- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Концерт о том, чем мы живем!"
В сценарии много юмора и шуток. А песни, звучавшие в концерте, были знакомы многим зрителям в зале. Зрители очень тепло принимали каждый номер концерта и поддерживали аплодисментами юных артистов. Заключительную песню поют все участники концерта.
«КОНЦЕРТ О ТОМ, ЧЕМ МЫ ЖИВЕМ!» - концерт класса.
Звучит в записи голос: Добрый вечер, уважаемые зрители! Мы рады приветствовать вас на нашем концерте. Надеемся, что вам понравится!
Звучит музыка, на сцену с разных сторон идут два мальчика Петя и Ваня. Когда они встречаются начинается диалог.
П - Привет
В - Привет!
П - Что это ты несешь?
В - Несу разные вещи.
П - Несуразные?! Почему они несуразные-то?
В - Сам ты несуразный, как я погляжу. Разные вещи я несу. Разные! Понял? Вот, несу мел...
П - Что не сумел?
В - Отстань.
П Да ведь ты говоришь: «Не сумел». Что не сумел-то?
В - Мел несу!!! Слушать надо. Несу мел. Мишке. Ему же надо будет...
П - Ну, если ему жена добудет, так зачем ты несешь?
В - Какая жена? Это у Мишки-то жена?! Ах ты, шутник. Я сказал: «Ему же надо будет». Понадобится, значит.
П - Вот оно что...
В - А еще новость у меня для Мишки приятная: нашлась та марка, которую он давно ищет.
П -Тамарка?
В - Ага.
П - И — ничего, симпатичная?
В - Красивая! Зеленая такая...
П - То есть как?
В - Зеленого цвета.
П - Постой, постой... Это что же: у нее... волосы, что ли, зеленые?
В - У кого — волосы?
П - Да у Тамарки-то.
В - Что-о?!
П - Ну ты же сам сказал: «Нашлась Тамарка»...
В - Та! Марка! Марка, понимаешь? Та самая, которую Мишка давно ищет. Понял? Зеленая такая... Там арка нарисована.
П - Ага, все-таки нарисована Тамарка! На марке, значит, Тамарка нарисована, да? Так бы и говорил.
В - Да отвяжись ты со своей Тамаркой, бестолковая голова! Там арка нарисована! Арка!!! Неужели ты даже этого не можешь понять? Прощай, некогда мне.
П - Пока. Смотри, не растеряй свои несуразные вещи.
В - А ну тебя...
П - Да! Стой, стой!
В - Ну, что еще?
П - Привет передавай.
В - КОМУ? |
П - Известно кому: Тамарке, Мишке и Мишкиной жене!
Выбегают участники группы «Театрум» и наперебой начинают спрашивать друг у друга и у участников сценки.
Варя – А что это вы тут делаете?
Матвей – Да! Чем занимаетесь?
Ваня Б.– Интересно, что это у тебя в коробке?
Марина и Настя–Ой! А мы сегодня пойдем в кино!
Лиза– Ну и идите! А я буду готовиться к уроку вокала, песни буду учить!
Матвей–А я завтра выступаю со своим танцевальным коллективом!
Егор – Какой молодец! А я буду стихи учить.
Наташа – А у меня опять уроков много! Сидеть…учить…
Выходит последний участник
Кирилл – Да что у вас здесь происходит? Чего расшумелись? Как это называется?
Ваня Б.– как, как…Это называется
ВСЕ-…«Концерт о том, чем мы живем»!
Все участники убегают, на сцене остаются 2 ведущих.
Варя–Вот так вот и живем: кто танцует, кто поет…
Лиза – Кто стихи, уроки учит. Кто любит перевоплощаться в различных героев.
Варя – Кто мечтает, а кто загадывает желания.
Лиза – Кто влюбляется… А кто и надеется на лучшее.
Варя – А все вместе мы очень любим выступать на сцене!
Лиза – Так что устраивайтесь поудобнее..
ВМЕСТЕ: Мы начинаем!
Варя - Звучит песня «Цветик семицветик» -
Лиза - поет Итыгилова Настя.
Выходят ведущие – девочки. Они читают какую то записку, вырывая её друг у друга.
Марина – Это он мне написал!
Настя –Нет, мне!
Марина – А я говорю, что мне!
Они рвут её друг у друга… и разрывают
Настя –Вот не буду с тобой теперь дружить!
Марина - (разглаживает кусочки записки) Ну и не надо, а зато это мне записка была! Это теперь наш секрет!
Настя– Ну и пожалуйста! А на сцене со своими секретами Гринишина Вероника–
Марина - песня «Большой секрет».
Выходят ведущие.
Петя–А где-то там, на бескрайних снежных просторах живут белые медведи.
Ваня Б.– Ну и что? Пусть себе живут. Мы их не трогаем, они – нас.
Петя – Да так то оно так… Просто они нам Землю крутят.
Ваня Б.––Кто сказал?
Петя–Да вот, Настя говорит.
Звучит песня «Песенка о медведях»
Ваня Б.–- поет Итыгилова Настя.
Без объявления включается музыка, начинается…
Сказка «Лиса и медведь».
Выходит ведущая и представляет участников.
Наташа – Для вас играли Камышова Марина и Банаев Матвей.
А сейчас станцует и споет наша куколкаШвецова Диана -«Ожившая кукла».
Выходят ведущие.
Лиза – Несмотря на наш юный возраст, тема любви нам очень даже близка.
Варя–Записки, взгляды, вздохи…
Лиза – Но, порой, разыгрывается настоящая драма.
Звучит песня «Останусь»
Варя - поет Сафонова Ирина.
Голос за сценой.
Лиза - А продолжит эту тему Гордикова Виктория песней
«Don’tSpeak»
Голос за сценой (можно в записи) – в это время артисты расставляют стулья для сценок.
В школе весело учиться!
Надо только не лениться.
Слушать, что даёт учитель,
Знаний разных он носитель.
Надо думать, рассуждать,
Чтобы правильно познать:
Что скрывается за цифрой,
Разовьёшь свои ты мысли;
Что несёт благое слово,
Добрым стать оно готово;
Что расскажет тебе глобус;
Как испечь вкусняшку-сдобу;
Что скрывают организмы;
Как менялись историзмы.
Изучай язык английский
И немецкий, нам он близкий.
В школе надо всем учиться, Чтобы к знаниям стремиться…
На сцене группа «Театрум» - театр миниатюр «Перемена».
После «Перемены» на сцене остаются 2 ведущих, 6 стульев ставятся около занавеса.
Кирилл – Школа отнимает у нас, надо сказать, очень много времени. Это сама школа (загибает пальцы)
Ваня В. – А потом еще кружки по интересам…
Кирилл – А потом еще уроки…
Ваня В. – Ну об Этом я подумаю завтра. Ведь как известно – Завтра лучше, чем вчера!
Кирилл– Именно об этом и поёт Гринишина Вероника
Ваня В. - «Завтра будет лучше, чем вчера»
Выходят ведущие, садятся на стульчики.
Петя – А я вот мечтаю поехать на море…
Матвей – А я там уже был! Я хочу горы посмотреть.
Петя – А я еще хочу увидеть океан…
Матвей – А мне в космос хочется полететь…
Петя – Ой, что то мы с тобой размечтались.
Матвей– Ну и что, прямо и помечтать нельзя. Вот Диана мечтает же.
Петя – На сцене Швецова Диана -песня «Журавлик»
На сцену выходят скоморохи и рассказывают отрывок «Дом, который построил Джек». В это время ставятся декорации на инсценировку «Как старик корову продавал». Затем они смеются и убегают за кулисы.
«Как старик корову продавал» - группа «Театрум».
Голос в записи.
Кто поведает тайну любую?
Ничего от тебя не тая.
Кто и в радости и горе с тобою?
Это я! Это я! Это я!
Кто обнимет меня, пожалеет
Среди этой мирской суеты?
Кто холодное сердце согреет?
Это ты! Это ты! Это ты!
В этот тихий заснеженный вечер
Среди лютой, холодной зимы.
Кто шагает друг другу навстречу?
Это мы! Это мы! Это мы!
Без объявления -Звучит песня «Rollinginthedeep» - поет Сафонова Ирина.
Выходят ведущие
Марина – На самом деле – у нас миллионы вопросов.
Настя – А ответов гораааздо меньше!
Марина – Ну ничего. Как говорит моя мама: «Подрастешь – всё узнаешь!»
Настя–Еще совсем немножко осталось! А на сценеГордикова Виктория- песня «Любовь под солнцем».
На сцену выходят все участники группы «Театрум».
Варя–Вот так вот и живем: кто танцует, кто поет…
Лиза – Кто стихи, уроки учит. Кто любит перевоплощаться в различных героев.
Варя – Кто мечтает, а кто загадывает желания.
Лиза – Кто влюбляется… А кто и надеется на лучшее.
Варя – А все вместе мы очень любим выступать на сцене!
Ваня Б. –(перебивая) Так, стоп! Вам не кажется, что вы ЭТО уже говорили?
Матвей – Вы повторяетесь, девочки!
Варя и Лиза (растеряно) Точно!
Петя – Но это же правда! Мы – такие!
Кирилл–Нам всё интересно! Нам всё любопытно!
Ваня В. и Егор – И самое главное – нам всё нравится!
Наташа – А я сейчас приглашаю на сцену всех участников нашего концерта.
(на сцену поднимаются все участники концерта)
Марина – Ребята! У меня такое хорошее настроение! Просто петь хочется!
Настя и Наташа – Так кто же тебе не даёт? Давайте петь все вместе!
Звучит песня «Музыка сердца» - поют все участники концерта.
Варя – Мы были рады приветствовать вас на программе…
ВСЕ ВМЕСТЕ: «Концерт о том, чем мы живем!»
Петя – И мы не прощаемся, а говорим всего лишь…
ВСЕ ВМЕСТЕ: До свидания!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494682-koncert-o-tom-chem-my-zhivem


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Направления деятельности методиста ДОУ»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.