МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ПРИКЛАДНОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. СЦЕНАРИЙ МАСТЕР – КЛАССА Тема: «Изготовление композиции со стрекозами из бисера».

М униципальное учреждение дополнительного образования

«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР ВОЛГОГРАДА»

400066, г. Волгоград, ул. Коммунистическая,1 тел. 78-15-07

e-mail:secretar@ctc-volgograd.ru

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПО ПРИКЛАДНОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

СЦЕНАРИЙ МАСТЕР – КЛАССА

Тема: «Изготовление композиции со стрекозами из бисера».

Автор: Тарасова Надежда Григорьевна,

педагог дополнительного образования

Волгоград, 2022 г.

Содержание

1.Титульный лист---------------------------------------------------------------------------1ст.

2.Содержание--------------------------------------------------------------------------------2ст.

3.Пояснительная записка, тема, цели, задачи, ход занятия------------------------3 ст.

4. Практическая работа---------------------------------------------------------------------4ст.

5. Рефлексия, подведение итогов мастер класса--------------------------------------5ст.

6. Список литературы----------------------------------------------------------------------6ст.

Пояснительная записка.

Данный мастер – класс был разработан педагогом дополнительного образования МОУ ДЮЦ Волгограда кружка «Художественная вышивка и бисероплетение» Тарасовой Надеждой Григорьевной.

Создание мастер – класса «Изготовление композиции с мотыльками из бисера» было обусловлено набором детей в группу первого года обучения кружка «Художественная вышивка и бисероплетение» а также к празднику «День открытых дверей» в муниципальном учреждении дополнительного образования

«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР ВОЛГОГРАДА».

Участвуя в мастер-классе, дети получают возможность познакомиться с традиционным видом прикладного искусства -бисероплетением. Время проведения занятия -45минут. Данная методическая разработка может быть использована в работе педагогами дополнительного образования, воспитателями ДОУ, учителями начальной школы, родителям для знакомства детей с различными видами декоративно – прикладного творчества.

Цель занятия:

Познакомить детей с одним из видов декоративно – прикладного творчества –бисероплетением на примере создания поделки «стрекоза». Пробудить интерес к народному промыслу бисероплетения, как способу творческого самовыражения.

Задачи занятия:

Обучить: выполнять низания на проволоке бисером петлями, параллельным низанием, столбиком и способам закрепления проволоки.

Развить: творческие способности, терпение в работе, наблюдательность, глазомер.

Воспитывать: трудолюбие, наблюдательность, аккуратность, эстетический вкус.

Оборудование:

выставка поделок кружковцев, книги по бисероплетению, раздаточный материал.

Материал: бисер разных цветов (белый, зеленый, красный), проволока металлическая 03мм., ножницы, схема плетения. Салфетка из фетра.

Инструктаж по Т.Б. перед началом работы.

Ход занятия

Организационный момент.

Ребята, вы сегодня пришли ко мне на занятие, где мы с вами будем плести из бисера фигурки стрекоз.

Все вы знаете, наверное, много сказок, где главными героями были различные насекомые. Назовите эти сказки, пожалуйста: (муравьишка, Дюймовочка, муха-цокотуха…). И мы с вами сегодня сотворим своими руками маленькую сказку. Но с начала я расскажу вам технику безопасности во время работы.

1. Рабочее место в любое время суток должно быть хорошо освещено. Недостаточное освещение рабочего места может привести к

ослаблению остроты зрения;

2. Соблюдать смену труда и отдыха. Нарушение смены труда и отдыха в течение занятия, влечёт к переутомлению мышц глаз и рук при

работе с мелкими предметами;

3. Ножницы передаём друг другу вперёд кольцами.

4. Проволоку держим аккуратно, не размахиваем ею перед лицом соседа.

Практическая работа.

Рефлексия, подведение итогов мастер – класса.

Вам понравилось плести из бисера поделку? Какой элемент в работе вызвал у вас самое большое затруднение? Скажите, как вы сможете использовать ваше изделие? (Фигурку мы можем пришить на косметичку, сумочку, на чехол мобильного телефона, использовать как брелок).

А можно сплести из бисера целую картину – сказку, например, и оформить её в рамочку.

Сделать картину из бисера своими руками можно на занятиях кружка «Художественная вышивка и бисероплетение». Приходите, я буду рада вас видеть.

Затем дети демонстрируют свои изделия.

Уборка рабочего места.

Список литературы

Кленова Н.В., Абдухакимова С. А. Организация мастер-классов в ДОУ // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждении №1, 2010.

Пахомова Е.М. Изучение и обобщение педагогического опыта. // Методист № 2, 2005.

Пахомова Е.М., Дуганова Л.П. Учитель в профессиональном конкурсе: учебно-методическое пособие. – М.: АПК и ППРО, 2006.

Русских Г.А. Структура мастер — класса // Научно-методический журнал «МЕТОДИСТ» №1, 2002.

Селевко Г.К. Альтернативные педагогические технологии. — М.: НИИ школьных технологий, 2005.

Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе дидактического и методического усовершенствования УВП. — М.: НИИ школьных технологий, 2005.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494490-metodicheskaja-razrabotka-po-prikladnomu-vidu