Конспект контрольно-учетного занятия развитию речи и конструированию на тему: «В гостях у бабушки Арины»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад № 65 комбинированного вида »

Конспект контрольно – учётного занятия

« В гости к бабушке Арине »

Составила: воспитатель Копалина М.И.

г. Саранск, 2021г.

Конспект контрольно - учётного занятия

« В гости к бабушке Арине »

Цель: Закрепить и расширить первоначальные знания детей о домашних животных.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить знания детей о домашних животных.

2. Закрепить знания об овощах, их названиях, цвете.

3. Учить различать голоса домашних животных т отвечать на вопросы воспитателя.

Развивающие:

1. Развивать внимание, память, мышление.

2. Способствовать развитию связной речи,

3. Продолжить развивать мелкую моторику рук.

4. Учить детей устанавливать кирпичики в ряд узкой гранью, плотно приставляя их друг к другу.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство любви к окружающему миру.

2. Воспитывать у детей отзывчивость, желание прийти на помощь.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, Социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие, конструирование.

Методы и приемы:

1. Рассматривание картины « Домашние животные », беседа, индивидуальная работа.

2. Организационный момент, создание игровой ситуации.

3. Сюрпризный момент.

4. Конструирование по образцу воспитателя.

Словарная работа:

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций с домашними животными.

Дидактическая игра « Кто как кричит ?»

Дидактическая игра « Овощи на грядке ».

Оборудование:

1. Резиновые игрушки « Домашние животные » ( коза, корова, лошадь, кошка, собака, свинья, овца).

2. Муляжи овощи.

3. Конструктор деревянный ( кирпичики).

4. Магнитофон, аудиозапись с голосами домашних животных.

Ход занятия:

В.: Дети к нас сегодня замечательное доброе утро. И к нам пришли гости. Что нужно сделать?

Д.: Поздороваться.

В.: Дети вы готовы к сегодняшнему дню?

Д.: Ответы детей.

- В группе нашей каждый день

Делаем зарядку,

Выполняем упражненья

Строго по порядку:

Все присели,

Дружно встали,

Повертели головой,

Потянулись, повернулись

И друг другу улыбнулись!

В.: Какие мы молодцы, мы друг другу подарили хорошее настроение.

- Дети, а вы любите ходить в гости?

Д.: Да.

В.:Ребята я хочу вас пригласить в гости к бабушке Арине в деревню.

- В путь мы отправимся на паровозике дружбы. Давайте, становитесь, друг за другом, как вагончики и поедим.

Подвижная игра « Паровозик дружбы ».

( Встают друг за другом и идут под музыку).

В.: Вот дети мы приехали. Сколько здесь цветов на поляне. Давайте понюхаем аромат.

Дыхательная гимнастика « Аромат цветов » - через нос делаем спокойный вдох, задерживаем дыхание и медленно выдыхаем « А- ах!

В.: А вот и дом бабушки Арины.

Бабушка: Здравствуйте, ребята! Я так рада, что Вы приехали ко мне в гости.

- У меня на огороде растут разные овощи. Хотите посмотреть?

Д.: Да.

- ( Идут в огород ).

В.: Бабушка Арина, а я знаю очень интересную игру. Называются она «Овощи на грядке». Давайте поиграем. Я буду показывать овощ, а вы должны назвать его и сказать какого цвета.

- ( Играют в игру).

Бабушка: Молодцы. Ребята, посмотрите, у меня живёт много разных домашних животных.

( На столе оформлен загон для домашних животных. Дети вместе воспитателем беседуют о домашних животных).

Бабушка: Ребята я для вас приготовила игру, давайте поиграем! Дидактическая игра « Чей голос ».

( Включается запись голосом домашних животных, дети отгадывают, кому какой голос принадлежит).

Бабушка: Молодцы, все голоса отгадали. Ребята , посмотрите у меня совсем сломался забор и мои домашние животные животные могут убежать от меня. Посмотрите, пожалуйста.

В.: Дети как нам помочь бабушке Арине?

Д.: Нужно построить забор.

В.: Правильно дети, нужно построить забор. У меня есть волшебная коробочка. Давайте посмотрим, что в ней лежит. Дети достают из коробочки кирпичики.

( Воспитатель обьясняет и показывает, как надо устанавливать кирпичики на узкую длинную грань, плотно приставляя их друг за другом).

В.: Дети перед тем как начать строить забор, разомнём пальчики.

Пальчиковая гимнастика « Семья »

Этот пальчик – дедушка,

Этот пальчик – бабушка,

Этот пальчик – папа,

Этот пальчик – мама,

Этот пальчик – я,

Вот и вся моя семья.

В.: А теперь можем приступать к работе. ( Выстраивают забор из брусочков. После постройки забора, бабушка Арина хвалит детей идлагодарит их за помощь).

Бабушка: Спасибо, ребята. Для вас я приготовила угошение. ( Вручаем угощение воспитателю).

В.: Спасибо, вам бабушка Арина. Вернёмся обратно, и с удовольствием попробуем ваше угощение. До свидания!

Бабушка: До свидания, ребята. Приезжайте в гости.

В.: Нам пора возвращаться. Занимайте места на паровозике и поехал ( Звучит музыка).

В.: Вот мы и приехали в детский сад.

Ребята, где же вы были?

Какие животные живут у бабушки?

Как мы помогли бабушке Арине?

Понравилось вам у бабушки в деревне?

В.: Вы молодцы! Мне понравилась играть с вами!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494618-konspekt-kontrolno-uchetnogo-zanjatija-razvit