экран)
Мыльная основа – 5 монет
Форма - 4 монеты
Красители - 1 монета
Блестки (глиттер) – 2 монеты
(На столах у детей счеты)
- Ребята, на счетах мы с вами можем сосчитать, сколько будет стоить сырье для изготовления мыла. (прибавляем 5,4,1,2)
- Сколько будет стоить сырье?
-12
- 12 монет нам понадобится израсходовать, то есть потратить.
-Хватит ли денег выданных банком?
- Да
-Тогда мы закупаем материал для мыловарения и приступаем к его изготовлению.
(В плане отмечаем каждый выполненный пункт)
Изготовление мыла: в емкости дети смешивают мыльную основу с красителем и ароматизатором, заливают в силиконовые формы полученную массу.
- Переходим к следующему пункту в нашем плане - реклама. Для чего она нужна? (Ответы детей)
- Чтобы о нашем мыле узнали покупатели.
Изготовление эскиза рекламы: на лист ватмана с заранее нанесенным фоном дети наклеивают в центр изображение готового мыла, по краям – аксессуары для оформления.
- Изображение для рекламы мыла создано, теперь нужно придумать, как будет звучать реклама нашей продукции- слоган. Игра «Составь предложение из слов».
«Своими ручками с любовью!»
-Молодцы, рекламу мы разместим в интеренете, и вот как она выглядит (на экране готовая реклама).
- Какая замечательная у нас получилась реклама, думаю наш товар будет пользоваться спросом.
- Нам поступило предложение о покупке нашей продукции, и заплатят нам 20монет. Нам нужно сосчитать, принесет ли прибыль нам эта продажа? Для этого нужно вычесть из суммы нашей прибыли (за сколько покупают мыло) 20монет сумму наших затрат( сколько потратили и вернем в банк) 12 монет.
- Сколько монет мы с вами заработали?
- 8
- 8 монет- это наш доход, то есть деньги, которые нам удалось заработать.
-Принесло ли прибыль наше с вами дело?
-Итак
-Да. Теперь мы с вами сможем помочь Крошу и Ежику купить скутер.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/493780-konspekt-zanjatija-po-finansovoj-gramotnosti-
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагогика и методика преподавания географии
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией

Интеграция образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников на занятии реализуется через обращение к опыту детей в других образовательных областях (познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие).
Занятие соответствует: общим воспитательным и развивающим целям и задачам, уровню развития воспитанников, их возрастным особенностям; комплексно-тематическому принципу.
В ходе занятия реализуется совместная деятельность взрослого и детей, главной составляющей является взаимодействие.