Сила трения в природе и технике

Содержание

1. Введение:

1. Цель

2. Задачи

3. Предметные результаты

4. Личностные результаты

5. Метапредметные результаты

6. Актуальность

7. Практическая значимость

8. Этапы работы над проектом

9. Объект исследования

10. Методы

2.Основная часть «Сила трения в природе и технике».

1.1. Определение силы трения

1.2. Историческая справка

1.3. Виды силы трения

1.4. Сила трения покоя

1.5. Сила трения скольжения

1.6. Сила трения качения

1.7. Основные характеристики силы трения

1.8. Роль силы трения:

1) В художественной литературе

2) В репродукциях известных художников

3) В природе

4) В сельском хозяйстве

Исследовательская работа «Определение коэффициента сыпучих продуктов».

3.Заключение

1) продукт работы

2) список литературы

I Введение;

Представим на миг, что нашу жизнь покидает сила трения. Ужасная картина предстанет перед нами;

1. движущиеся по дорогам машины начнут сталкиваться друг с другом, не имея возможности остановиться.

2. начнут скатываться на своих владельцах одежда и обувь.

3. со стен падать картины и часы.

4. рушится все, что считалось прочным и надежным: дома, мосты и нaша жизнь.

Гипотеза:

Поэтому я выдвенул гипотезу: сила трения - это объект природы или самостоятельная величина?

Цель:

И поставил перед собой цель; на основе подбора, систематизации и обобщения имеющихся источников изучить силу трения.

Определил задачи;

Предметные результаты;

Уметь описывать свойства силы трения

-уметь объяснять физическую сущность силы трения, выявлять причинно-следственные связи, строить объяснения из 2-3 логических шагов опорой на изученные свойства силы трения.

-объяснять процессы использующие законы, связывающие физические величины; на основе анализа по теме «Сила трения».

-проводить расчеты и оценивать реалистичность полученных значений.

Личностные результаты;

-готовность к саморазвитию и самообразованию, проявление интереса к самостоятельной познавательной деятельности

Метапредметные результаты;

В познавательной области:

-переводить практическую задачу в учебную задачу;

-самостоятельно составлять алгоритм, конструировать способ решения учебной задачи, оценивать его целесообразность и эффективность, учитывать время, необходимое для решения учебной задачи;

-осуществлять анализ требуемого содержания, представленного в письменном источнике;

-использовать знаково-символические средства для представления информации и создания несложных моделей изучаемых объектов.

В области регулятивных универсальных учебных действий;

-самостоятельно планировать деятельность, отбирая целесообразные способы решения учебной задачи.

В сфере коммуникаций;

-владеть смысловым чтением текстов разного вида;

-участвовать в учебном диалоге, следить за соблюдением процедуры обсуждения, задавать вопросы на уточнение и понимание идей друг друга; сопоставлять свои суждения с осуждениями других участников диалога;

-соблюдать правила информационной безопасности в ситуациях повседневной жизни и при работе в сети Интернет.

Актуальность:

Актуальност выбраной темы связана с тем, что сила трения - это физическая величина сопровождает нас на каждом шагу с детства. Она привычна и незаметна. Поэтому я решил изучить природу силы трения, рассмотреть факторы от которых она зависит.

Практическая значимость:

Плюс моей работы в том, что она доступна и полезна для людей всех возрастов. Работа может быть использована на уроках физике по теме «Сила трения в природе и технике», на занятиях внеурочной деятельности.

Этапы работы над темой:

1. Сбор и изучение теоретического материала по теме «Сила трения в природе и технике»

2. Презентация «Сила трения в природе и технике».

Объект исследования:

«Сила трения в природе и технике».

Методы:

1. Поисковый.

2. Наглядно-иллюстративный.

3. Практический.

4. Метод самостоятельной работы.

II Основная часть: «Сила трения в природе и технике».

1.1.Определение силы трения:

Cила трения-это сила возникающая при движении одного тела по поверхности другого тела, направленная против движения. Имет свою историю.

1. 1. Историческая справка

Расмотрим историю откритие силы трения.

1500 год.Великий итальянский художник скульптор Леонардо да Винчи проводил страныие опыты, чем удивлял своих учеников. Пермещал по полу плотно свитую веревку во всю длину, его интересовал ответ на вопрос: зависит ли сила терния от величины площади соприкосающихся тел?

1699 году Французский ученый Амонтон своими опытами открыл что сила трения пропорциональна силе нормального давления.

1748 году член Российской академии наук Леонард Эйлер опубликовал свои ответы о зависимости силы трения: от площади поверхности, от материала, от нагрузки.

1779 году Французский физик Кулон свои открытия ставил на судостроительной ферфи в одном из портов франции. Открыл зависимость силы трения от силы нормального давления. Определил виды силы трения.

Результаты открытия этих ученых живы и сегодня:

1. Это три вида силы трения,

2. Это основная характеристика силы трения - коэффициент трения,

3. Это зависимость силы трения от нагрузки,

4. От площади соприкосновения трущехся поверхностей,

5. Зависимость от рода матреиала.

1. 1. Виды силы трения

1. Трения покоя.

2. Трения скольжения.

3. Трения качения.

1. 1. Рассмотрим силу трения покоя

1. Для ее определения силы трения покоя я провел опыты.

Опыт 1) положил брусок на наклонную плоскость. Менял угол наклона до тех пор, пока брусок оставался на месте.

Опыт 2) прижал свою руку к лежащей на столе тетради и передвигал ее. Относительно стола тетрадь двигалась. Относительно ладони тетрадь находилась в покои.

Вывод: тела удерживает сила трения покоя.

Следовательно сила трения покоя имеет большое значение:

1)она перемещает грузы,

2)препятствует развязыванию шнурков,

3)удерживает гвозди,вбитые в доску.

1. 1. Сила трения скольжения

Причиной возникновения этой силы является,

1)шероховатость поверхностей соприкосающихся тел.

При скольжение одного тела по поверхности другого эти неровности зацепляются друг за друга и мешает движению.

2)межмолекулярное притяжение действующее в местах трущихся тел хорошо отполированных.

1. 1. Вывод:сила трения скольженияпомогает нам.

1)кататься на санках,лыжах,

2)передвигаться по земле,

3)передвигать мебель.

1. 1. Сила трения качения:

Возникает когда одно тело катется по поверхности другого тела. Катящееся колесо не сильно вдавливается в полотно дороги, образуется небольшой бугорок, в этот момент и появляется сила трения качения. Чем дорога тверже, тем сила трения качения меньше.

Вывод:эта сила помогает,

1. кататься на роликовых коньках,

2. передвигать кровать, снабженные колесами,

3. в технике, в механизмах, в машинах, колеса премещаются с помощью шариковых подшибников.

1. 1. Основные характеристики силы трения

1) коэффициент трения μ

μ= Fтр/N (коэффициент трения равен отношению силы трения к силе реакции опоры).

N-сила реакции опоры, совпадает с весом тела.

Проведя эксперимент, я определил 1) значение коэффициента силы трения от размеров неровностей трущихся поверхностей.

Для следующих материалов:

1. Неровная поверхность,

2. Гладкая поверхность,

3. Отшлифованная поверхность,

Получил результаты, по которым сделал вывод:

Вывод: сила трения зависит от поверхности.

1. Определил зависимость силы трения скольжения от нагрузки.

Перемещал бруски разной массы, находил силу трения.

1. Изучил зависимотсь силы трения от площади соприкосающихся поверхностей.

Перемещал бруски разной площади, находил силу трения.

1. 1. Роль силы трения.

Расмотрим значение силы трения в различных областях;

1.В художественной литературе

Трение-это явление сопровождающее нас с детства. Примеры этой силы можно найти в русских народных сказках:

В сказке «Колобок» используется сила трения качения. («Колобок полежал,полежал,взял да и покатился-с окна на лавку,с лавки на пол,по полу к двери,прыг через порог-да в сени покатился…»)

В сказке «Курочка Ряба» используется сила трения качения. («Мышка бежала,хвостиком вельнула,яичко покатилось,упало и разбилось»)

2.В репродукциях известных художников:

В картине Савотченко Е.Н. «Приезд императрицы Екатерины II» используется сила трения качения. В картине Репина И.Е. «Бурлаки на Волге» используется сила трения скальжения.

Расмотрим значения силы трения в природе.

3.В природе:

У многих растений и животных имеются органы служащие для хватания. Усики у растений. Хобот у слона. Цепкий хвост у лазающих животных. Все они имеют шероховатую поверхность для увеличения силы трения.

4. В сельском хозяйстве

Я провел исследовательскую работу «Определение коэффициента сыпучих продуктов».

С целью:определить коэффициент трения сыпучих продуктов.

Оборудование: измерительная лента, сахарный песок, манная крупа, пшено.

Ход работы:

1. На поверхность под углом насыпал по очереди измерительная лента, сахарный песок, манную крупу, пшено.

2. При насыпи вещества в определенный момент образовалась лавина.

3. Я измерил высоту радиус получившего кургана;

4. Измерительные данные занес в таблицу.

Я обработал полученные результаты с помощью формул.

ОХ:mgSinα - =0;

ОУ:N-mgCosα=0;

=mgSinα;

N=mgCosα;

=μN;

mgSinα=μmgCosα;

μ

h

l

=tgα; tgα=;

μ =;

μ =;

=; = ;

R

Оформил решения в таблице

Вывод:

В ходе выполнения работы я выяснил:коэффициенты трения у разных сыпучих веществ различаются.

В каждом из проведенных опытов учитывал, чтобы насыпающая струя сыпучих веществ была очень тонкой, и вещество попадало точно в отмеченный центр. Фиксировал данные. Данный опыт сложный по своему эксперименту: трудно точно определить высоту и радиус круга, образованного насыпью сыпучих веществ. Т.к. происходит неравномерный разброс частиц вещества, получается малая прочность кургана.

III Заключение

В ходе свой работы я познакомился с силой трения, проследил исторический опыт человечества открытия этой силы, выяснил природу явления силы трения, провел исследовательскую работу, и познакомился с ролью силы трения в нашей жизни.

Продукт:

1. Презентация на тему «Сила трения в природе и технике».

2. Выступление перед учащимися на занятии во внеурочной деятельности по физике.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494575-sila-trenija-v-prirode-i-tehnike