Знаки и символы

Одним из основных принципов современного дошкольного образования в рамках федерального образовательного стандарта является формирование познавательных интересов и познавательных действий в различных видах деятельности дошкольников. Целевая установка ФГОС ДО предусматривает создание комплексного, интегративного, системно – деятельного подхода к воспитанию и развитию детей дошкольного возраста.
Поэтому, одной из первостепенных задач любого дошкольного образовательного учреждения становится подготовка детей дошкольного возраста к исследовательской деятельности, обучение умениям и навыкам исследовательского поиска.
Главная особенность современного мира - его высокая динамичность. В
постоянно меняющихся условиях возрастают требования к человеку, уже недостаточно получать знания, необходимо, чтобы человек сам умел добывать
эти знания, оперировать ими, мыслить самостоятельно и творчески.
В ребенке с раннего детства зарождается исследовательская деятельность к предметам окружающего мира. При этом разграничивается восприятие, ребенок начинает разделять предметы по категориям: цвету, форме, размеру, назначению. У ребенка закладываются сенсорные эталоны, простые трудовые действия. В старшем дошкольном возрасте, приобретенные навыки и умения в раннем возрасте, переходят в исключительную деятельность познавательных мотивов. Ценность самостоятельной исследовательской деятельности устанавливается в том, что дошкольник познает окружающий мир проявляя собственную инициативу, изучая и исследуя его.
Проект «Мир знаков» направлен на формирование навыков познавательно-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Реализация проекта позволит дать детям возможность изучения окружающего мира, проявить творческую активность, инициативу на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности. В проекте взаимосвязаны многообразные формы деятельности, одновременно представлены разнообразные формы и методы работы с родителями (законными представителями).
Проектом раскрывается решение задач познавательного развития дошкольников посредством организованных в ДОУ ряда увлекательных мероприятий, которые направлены на изучение окружающего мира и расширение мировоззрения детей старшего дошкольного возраста через познавательно-исследовательскую деятельность. Практическое использование проекта позволит сформировать у воспитанников ДОУ знания об окружающем мире через познавательно-исследовательскую деятельность.