Принципы обучения в работе с умственно отсталыми обучающимися

Различают следующие принципы обучения умственно отсталых детей: воспитывающая и развивающая направленность обучения; научность и доступность обучения; систематичность и последовательность обучения; связь обучения с жизнью; принцип коррекции в обучении; принцип наглядности; сознательность и активность учащихся; индивидуальный и дифференцированый подход; прочность знаний, умений и навыков.