- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Широкая Масленица!
Цель: приобщение детей к русским традициям, к родной культуре, развитие компенсаторных способностей.
Воспитательные задачи:
- продолжать знакомить детей с русским народным праздником Масленицы, ее значением, символами, традициями;
- воспитывать уважительное отношение к традициям русского народа, умение и желание применять их в жизни; любовь к родному краю;
- способствовать созданию позитивного настроения.
Коррекционно – развивающие задачи:
- развивать творческие способности ребят;
- стимулировать познавательный интерес;
- совершенствовать навыки ориентировки в пространстве, опираясь на сохранные анализаторы;
-способствовать развитию двигательной активности;
-корректировать мыслительные процессы (мышление, память, внимание, представление);
Сценарий праздника «Широкая Масленица».
Разработала:Ковалева Л. А.
воспитатель
Цель: приобщение детей к русским традициям, к родной культуре, развитие компенсаторных способностей.
Воспитательные задачи:
- продолжать знакомить детей с русским народным праздником Масленицы, ее значением, символами, традициями;
- воспитывать уважительное отношение ктрадициям русского народа, умение и желание применять их в жизни; любовь к родному краю;
- способствовать созданию позитивного настроения.
Коррекционно – развивающие задачи:
- развивать творческие способности ребят;
- стимулировать познавательный интерес;
- совершенствовать навыки ориентировки в пространстве, опираясь на сохранные анализаторы;
-способствовать развитию двигательной активности;
-корректировать мыслительные процессы (мышление, память, внимание, представление);
-развивать мимику и пантомимику детей;
- создавать условия для укрепления здоровья детей.
Ход праздника
Звучит русская народная плясовая мелодия
Ведущий: Здравствуйте гости дорогие! Собрались мы сегодня на праздник старорусский вспомнить, порадоваться, позабавиться, как наши деды забавлялись на Масленицу. Масленица - Сырная седмица справляется за семь недель до Пасхи. Ждали ее всегда с нетерпением. За неделю уже были готовы запасы сыра, масла, сметаны. Всех кто возвращался из поездки, спрашивали: «Не везёшь ли Масленицу? ». Масленица была самым веселым, разгульным праздником. В народе говорили: "Хоть с себя заложить, а Масленицу проводить". Считалось, что если плохо отпраздновать ее, то придется жить в горькой беде. Самая примечательная черта праздника — обжорство. Это должно символизировать сытую жизнь в течение года
Каждый день недели имел свой символ и предназначение.
Скоморох: Утро. Понедельник. Наступает "Встреча" .
Яркие салазки с горочки скользят.
Целый день веселья. Наступает Вечер.
Накатавшись вволю, все блины едят.
Ведущий: В понедельник все встречали Масленицу, звали ее, приглашали в гости, на двор. Давайте и мы позовем Масленицу в гости.
Скоморох: Ой, да Масленица на двор въезжает,
Широкая на двор въезжает!
Ой, да Масленица, погости недельку,
Широкая, погости другую.
Масленицу вносят во двор под масленичные русские напевы.
Поднимают флаг, символизирующий солнце.
Скоморох:"Заигрыш " беспечный - Вторника отрада.
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них награда :
Сдобный и румяный Масленичный блин
Ведущий: Давайте и мы с вами поиграем.
Игра «У медведя во бору»
Играющие выбирают медведя, определяют место его берлоги. Дети идут в лес за грибами, ягодами и напевают песенку
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру!
А медведь не спит,
Все на нас глядит.
Медведь просыпается, выходит из берлоги, медленно идет по поляне. Неожиданно он быстро бежит за играющими и старается кого-то поймать. Пойманный становится медведем.
Танец маленьких утят
Под мелодию «Танец маленьких утят» детям предлагается станцевать как
-утята,
-медвежата,
-пингвинята,
-зайчата и так далее…
Скоморох: Тут Среда подходит- " Лакомкой" зовется
Каждая хозяюшка колдует у печи
Кулебяки, сырники - все ему дается,
Пироги и блинчики, все на стол мечи!
Игра «Остров»
На земле кладут 6-8 обручей. Дети бегают, прыгают вокруг них под музыку. Как только музыка замолкает, дети должны занять места в обруче. Кто не успел или кому не хватило места – выходят из игры. Убирают один обруч и продолжают игру до тех пор, пока не останется один обруч. Дети, оставшиеся в последнем обруче, становятся победителями игры.
Скоморох: А в Четверг- раздольный "Разгуляй" приходит
Ледяные крепости, снежные бои.
Тройки с бубенцами на поля выходят
Парни ищут девушек-суженых своих.
Песня «Балалайка»
Игра «Нитка и иголка»
Выбирают ведущего. Ведущий движется и берет за руку ребенка. Этот ребенок в движении хватает на руку другого. Тот в свою очередь берет за руку следующего. И так они двигаются, пока все дети не будут вовлечены в игру. Игра проводится под энергичную музыку.
Скоморох: Пятница настала - "Вечера у Тещи".
Теща приглашает зятя на блины!
Есть с икрой и семгой, можно чуть попроще,
Со сметаной, медом, с маслом ели мы.
Песня «Русский чай»
Ведущий: А теперь, ребята, пришло время проверить вашу внимательность. Будем отгадывать загадки-обманки:
Белым снегом всё одето —
Значит, наступает ...
(лето, зима)
Друг зверей и друг детей
Добрый доктор ...
(Бармалей, Айболит)
Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось ...
(два, три)
Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две — всего ...
(четыре, пять)
Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось ...
(две, четыре)
По сосне, как в барабан,
Застучал в лесу ...
(баран, дятел)
Кукарекает спросонок
Милый, добрый ...
(поросёнок, петушок)
Над лесной полянкой ночью
долго слышался кошмар:
ухал, ахал, выл по-волчьи
и пугал зверей ...
(кабан, филин)
На заборе поутру
кукарекал ...
(кенгуру, петух)
Высокий, длинноногий,
Летать ему не лень —
На крыше из соломы
Устроился ...
(олень, аист)
Под луною песни петь
сел на веточку ...
(медведь, соловей)
“Дур-рак!” — кричит из клетки.
От страха не робей!
Диковинная птица
зовётся ...
(воробей, попугай)
Ведущий: А еще на масленицу собирались богатыри силушкой помериться.
ИГРЫ «Гантели», «Обруч», «Сорви шапку», «Кто кого пересидит», «Кто дольше всех будет приседать», «Воздушные шары в помещении» (дуя на воздушный шар, необходимо как можно дольше держать его в воздухе).
Скоморох: Близится суббота -"Золовкины угощения"
Вся родня встречается, водит хоровод
Праздник продолжается, общее веселье
Славно провожает Зимушку народ.
Песня «Блины»
Ведущий: Ребята, я предлагаю вам потанцевать. Но танцевать будут не все, а только те, кого я назову. Итак, танцуют те
- у кого есть варежки;
-кто одет в куртку с мехом;
- у кого карие глаза;
- кто учится на пятерки;
- кто любит блины и так далее…
Скоморох: Воскресенье светлое быстро наступает
Облегчают душу все в "Прощенный день"
Чучело соломенное - Зимушку - сжигают,
Нарядив в тулупчик, валенки, ремень.
Ведущий: В воскресенье прощают все обиды, забывают ссоры, мирятся и просят друг у друга прощение. Целый день гуляют, песни поют, блины едят, а вечером костер разводят, и чучело Масленицы сжигают. В воскресенье - с Масленицей прощаются! Давайте и мы попрощаемся с Масленицей. А теперь давайте попросим друг у друга прощение.
Скоморох: С Масленицей вас поздравляем!
Праздник наш завершаем!
Все угощаются блинами и чаем, танцуют, веселятся.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495324-shirokaja-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация школьного музея»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.