Педагогический проект «Создание бытового фильтра для очистки водопроводной воды»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Первомайского района города Ростова-на-Дону

«Центр развития творчества детей и юношества»

Автор: Кутузова Маргарита Витальевна

Должность: Методист

e-mail:kolibelnaia2013@yandex.ru

Педагогический проект

«Создание бытового фильтра для очистки водопроводной воды»

г.Ростов-на-Дону

2021 г.

Содержание

Введение

1. Актуальность, новизна и значимость проекта

2. Цели и задачи проекта

3. Содержание проекта

Результат проекта

Список литературы

Введение

«Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое.

Ты не просто необходима для жизни, ты и есть жизнь. С тобой во всем существе разливается блаженство, которое не объяснить только нашими пятью чувствами. Ты возвращаешь нам силы и свойства, на которых мы уже поставили было крест. Твоим милосердием снова отворяются иссякшие родники сердца.»

Антуан де Сент-Экзюпери

Вода – основа всей органической жизни, без которой не могут обходиться все живые существа. Вода является основой жизни на земле, она верный спутник человека на протяжении всего его пути. За день человек обязан как можно больше выпивать жидкостей, для поддержания собственной жизнедеятельности.

Основная масса обитателей цивилизованных государств употребляют воду, сравнительно неопасную в микробиологическом смысле. Риск захворать от бутилированной или же фильтрованной водопроводной воды невелик. Он увеличивается, когда фильтры своевременно не заменяют, не соблюдают сроки и обстоятельства сбережения питья, длительное время держат бутылку открытой.

При плавании человек имеет возможность невзначай глотнуть жидкость, содержащую возбудители заболеваний. Небезопасны в том числе и бассейны, а не лишь только мутные водоемы. Больше миллиарда человек в мире не имеют доступа к очищенной питьевой воде. Им приходится выпивать воду из ближайшей речки или озера без чистки, или же бактерицидной обработки. Как бы нам не хотелось, дабы загрязнения не попадались в речки, к огорчению, пока же приходится с данным примиряться.

Намеченная перестройка водного хозяйства, предусматривающая, собственно, что водопотребление промышленных компаний и населенных пунктов, основанное на применении природных водных ресурсов, станет помаленьку сокращаться, настоятельно просит огромных вещественных расходов, и ее воплощение займёт не раз десяток лет. Пока же инженерная идея трудится до этого всего над тем, как очистить сточные воды, чтобы перевести вред к минимальному количеству.

Прежде в природе поддерживался эко-баланс, водоемы были готовы к самоочищению. В реальное время в связи с оживленным развитием и подъемом населенных пунктов, интенсивной работой больших промышленных компаний и активным взлетом сельского хозяйства, вода делается все грязнее и грязнее. В случае, если вода плохая, то ее употребление имеет возможность стать предпосылкой смещения в худшую сторону состояния здоровья людей. Не считая этого, грязная вода небезопасна для всех живых созданий. В следствие этого нужно чистить водоемы.

Актуальность проекта

Мы даже представить не можем свою жизнь без питьевой воды. Питьевая вода – эта вода, которая ежедневно нужна человеку для питья, приготовления пищи, для личной гигиены, она должна быть чистой и безопасной для здоровья. Питьевая вода должна быть прозрачной, без песка и осадка, без запаха и без «земляного» привкуса.

Чтобы из крана в вашей квартире полилась питьевая вода, она сначала должна попасть в кран. Откуда же вода поступает в наши квартиры? Питьевая вода появляется в наших кранах из природных источников воды - из рек, водохранилищ, озёр и из подземных глубин.

Из рек и других природных источников вода поступает на очистительные станции, где проходит сложную систему очистки и обеззараживания. На начальной стадии очистки задерживается всевозможный крупный мусор, затем из воды удаляются мельчайшие частички.

Чтобы вода стала прозрачная, в неё добавляются вещества, которые превращают мельчайшие частички загрязнений в хлопья. Дальше вода проходит через фильтры, а хлопья и часть бактерий, задерживаются. Далее проводится хлорирование воды, которое убивает остальные микроорганизмы. Затем очищенная и обеззараженная вода, чтобы появиться в наших кранах, должна проделать немалый путь, пройдя многие километры по водопроводным трубам. Чаще всего эти водопроводные трубы старые, покрытые плесенью, ржавые, изношенные, часто на них происходят порывы. И вода, протекая по этим трубам, захватывает частички песка и ржавчины и всевозможные вредные примеси и бактерии, находящиеся в трубах.

Цели и задачи проекта, ожидаемые результаты

Цельизучить влияние водных ресурсов на здоровье человека, исследование качества воды, способы очистки и фильтрации питьевой воды.

Задачи:

1. Узнать о значении воды в жизни человека

2. Ознакомиться с определением качества воды

3. Рассмотреть способы улучшения качества питьевой воды

Проектная идея: провести опыт по фильтрации воды в домашних условиях (на уроке).

Ожидаемые результаты по проекту: ребята научаться фильтровать воду, что позволяет современному человеку выжить в непростом окружающем нас мире.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Тип проекта: познавательно-творческий, групповой, опытно-экспериментальный.

Участники проекта: дети группы «Азбука»

Возраст детей: 5-6 лет

Форма проведения итогового мероприятия проекта: опытно- экспериментальная работа «фильтрация воды».

Содержание проекта

1 этап–Подготовительный

Приобретение необходимого оборудования: бутылки, земля, активированный уголь, бинт.

Рассказ детям о воде. Источники воды. Современные проблемы нехватки питьевой воды. Основные источники загрязнения. Классификация способов и методов очистки воды.

2 этап – практическая часть

Социологический опрос. Очистка воды в домашних условиях (в группе). Изготовление фильтра в домашних условиях (в группе).

3 этап-заключительный

Проводили анализ и обобщение результатов, полученных в процессе исследовательской деятельности детей.

Результат

По итогам наблюдения и проведенного исследования наша гипотеза подтвердилась. Применение различных способов очистки воды, в том числе и в домашних условиях является одним из непременных условий питьевого режима. Приходим к заключению о непременном использовании способов дополнительной очистки воды, и считаем очистку воды в домашних условиях полезной. Не подвергая сомнению факт, что высококачественная вода, отвечающая санитарно-гигиеническим и эпидемиологическим требованиям, является одним из непременных условий питьевого режима и сохранения здоровья людей.

Список используемой литературы

1.Широкова В.А. «Вода» /СЛОВО,2001г.

2. Барбара Тейлор «Воздух.Вода.Погода и климат», Москва «КУбК», 1995 г.

3. Е.С.Чайка «Почему и отчего», Минск ООО «Харвест», 2010г.

4. «Популярная иллюстрированная энциклопедия» /авторы-составители: К.А.Залеский, Е.С.Конева и др./-М.: АСТ: Астрель,2010г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495292-pedagogicheskij-proekt-sozdanie-bytovogo-filt