- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Никто не забыт и ничто не забыто» ко Дню Победы в детском саду
Сценарий праздника ко Дню Победы
«Никто не забыт, ничто не забыто»
для детей старшего дошкольного возраста
Цель: воспитание у детей нравственно – патриотических чувств.
Задачи:
- закреплять у детей знания о Великой Отечественной войне, Дне Победы;
- формировать у детей чувства патриотизма через приобщение к песням, стихотворениям периода Великой Отечественной войны;
- воспитывать любовь к Родине, уважение к ветеранам и их подвигу.
Дети подгот. группы входят с султанчиками, выполняют танцевальную композицию «С дедом на парад!» в конце «парад» техники .
Ведущий: Сегодня мы собрались, чтобы отметить великий праздник День Победы!
К нам в гости пришли ветераны Великой Отечественной войны и Вооруженных сил.
Разрешите вам представить: (называют гостей)
Ведущий: 9 мая – День Победы! Этот праздник никогда не забудут люди. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам, и того, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живём сейчас под мирным небом.
-Ведущий: ВЕЧНАЯ ИМ СЛАВА!
Реб : День Победы отмечает Вся моя страна.
Много лет назад, весною, Кончилась война.
Вспоминаем в светлый День Победы
Всех, кто воевал.
Кто с фашистами сражался, Тот героем стал.
Ребёнок: День Победы! Праздник долгожданный!
Мирная небес голубизна
Для всех нас давно священным стал он-
В этот день закончилась война.
Песня «Победа» Машечковой подг. гр.
1-Ведущий: 22 июня 1941 года началась кровопролитная война. Фашисты вероломно напали на нашу страну.
Ребёнок: И позвала Россия-мать
Родную землю защищать.
Вставай, народ! Вставай,народ!
На битву Родина зовёт.
За мать, отца, за отчий дом
И за берёзку под окном.
Звучит фонограмма песни «Священная война».
Презентация , посвященная Войне.
Ведущий: Нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений. Для нынешних мальчишек Великая Отечественная война- это далёкое прошлое.
Песня «главный праздник » (Мухамеджанова Наиля). Ст. гр
1 мал.
Каждый год весною в День Победы
Вспоминаем подвиги солдат,
Потому что прадеды и деды
Отстояли мир для всех ребят!
1 дев.
И теперь к подножью обелиска
Мы несем душистую сирень,
Чтобы поклониться низко-низко
Всем героям в этот майский день!
2 мал.
Мы с друзьями тоже поздравляем
Всех, кто нашу Родину сберег!
Даже песни про войну мы знаем:
«Соловьи», «В землянке», «Огонек».
2 дев. Ну, а мы поем «Катюшу»
Бабушка солирует у нас.
Эта песня так волнует душу,
Что бабуля плачет каждый раз!
1 мал.
А в моей семье альбом листают –
Вот на танке в центре прадед мой!
Все мальчишки шлем надеть мечтают.
Этот – настоящий, фронтовой!
(надевает шлем)
1 дев. Если б я на фронте воевала,
Я бы медсестричкою была.
Я б танкистам раны бинтовала
И уколы делать бы смогла!
2 мал. Я бы после боя отложил винтовку,
На привале ложку бы достал,
Щи да кашу, - гречку и перловку –
Я бы с аппетитом уплетал!
2 дев. Мы в войнушку просто поиграем,
Но войну пускать не будем в дом!
Ветераны! Мы вас поздравляем
С Днем Победы!
Все С самым главным днем!
Выходят 3-ое мальчиков подг. Группы с девочками.
1.Ты не плачь, сестренка, Мама, не рыдай.
Я вернусь с победой В наш любимый край
2. Воин отважный берет города
Смелым, бесстрашным буду всегда!
3Есть у нас танки, есть пулеметы!
Есть у нас пушки и самолеты!
4.Будем врагов беспощадно крушить
Чтобы Отчизну освободить!
5.Ты помнишь, солдат, много вёсен назад
Полыхало закатами небо?
Ты шел через боль и твердил как пароль,
Как священную клятву: "Победа".
Танец «Закаты Алые» подг.гр.
Ведущий: Много трудностей выпало на долю наших солдат. Но в перерывах между боями солдаты пели песни, которые им помогали выстоять в борьбе с врагом. Самая любимая песня «Катюша», ее любят и наши дети.
Песня «Катюша» все группы
Вед. В боях принимали участие все рода войск: и пехота, и танкисты, и летчики, и моряки. А самых молодых моряков на флоте называют Салаги, или ласково «Салажата». Ребята средней группы хотят быть моряками и покажут свой веселый танец «Салажата»
Танец «Салажата» ср.гр.
Вед. Настоящие защитники должны быть всегда собранные и очень внимательные, а какие вы у нас внимательные мы сейчас проверим в игре.
Игра «Будем в армии служить»
Вед. Задает вопросы, дети в знак согласия шагают на месте, если не согласны, то отрицательно качают головой.
Вед. Будем в Армии служить.
«ДА» и «Нет» не говорить.
Если правда – мы шагаем,
Нет – мы головой качаем.
Будем мы танкистами?
Будем мы артиллеристами?
Будем мы служить в пехоте?
Квакать мирно на болоте?
Ну, а на метле летать?
Будем на конях скакать?
Будем мы стрелять из пушки?
Спать на печке, на подушке?
На песочке полежим?
В самолетах полетим?
Маму с папой защитим?
Честь России отдадим!
Я знаю от папы, я знаю от деда
9 мая пришла к нам Победа.
Победного дня весь народ ожидал
Тот день самым радостным праздником стал!
Отстоял народ Отчизну
Шел отважно в грозный бой,
Не жалели люди жизней
Для Отчизны дорогой.
Танец «Журавли» ст гр
Реб. Нам не нужна война, но Армия нужна.
И на защите мира пускай стоит она!
Танец «Пацаны в строю стоят» подг. гр мал.
Ведущий: Многие солдаты не вернулись с боёв, защищая Родину, нас с вами.
Ведущий: В каждом городе, и поселке в память о погибших солдатах горит вечный огонь. Слава героям павшим в боях за нашу Родину.
Ребенок. Приходят люди к вечному огню.
Приходят, чтобы низко поклониться
Тем, кто погиб в жестокую войну.
Их подвигами Родина гордится!
Ведущий: Помните! Через века, через года,-
Помните! О тех, кто уже не придёт никогда,-Помните!
Песня «Вечный огонь!» Филиппенко старш. Гр.
Ребёнок: Славный праздник- День Победы,
И цветёт кругом весна
Мы живём под мирным небом,
Спит спокойно детвора.
Только знать должны ребята,
Что, когда была война,
Нашу Родину солдаты
Защищали от врага.
Ребёнок: Пусть небо будет ясное и чистое
А солнце светит яркое, лучистое
Пусть голубь мира постучит в окошко
И принесёт нам радости немножко.
Пусть летит от края и до края
Голубь мира – белое крыло!
Чёрной силы тучи разгоняя,
Принесёт Надежду и Добро…
Музыкально-танцевальная композиция с полотнами «Россия». Подг. гр.
Ведущий: Подходит к концу наш праздник, посвященный Дню Великой Победы! Мы благодарим всех, кто воевал и трудился во имя Победы!
Слава героям Великой Отечественной войны! Слава живым и павшим!
В заключение слово предоставляется ветерану.
Дети вручают цветы и поделки ,изготовленные своими руками.
Под песню «День Победы» все уходят из зала
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495344-scenarij-prazdnika-nikto-ne-zabyt-i-nichto-ne
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Нейросети в работе педагога»
- Педагогика и методика преподавания истории
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.