- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Музыкальная сказка для детей 5-6 лет «Маша и медведь»
Маша и медведь
(звучит музыка, выход ребят)
1 Жук: Дамы и господа
2 Жук: Папы и мамы
3 Жук: Дедушки и бабушки
1 Жук: В этот весёлый час мы рады видеть вас,
2 Жук: Сегодня только для вас и только у нас
3 Жук: Сказка появится здесь и сейчас
Вместе: Вы отдыхайте, вы не стесняйтесь,
Громче хлопайте и улыбайтесь.
(звучит музыка, Сказочница)
Сказочница:Жили - были дедушка и бабушка
И их внучка Машенька-лапушка.
Жили-поживали, горя-бед не знали
(В зал выбегает Машенька, как будто пришла домой, нагулялась. Целует бабушку в щёчку, гладит дедушку)
Сказочница: Машенька всегда была
Добродушна, весела,
Дедушку, бабушку уважала
И во всём им помогала.
(Играет музыка песни «Самая счастливая». Машенька берёт веник и начинает «мести» а когда заканчивается музыка припева, начинает петь, но уже не метёт)
Машенька (поёт на мотив «Самая счастливая в это утро я»)
1. Выглянуло солнышко я уже не сплю,
В доме я порядок, быстро наведу,
Пыль везде я вытру, пол я подмету,
Дедушку и бабушку очень я люблю.
(И снова на мелодию припева имитирует, как подметает пол. Потом ставит веник на место и подходит к столику, протирая салфеткой самовар. В конце песенки бабушка и дедушка встают к Машеньке и гладят её по головке. Все трое выходят на середину зала и начинают разговор)
Бабушка: Ай, да Машенька! Ай, да умница!
Всё прибрала, пол подмела!
Дедушка: А теперь сядь, попей с нами чай...
Машенька:Дедушка,бабушка,а можно, я с подружками в лес сейчас пойду?
Я грибов и ягод много наберу.
Бабушка: Что ты, милая, заблудишься!
Машенька:Нет, я от подружек не отстану, аукаться буду. Ну, пожалуйста!
(трясёт бабушку за рукав)
Дедушка:Ну что с тобой сделаешь?
Но смотри, заблудиться в лесу - страшное дело!!! (грозит пальцем).
Машенька:Спасибо вам, мои родные!
До свиданья, дорогие,
В лес с подружками пойду,
Ягод много принесу!
Вместе Бабушка и Дедушка: До свиданья, Машенька!
(бабушка и дедушка, Машенька уходят из зала)
(звучит музыка, входят Машенька и подружки, собирают малину)
Сказочница:Пошла Машенька в лес со своими подружками...
(выходят девочки подружки, поют песню «По малину в сад пойдём»)
Подружки(песня на мотив «По малину в сад пойдём»)
1.В лес по ягоды пойдём, мы пойдём, мы пойдём,
Там мы ягод наберём, наберём, наберём.
Солнышко высоко, а в лесу тропинка,
Попадайся поскорей, ягодка малинка.
2. Как мы ягод наберём, наберём, наберём,
Пирогов мы напечём, напечём, напечем.
Солнышко высоко, а в лесу тропинка,
Попадайся поскорей, ягодка малинка.
3. И грибочки мы найдём, мы найдём, мы найдём,
И в корзинки принесём, принесём, принесём.
Солнышко высоко, а в лесу тропинка,
Попадайся поскорей, ягодка малинка.
1-я подружка: (обращает внимание девочек якобы вперёд)
Ой, девчонки, смотрите, какая чащоба!
Там, наверно, грибов так много!!!
2-я подружка: Много и ягод, наверное, там, столько найдём, что не снилось и нам!!!
Машенька: Нет! Там страшно и темно! заблудиться там легко!
3-я подружка: Коль боишься, - не ходи, а домой тогда беги.
4-я подружка: Ну, а мы туда пойдём, много ягод наберём!
5-я подружка: (обеспокоенно): Если с нами не пойдёшь, как домой - то попадёшь?
Машенька:Вроде помню я дорогу, набрала грибов я много,
И пора уж мне домой, по тропиночке лесной. До свиданья, девочки! (машет им)
Подружки: До свиданья, Машенька!
(Девочки убегают из зала)
(Машенька остаётся одна, идёт, как будто ищет нужную тропинку домой)
(звучит тревожная музыка, Машенька аукает...)
Сказочница:Думала Маша, что знает дорогу,
Но, оказалось, знает немного,
И сама не поняла, как в дремучий лес зашла,
Села Маша на пенёк и проплакала денёк,
(села на пенёк, поставленный заранее в начале сказки у боковой стены)
Сказочница:Тут Жуки, Цветочки прибежали, Машу дружно утешали,
Чтобы ей не горевать, стали песни распевать.
(выходят Жуки и Цветочки, поют песню «Хороши весной в саду цветочки»)
Жуки и Цветочки (мотив «Хороши весной в саду цветочки»)
1. Хороши в лесу у нас цветочки,
Но всех лучше это мы друзья,
Мы резвимся, скачем, никогда не плачем,
С нами очень весело всегда. (последние 2 строчки повт.2 раза)
2. По журналам самым заграничным,
Выбираем мы себе фасон,
И, конечно, очень, очень необычно,
Смотримся со всех, со всех сторон. (последние 2 строчки повт.2 раза)
3. Дружим мы всегда с любой погодой
Крутимся, как пчёлки целый день,
Пищу добываем, на зиму запасаем,
И трудится нам совсем не лень. (последние 2 строчки повт.2 раза)
1 Жук: Девочка-красавица, ну, что, мы тебя развеселили? (гладит её по голове)
Машенька: Мои милые друзья, потерялась я в лесу и до дома не дойду.
1 Цветочек: Возле речки, за опушкой
Видели мы одну избушку,
2 Цветочек: Кто-то всё же там живёт,
Грустно песенки поёт...
3 Цветочек: Ты беги туда, спроси,
Как дороженьку найти.
Машенька (с поклоном): Спасибо, Жучки, спасибо, Цветочки!
Пока не стемнело, избушку найду и у хозяев дорогу спрошу!
(Машенька убегает с Жучками и Цветочками из зала)
Сказочница:А что же было с бабушкой? А что же было с дедушкой?
Они места себе не находили да слёзы горькие лили.
(звучит музыка, выходят бабушка и дедушка, встают на середину зала поют на мотив песни «Вернисаж»)
Дедушка и Бабушка (поет на мотив «Вернисаж»):
Бабушка: Зимой и летом мы втроём все дружно с Машенькой живём,
Дедушка: Она же умница, какая,
Бабушка: Но вот с подружками ушла и не вернулась не пришла,
Дедушка:Вот так история, какая.
Бабушкаи дедушка: Пропала Маша без следа, а вдруг случилась с ней беда,
И как помочь мы ей не знаем,
Сидим, горюем, слёзы льём,
Её домой мы очень ждём.
Ведь без неё не проживём.
Припев: Ах, Маша, Машенька, моя,
Ну, где же нам найти тебя?
Пропала внученька моя,
Зачем ушла он нас одна?
Куда исчезла Маша вдруг, и стало пусто всё вокруг,
В лесу так страшно и темно и нет тебя уже давно.
(Уходят из зала, плача, всхлипывая под музыку припева этой песни)
(звучит музыка, Машенька обходит зал)
Сказочница:А Машенька всё шла да шла,
И домик тот она нашла.
Скромно в домик постучалась,
Дверь открытой оказалась
И тогда она зашла, но хозяев не нашла.
Решила она тут ночевать,
А утром хозяев ещё подождать,
А если придут, обо всём разузнать.
Устала она и решила поспать...
(Машенька садится в кресло-качалку и засыпает)
Сказочница:А жил в той в избушке большущий медведь.
И песни любил задушевные петь.
(звучит музыка, входит Медведь, поёт песню «Где-то на белом свете»)
Медведь:(поёт на мотив «Где-то на белом свете»)
1. Много на белом свете, я живу друзья, говорят я сильным, добрым был всегда,
Был я симпатичным и весёлым был и друзей хороших всюду находил.
Ла-ла-ла-ла…
2. А теперь я старый очень одинок
И совсем не знаю, кто бы мне помог.
Я живу в избушке, есть всё у меня, почему такая у меня судьба.
Ла-ла-ла-ла…
(под музыку, Медведь подходит к домику, заходит и пристально, как бы испугавшись, смотрит на Машеньку. Снимает короб со спины, тихонечко подкрадывается, присматривается и обращается к зрителям)
Медведь: Кто же это? Не пойму.
Кто пришёл в мою избу?
Может, надо разбудить, обо всём её спросить?
(Медведь тихонечко будит Машу, а она сначала не понимает, что перед ней Медведь, зевает, потягивается. И тут её словно ошпарили!
Вскакивает с кресла и, взявшись за голову, выходит и встаёт лицом к зрителям)
(звучит музыка, Дуэт Маши и медведя на мотив «Песенки студента» («Тихо плещется вода голубая лента...»)
Машенька(поет на мотив «Песенка студента»)
Неужели я не сплю? Ой! Кого я вижу!
Вот так чудо наяву...
Медведь: (поет): Я же не обижу!
Машенька (поет): Ой, какой он – страшный зверь!
Ой, какой ужасный! Далеко входная дверь...
Медведь (поет): Убегать напрасно.
В лес дремучий ты зашла,
Здесь волков так много!
Оставайся у меня, вот моя берлога...
Медведь:Не бойся, милое дитя, не обижу я тебя.
Как давно я одинок! Хоть бы дочка, хоть сынок,
Но живу всю жизнь в лесу, я не нужный никому-у-у-у.
(Закрывает руками глаза, будто бы плачет, а Маша осторожно его гладит по голове)
Медведь:Как звать-то тебя?
Машенька: Машенькой.
Медведь:Вот что, Маша, я не знаю, как в избушку ты зашла,
Но тебе я предлагаю, будь же внучка ты моя.
Машенька: Нет же, Мишенька, послушай,
Я о том тебе спою, как в лесу я заблудилась,
Как домой теперь хочу.
Машенька:(поёт на мотив песни «Старая мельница»)
Я с подружками своими
В лес по ягоды пошла,
Только от подруг отстала,
И до дома не дошла.
Припев: Там где-то солнышко хмурится,
Дедка волнуется, Бабушка ищет меня,
Плачут, да маются, не унимаются, ну, отпусти же меня! (повт. 2 раза)
Медведь:Нет, Маша, не проси, и меня прости,
Хватит горевать, ночью надо спать!
(Медведь зевает, садится в кресло-качалку и «засыпает»)
Сказочница: Вот, уснул большой Медведь,
Перестал он песни петь,
Только Маша не спала,
Думу думала она...
Машенька: Как медведя обхитрить?
Что же делать? Как тут быть? (ходит взад-вперёд, думает)
Я медведя обхитрю! Пирожков я напеку,
В короб с пирожками сяду, так домой и попаду!
(Машенька подходит к столику, берёт из мешка, который стоит возле стола, горсточку муки, сыплет на столик, все это на вступление песни «Песенка студента», потом вытирает лоб, будто бы устала, и поёт, глядя на зрителей)
Машенька (поет):
Сыплю я на стол муку...
Замешу я тесто...
Пирожков я напеку,
Только интересно...
Догадается или нет,
Мишка косолапый,
Что я в коробе сижу,
Еду к деду с бабой!
Сказочница:Вот проснулся утром Мишка,
Вкусно пахнет весь домишко.
Медведь:Что ты, Машенька печёшь?
И о чём ты там поёшь?
Машенька: Напекла я пирожки,
Ты в деревню их снеси,
Бабу с дедом угости.
По дороге только, знай,
Пирожки не вынимай,
А я сяду на сосну,
За тобою прослежу.
Медведь: Ладно, Маша, отнесу.
Только выйду, посмотрю,
Вдруг там дождичек идёт,
Пирожки твои зальёт. (уходит)
Сказочница: Да... У Маши пироги и румяны, и вкусны!
(звучит музыка, выбегают «пирожки» (дети), встают в шеренгу)
1 Пирожок: Эй, пирожки, стройся, раз, два...
Напра-во, раз, два... Нале-во, раз, два...
2 Пирожок: Пироги мы первый сорт
С нами может спорить только Торт.
3 Пирожок: Мы и сладки, высоки,
Вот какие пирожки.
(звучит музыка, поют песню «Миллион алых роз»)
Пирожки:(поют на мотив «Миллион, миллион алых роз»)
1. Ночью нас Маша пекла,
Спать не ложилась она,
И получились все мы
Чудо, ой как хороши!
2. Сделаны мы из муки,
Мы все румяны, вкусны,
Вы посмотрите на нас
И сосчитайте вы нас.
Припев: Миллион, миллион, миллион пирожков,
Напекла, напекла, напекла, Маша, ты,
А теперь, а теперь, а теперь не робей,
В короб ты полезай, Машенька, скорей!
(На проигрыш Маша ведёт каждого пирожка к большому коробу, а пирожок тихонько за короб прячется и тихо уходит из зала, потом и сама Маша прячется и уходит из зала незаметно)
(звучит музыка, выходит Медведь, одевает короб за спину, идёт и поет на мотив песни «Птица счастья»)
Сказочница: Вернулся Медведь, взял короб и пошел в деревню к бабушке и дедушке.
Медведь:(поет на мотив «Птица счастья»)
Ох, дойти, б до завтрашнего дня,
Пирожков так много у меня,
Сяду на пенёк, съем я пирожок,
Путь в деревню всё ещё далёк.
(увидел пенёк)
Медведь:Ох, сяду на пенёк, съем я пирожок.
(под музыку садится на пенёк, чтобы открыть короб, и слышит Машин голос из-за кулис)
Машенька: Не садись на пенёк, не ешь пирожок,
Неси дедушке, неси бабушке!
Медведь: У-у! Какая глазастая!
(Медведь снова взваливает на себя короб и вытирает лоб, будто устал. В это время Машенька, дед и бабушка тихонько пробираются в домик. Машенька должна незаметно сесть на корточки за коробом, который поставит медведь, когда придёт к домику. Он ставит специально так, чтобы Маша смогла незаметно сесть, будто бы она в коробе)
Сказочница:Долго шёл медведь, устал, даже петь он перестал.
Вот деревня, вот и дом...
(Медведь стучит в дом)
Медведь (стучит): Эй, откройте Мишке дверь,
Ну, пожалуйста, скорей!
Я от Маши вам принёс
Пирожков тут - целый воз!
(звучит музыка, выходят бабушка с дедушкой)
Дедушка: Мишенька-медведь, ну, а где же наша Машенька?
Машенька: Бабушка, дедушка! Вот и я!
(Машенька выскакивает из - за короба, подбегает к бабушке и дедушке и обнимает их обоих)
Медведь: Ох, ты, Машенька моя! Обманула ты меня!
Машенька: Ты, Мишутка, не грусти, (подходит к нему, гладит по голове)
За обман меня прости, а чтоб был не одинок,
Ты к нам в гости заходи.
И пословицу одну ты, Мишутка, заучи.
А пословица такая:
2 пирожок: Нет, милей родного края,
И милей твоих родных,
Близких сердцу, дорогих.
3 пирожок: Лучше бабушки и деда,
Лучше пап, и лучше мам
Никого на свете нету,
Вместе: Мы споём об этом вам!
(Под вступление песни «Бабушки-старушки» все дети, игравшие героев этой сказки, прямо в костюмах выбегают и становятся полукругом за бабушкой, дедушкой, Машенькой и Медведем. Не просто стоят, а хлопают у себя над головой, пока идёт вступление, потом опускают руки. Песню запевают главные герои, а все остальные хором поют припев)
Песня общая: Кто тебя сильнее всех любит и ласкает?
Кто внучатам перед сном сказку прочитает?
Кто подарками тебя в Новый год завалит?
И, конечно, лучше всех всё на свете знает,
И, конечно, лучше всех всё на свете знает?!
Припев: Дедушки, бабушки, бабушки, старушки,
Дедушки, бабушки, ушки на макушке.
Дедушки, бабушки, мы вас уважаем
И сегодня мы для вас песни распеваем!
И сегодня мы для вас песни распеваем!
Сказочница: Сегодня для вас выступали ребята из объединения «Маленькие волшебники»
Герои:
Всем артистам спасибо за старание, а всем зрителям за внимание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494497-muzykalnaja-skazka-dlja-detej-5-6-let-masha-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организационно-методические аспекты подготовки обучающихся к ВПР в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.