- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта организованной учебной деятельности в подготовительном классе
276
0
Технологическая карта организованной учебной деятельности в
подготовительном классе за 2021-2022 учебный год
Дата:16. 02 .2021
Образовательные области: Коммуникация
Раздел программы: Развитие речи
Тема:Автоматизация звука «Ч»
Цель: автоматизировать звук «Ч» в слогах, в словах, в предложениях, воспитывать звуковую и интонационную выразительность речи, умение говорить громко, тихо, неторопливо, развивать внимание, ММР, воспитывать дисципльнированность, усидчивость.
Оборудование: предметные картинки со звуком «Ч», сюжетные картинки.
Словарная работа:мяч, калач, палач, ключ, ночь, чашка, чайник, часы, чиж, дача.
Этапы деятельности | Действия педагога | Действия детей | ||||||||||||||||||||||||||||
Мотивационно-побудительный | 1.Утренний круг «Здравствуй» Приветствие сопровождается движениями, дети сидят на ковре в кругу: Здравствуй, Небо! Руки поднять вверх Здравствуй, Солнце! Руками над головой описать большой круг Здравствуй, Земля! Плавно опустить руки на ковер Здравствуй, планета Земля! Описать большой круг над головой Здравствуй, наша большая семья! Все ребята берутся за руки и поднимают их вверх. | Дети выполняют действие согласно инструкции. | ||||||||||||||||||||||||||||
Поисково-организационный | 2.Сюрпризный момент. -Смотрите, ребята! К нам прилетела птичка на урок. - Эта птичка – чижик. - Чижик будет нам помогать на занятии. - Вы согласны? - Покажем чижику упражнения для язычка и губ. 2.1.Артикуляционная гимнастика упражнения для артикуляционного аппарата: Чашечка», «Лошадка», «Сдуй ватку» и т.д. 2.2Отработка звука «Ч» в слогах. Повтори слоги, где звук находится между гласными Ача-ачо-ачу-ачи Оча-очо-очу-очи Уча-учо-учу-учи Ича-ичо-ичу-ичи 2.3.Автоматизация звука Ч в словах. ЧА-ЧА-ЧА – чан, чай, чайник, чайка, чашка, кочан, дача, туча. 2.4.Речевая разминка. Будем хорошо говорить звук Ч
2.5.Д/И «Хлопни в ладоши» Хлопни в ладоши, если услышишь звук Ч. Тина, бабочка, банка, сачок, ключ, цапля, щетка, очки, бантик, шоколадка, 2.6. Д/И «Назови ласково»
2.6.Физминутка «А над морем — мы с тобою!» 2.7. Работа над скороговоркой -Повторите скороговорку: Чижик был в гостях у тётки, Он летел на чай к чечётке. - Произнесём медленно. - Произнесём быстро. - Произнесём ещё быстрее.
| Дети делают артикуляционные упражнения. Дети повторяют за педагогам слоги. Дети по картинкам называют слова со звукам «Ч» Дети повторяют чистоговорки за педагогам. Хлопают в ладоши Зайчик Белочка Колечко Овечка Собачка Ложечка Птичка Саночки Лодочка Замочек юбочка Дети повторяют скороговорку |
Рефлексивно-коррегирующий | 2.8. КРИ «Дождик, чаще, дождик пуще» | Дети выполняют действия согласно инструкции. |
Ожидаемый результат:
Знатьартикуляционные упражнения на звук «Ч» .
Иметьпредставления о том что скороговорку можно произносить медленно, быстро
Уметь называть слова ласково
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/494749-tehnologicheskaja-karta-organizovannoj-uchebn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.