Методические рекомендации по выполнению практических работ по дисциплине МДК 02.02.01 «Правовые основы профессиональной деятельности»

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Рязанский строительный колледж имени Героя Советского Союза В.А. Беглова»

(ОГБПОУ РСК)

Методические рекомендации

по выполнению практических работ по дисциплине

МДК 02.02.01 «Правовые основы профессиональной деятельности»

по специальности 08.02.11 «Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома»

Рязань

2021

Методические рекомендации разработаны на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности08.02.11 «Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома»

Организация-разработчик: ОГБПОУ «Рязанский строительный колледж имени Героя Советского Союза В.А. Беглова»

Разработчики: С.В. Стрюлькова - преподаватель

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии профессионального цикла специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения»

Протокол № ___ от «___» _____________2021__г.

Председатель В.А. Масевнина

Утверждена:

Зам. директора по учебной работе _____________ Ф.И.О.

Рецензент: В.А. Масевнина

СОДЕРЖАНИЕ

Аннотация

Методические рекомендации по дисциплине МДК 02.02.01 «Правовые основы профессиональной деятельности» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО08.02.11 «Управление , эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома».

В результате выполнения практических заданий студент должен

Уметь:

- использовать необходимые нормативно-правовые документы;

- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданско – процессуальным и трудовым законодательством;

- анализировать и оценивать последствия деятельности ( бездействия) с правовой точки зрения;

Знать:

- основные положения Конституции РФ;

- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;

- понятие правового регулирования в сфере профессиональной деятельности;

- права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности;

- порядок заключения трудового договора и основания его прекращения;

- правила оплаты труда;

- понятие дисциплинарной и материальной ответственности в трудовом законодательсте;

- государственное регулирование в сфере занятости населения;

- виды гражданско-правовых договоров;

- виды административных правонарушений и административной ответственности.

Обладать общими компетенциями:

- организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития;

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- работать в коллективе и в команде;

- брать на себя ответственность за работу членов команды, за результат выполнения заданий;

- ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

Оборудование:

1. Учебники

2. Плакаты

3. Трудовой кодекс РФ, Гражданский кодекс РФ ,Кодекс об административных правонарушениях

4. Проектор, экран, компьютер

Основные источник

1. Конституция Российской Федерации – М.: 1993

2. Трудовой кодекс РФ Федеральный закон № 197-ФЗ от 30.12.2001г.

3. Гражданский кодекс РФ ч. 1 Федеральный закон № 51-ФЗ от 30.11.1994г.

4. Гражданский кодекс РФ ч. 2 Федеральный закон № 14-ФЗ от 26.01.1996г.

5. Гражданский кодекс РФ ч. 3 Федеральный закон № 146-ФЗ от 26.11.2001г.

6. Гражданский кодекс РФ ч. 4 Федеральный закон № 230-ФЗ от 18.12.2006г.

7. Кодекс об административных правонарушениях РФ Федеральный закон № 195-ФЗ от 30.12.2001г.

8. Тыщенко А.И. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Учеб.пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2018.

9. Правовое обеспечение профессиональной деятельности : учебник для студ. сред.проф. учеб. заведений / В. В. Румынина. — М.: Издательский центр «Академия», 2017..

10. Хабибулин А.Г, Мурсалимов К.Р. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Учеб.пособие. – М.: Инфра-М, 2018.

11. Трудовое право Российской Федерации: учебник / М.Б. Смоленский и др./ – Ростов н/Д: Феникс, 2019

Дополнительные источники

1. Трудовое право Российской Федерации: учебник / М.Б. Смоленский и др./ – Ростов н/Д: Феникс, 2019

2. Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации (постатейный, научно-практический) / Под ред. К. Я. Ананьевой. – М.: Юрайт-М, 2016.

3. Соловей Ю. П., Черников В. В. Комментарий к Кодексу Российской Федерации об административных правонарушениях: Вводный. – М.: Юрайт-М, 2015.

4. Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Учебник / Под ред. Д. О. Тузова, В. С. Аракчеева. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2014.

Интернет-ресурсы

1.http://www.consultant.ru/

2.http://pravo.msk.rsnet.ru/

3.http://www.kodeks.ru/

4.http://www.garant.ru/

1. http://www.systema.ru/

2. http://www.referent.ru/

3. http://www.regionz.ru/

4. http://www.rg.ru/

5. http://www.top-personal.ru/

6. http://www.law-n-life.ru/

7. http://www.gazeta-unp.ru/

8. http://www.bestlawyers.ru/jr/jr.html

2. http://www.ruzh.org/

Практические работы выполняются студентам самостоятельно в аудитории, используя конспект с лекциями и методикой выполнения работы. Возможна помощь преподавателя.

Задания выполняются в рабочей тетради по дисциплине «Правовые основы профессиональной деятельности»

Критерии оценивания практических работ.

На «отлично» – работа выполнена самостоятельно без каких-либо ошибок.

На «хорошо» – работа выполнена не самостоятельно, имеет незначительное отклонение от нормы, студент может устранить допущенные ошибки.

На «удовлетворительно» – работа выполнена не самостоятельно, имеет существенные недостатки, неподдающиеся исправлению.

Практическое занятие №1 Основы права

Цели практической работы:

- рассмотреть виды социальных норм

- уметь отличать норму права от других социальных норм

- определять структуру нормы права

Методические указания

Начиная изучать данную тему необходимо обратить внимание на то, что общество – это сложная социальная система.Оно состоит из людей ,понимающих необходимость взаимодействия между собой. Разнообразные формы взаимодействия между людьми, называются общественными отношениями. Регулятором общественных отношений выступают социальные нормы. Под социальными нормами понимаются общие правила и образцы поведения людей в обществе. Существуют различные виды социальных норм: нормы морали, нормы обычаев, религиозные нормы, корпоративные нормы и нормы права. Более подробно необходимо рассмотреть последние. Норма права- установленное или санкционированное государством и охраняемое им общеобязательное правило поведения, регулирующее общественные отношения. Далее необходимо рассмотреть структуру нормы права. ( гипотеза, санкция, диспозиция) Большинство норм права содержатся в специальных источниках права, которые называются нормативно- правовыми актами. Нормативно – правовой акт – это изданный компетентным государственным органом документ, содержащий правила поведения, обязательные для тех лиц которым он адресован. В зависимости от юридической силы нормативно- правовые акты делятся на две группы:

1. Законы

2. Подзаконные нормативные акты

В заключении данной темы необходимо рассмотреть ведущие отрасли российского права. (Гражданское право, Трудовое право, Административное право, Уголовное право и. д.)

Контрольные вопросы

1) Что такое социальная норма?

2) Какие виды социальных норм вы знаете

3.Понятие и виды нормы права. Структура нормы права.

4) Источники права

5) Нормативно- правовые акты

6) Ведущие отрасли российского права

1. Определите вид социальных норм, которые описаны ниже:

а] весной перед выгоном скотины в поле хозяева обходят свой двор с образом и ладаном, завершая это действо угощением пастухов:

б] мусульмане хоронят умерших в саване из белого полотна. Саван завязывается у головы и ног. Покойника слегка присаживают в нишу, которая вырыта в боковой стенке могилы, причем его лицо должно быть обязательно обращено к Мекке. Если умершего кладут в гроб, то последнего накрывают черным покрывалом и несут головой вперед. Покойник в гробу тоже обязательно должен быть похоронен лицом к Мекке. Памятников на могиле мусульмане не ставят, ограничиваясь каменным надгробьем в виде круглого или четырехгранного столба [большинство арабов не ставит даже надгробий, соблюдая древнее бедуинское правило, согласно которому «могила должна быть сровнена с землей таким образом, чтобы, сделав семь шагов в сторону, ее нельзя было отличить от окружающей почвы»];

в] при знакомстве младшие всегда должны первыми предпри знакомстве младшие всегда должны первыми пред14 ставляться старшим. Женщина, вне зависимости от возраста, первой не представляется мужчине (правда, возможны и исключения, например, если эта женщина - студентка, а мужчина - пожилой профессор);

г) трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях;

д) распитие алкогольной и спиртосодержащей продукции на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах, за исключением организаций торговли и общественного питания, в которых разрешена продажа алкогольной продукции в розлив, - влечет наложение административного штрафа в размере от трех до пяти минимальных размеров оплаты труда; е) поступай днем так. чтобы твой сон был спокоен, а в молодости так, чтобы старость твоя была спокойна

2.Заполните таблицу. В левой колонке укажите общие черты всех социальных норм,а в правой перечислите черты, которые отличают социальные нормы друг от друга

3.Определите структуру нормы права (Санкция, гипотеза, диспозиция)

Статья 31 Конституции РФ

Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания ,митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.

Статья 12 Семейного кодекса

1.Для заключения брака необходимо взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступющих в брак,и достижение ими брачного возраста.

2. Брак не может быть заключен при наличии обстоятельств указанных в статье 14 настоящего кодекса

4.Определите к каким отраслям права относятся следующие правовые институты:

1) институт заработной платы

2) институт основ конституционного строя РФ

3) институт уголовного законодательства

4) институт опеки

5) институт подсудности

6) институт государственной службы

Практическое занятие №2. Правоотношение. Правонарушения и юридическая ответственность.

Цели практической работы:

- дать понятие правоотношению

- классифицировать юридические факты

- определять структуру правоотношения

- определять виды правонарушений

Методические указания

В течении своей жизни люди вступают друг с другом в разнообразные общественные отношения. Многие из этих отношений регулируются нормами права и поэтому называются правоотношениями. Далее необходимо дать определение правоотношений. Правоотношение – это возникшее на основе норм права и урегулированное ими общественное отношение, участники которого являются носителями субъективных прав и обязанностей. Правоотношения возникают, изменяются и прекращаются на основе конкретных жизненных обстоятельст – юридических фактов. Далее необходимо рассмотреть структуру правоотношения. Так же необходимо обратить внимание на то, что для того чтобы быть участником правоотношения необходимо обладать правоспособностью и дееспособностью. В процессе изучения данной темы нужно рассмотреть такие понятия как правонарушение и юридическая ответственность. Правонарушение – это виновное противоправное деяние деликтоспособных лиц, влекущих за собой установленную законом юридическую ответственность. Юридическая ответственность- это применение к лицу, совершившему правонарушение, предусмотренных законом мер принуждения. Далее необходимо рассмотреть более подробно виды юридической ответственности:

1. Гражданско- правовую

2. Материальную

3. Дисциплинарную

4. Административную

5. Уголовную

Контрольные вопросы

1.Понятие и субъекты правоотношения

2.Понятие и классификация юридических фактов

3.Структура правоотношения

4.Понятие правонарушения. Виды правонарушения

5.Юридическая ответственность

1.Заполните таблицу «Правоспособность физических и юридических лиц»

2.Заполните таблицу

1. Определите вид перечисленных ниже юридических фактов:

а) увольнение с работы;

б) убийство человека;

в) заключение договора купли-продажи квартиры;

г) затопление дома при наводнении;

д) обнаружение клада;

е) вступление в брак;

ж) рождение ребенка;

з) нарушение правил дорожного движения;

и) наступление пенсионного возраста;

к) вынесение приговора судом.

Известный российский ученый А. А. Яковлев писал: «Точно так же, как правомерное поведение не есть результат правовой информированности, противоправное поведение отнюдь не всегда есть результат правовой безграмотности». Согласны ли вы с его тачкой зрения? Ответ обоснуйте й подтвердите примерами. ^

2. Иванов ехал в автомобиле и превысил скорость, надеясь, что аварии не произойдет, так как он опытный водитель. Однако, он не смог справится с управлением, выехал на тротуар и сбил пешехода. Воспользовавшись тем, что свидетелей проиошествин не было, Иванов уехал с места преступления, но вскоре был задержан. Пешеход от полученных травм скончался. Опираясь на соответствующие статьи Уголовного кодекса РФ, квалифицируйте содеянное. Назовите все элементы состава совершенных Ивановым преступлений

6. К юридической ответственности граждане могут привлекаться с определенного возраста; к гражданско-правовой - частично с 14, полностью с 18 лет; к дисциплинарной - с 16 лет; к административной - с 16 лет; к уголовной - с 1 В лет, а за такие преступления, как убийство, нанесение телесных повреждений, причинивших вред здоровью, изнасилование, кража, грабеж и некоторые другие, - с 14 лет. Предположите, какими мотивами руководствовался законодатель, устанавливая разный возраст людей, достижение которого необходимо для привлечения их к юридической ответственности

Следователь Петров, давая интервью журналисту Смирнову, познакомил последнего с содержанием уголовного дела гражданина Сидорова, обвинявшегося в убийстве свой соседки, гражданки Викуловой. Через неделю Смирнов опубликовал в газете интервью Петрова, в котором Сидоров был назван убийцей. Однако через два месяца был найден настоящий убийца Викуловой и выяснилось, что Сидоров невиновен. Какие нормы права были нарушены в описанном случае? Проанализируйте приведенные ниже статьи законов и определите. какие действия может предпринять Сидоров по отношению к нарушителям законодательства.

Практическое занятие №3.Конституция как основной закон государства

Цели практической работы:

- определить место Конституции Российской Федерации среди других нормативно-правовых актов

- определять структуру конституции

- узнать основные права и свободы человека и гражданина

Методические указания:

Начинать изучать данную тему необходимо с истории развития конституции. Далее необходимо определить, что в наше время понимается под Конституцией. Конституция – это основной закон государства, обладающий высшей юридической силой, принимаемый и изменяемый в особом порядке. Далее необходимо рассмотреть структуру Конституции. Особое внимание при изучении данной темы необходимо обратить на такие понятия, как гражданство, личные права и свободы человека и гражданина, политические права и свободы. Завершить данную тему целесообразно изучением механизма защиты прав и свобод граждан.

Вопросы для контроля

1.Понятие Конституции, ее место в системе законодательства

2.Правовой статус личности в РФ

3.Понятие гражданства

4.Права человека и гражданина

5.Политические права и свободы

6. Социальные, экономические и культурные права

1.В целях обеспечения прав и свобод человека и гражданина Конституция предусматривает ,что ограничение некоторых из них допускается только на основании федерального закона и должно осуществляться только по решению суда. Опираясь на текс главы 2 Конституции РФ перечислите права, которые могут быть ограничены.

2. Используя текст Конституции РФ, изобразите ее структуру в виде схемы, отразив на ней преамбулу, разделы и главы. Опираясь на текст гл. 9 Конституции РФ изобразите в виде схемы порядок внесения поправок в российскую Конституцию. ф 4, Определите вид Конституции РФ по всем известным вам классификациям. ♦ 5. Английский премьер-министр Уинстон Черчилль говорил: «У демократии много недостатков, но у нее есть одно достоинство, состоящее в том, что до сих пор никто не изобрел ничего лучшего». Как вы думаете, указанное Черчиллем достоинство демократии - единственное? Приведите не менее трех аргументов «за» и «против» демократии, подтверждая их фактами из истории и современной жизни нащей страны а) Сравните приведенные ниже преамбулы конституций различных государств мира с преамбулой Конституции РФ. Укажите их общие черты и особенности.а)Конституция СШ А Мы, народ Соединенных Штатов, в целях образования более совершенного Союза, у'1верждения правосудия, обеспечения внутреннего спокойствия, организации совместной обороны, содействия общему благосостоянию и обеспечения нам и нашему потомству благ свободы, учреждаем эту Конституцию для Соединенных Штатов Америки.

б) Конституция Швейцарской конфедерации Во имя Всемогущего Бога! Швейцарская Конфедерация, желая укрепить союз своих членов, поддержать и усилить единство, силу и честь швейцарской нации, приняла следующую Федеральную Конституцию.

в)Конституция Японии Мы, японский народ, действуя через посредство наших должным образом избранных представителей в Парламенте и исполненные решимости обеспечить для себя и для своих потомков плоды мирного сотрудничества со всеми нациями и благословение свободы для нашей страны, исполненные решимости не допустить ужасов новой войны в результате действий правительств, провозглашаем, что народ облечен суверенной властью, и устанавливаем настоящую Конституцию. Государственная власть основывается но непоколебимом доверии народа, ее авторитет исходит от народа, ее полномочия осуществляются представителями народа, а благами ее пользуется народ. Это - принцип, общий для всего человечества, и на нем основана настоящая Конституция. Мы отменяем все конституции, законы, указы и рескрипты, противоречащие настоящей Конституции. Мы, японский народ, желаем вечного мира и преисполнены сознания высоких идеалов, определяющих наши отношения с людьми; мы полны решимости обеспечить нашу безопасность и существование, полагаясь на справедливость и честь миролюбивых народов мира. Мы хотим занять почетное место в международном сообществе, стремящемся сохранить мир и навсегда уничтожить на Земном шаре тиранию и рабство, угнетение и нетерпимость. Мы твердо уверены, что все народы мира имеют право на мирную жизнь, свободную от страха и нужды. Мы убеждены, что ни одно государство не должно руководствоваться только своими интересами, игнорируя при этом интересы других государств, что принципы политической морали являются всеобщими и что следование этим принципам - долг для всех государств, которые сохраняют собственный суверенитет и поддерживают равноправные отношения с другими государствами. Мы, японский народ, честью нашей страны клянемся, что, приложив все силы, мы достигнем этих высоких идеалов и целей.

г) Конституция королевства Испании Дон Хуан Карлос I, Король Испании, Всем, кто увидит и поймет настоящий Акт. Знайте, что Кортесы одобрили, а испанский народ утвердил следующую Конституцию:

Преамбула Испанская Нация, желая установить справедливость, свободу и безопасность и обеспечить благополучие всех, кто ее составляет, используя свое суверенное право, заявляет о стремлении; гарантировать демократическое сосуществование в рамках конституции, законов в соответствии со справедливым экономическим и социальным порядком; установить правовое государство, которое обеспечивает верховенство закона как выражения вопи народа; обеспечить всем испанцам и всем народам Испании осуществление прав человека, развитие своих культур и традиций, языков и институтов; способствовать прогрессу культуры и экономики для обеспечения всем достойного уровня жизни; создать передовое демократическое общество и взаимодействовать в укреплении мирных отношений и эффективного сотрудничества между всеми народами Земли. В соответствии с этим Кортесами одобрена и испанским народом утверждена следующая Конституция

16 . Сравните каталог прав человека, перечисленных в Декларации прав человека ООН и в Конституции РФ.

7 . Ряд юристов полагает, что помимо перечисленных выше видов прав и свобод человека - личных, политических, экономических, социальных и культурных - существует такая группа прав, как права по защите других прав и свобод. Проанализируйте текст главы Э Конститу|.1ии РФ и составьте список тех прав, которые по вашему мнению могут быть отнесены к данной группе.

3.Заполните таблицу.

Права и свободы человека в РФ

Практическое занятие №4. Понятие трудового права. Трудовое правоотношение

Цели практической работы:

- определять источники трудового права

- работа с Трудовым кодексом

- определять права и обязанности субъектов трудового права

Методические указания

Начиная изучать данную тему необходимо дать определение трудовому праву, как ведущей отрасли российского права. Трудовое право- это отрасль права, регулирующая трудовые и иные непосредственно связанные с ними отношения. При этом под трудовыми отношениями понимаются отношения между наемным работником и работодателем, заключившими между собой трудовой договор. К непосредственно связанными с ними являются отношения по обеспечению занятости и трудоустройства, по надзору и контролю за соблюдением трудового законодательства, по разрешению трудовых споров.

Далее необходимо определить источники трудового права. Источниками трудового права является вся совокупность нормативных правовых актов, содержащие правовые нормы, регулирующие трудовые и иные непосредственно связанные с ними отношения .К ним относятся Конституция РФ, Трудовой кодекс РФ, ряд федеральных законов, указы Президента РФ, постановления Правительства , ведомственные и локальные нормативные правовые акты. Соответствующие международные соглашения- прежде всего конвенции МОТ-также относится к источникам трудового права.

На следующе этапе необходимо рассмотреть регулирование трудовых отношений в договорном порядке- путем заключения работниками и работодателями коллективных договоров, соглашений, трудовых договоров. Главным основанием возникновения трудового правоотношения является трудовой договор. Под трудовым правоотношением понимается трудовое правоотношение, урегулированное нормами права. В заключении данной темы нужно рассмотреть права и обязанности работника и работодателя прописанные в Трудовом кодексе РФ.

Контрольные вопросы

1.Дайте определение трудовому праву. Из каких частей оно состоит

2.Трудовое правоотношение

3.Понятие трудовой дееспособности.

4.Изобразите в виде схемы систему источников трудового права по мере убывания их юридической силы.

Темы сообщений

1.История трудового законодательства России

2. Становление и развитие российской науки трудового права

Задача 1.

Дайте анализ определения предмета отрасли трудового права (ст.1 ТК РФ)

В чем на ваш взгляд, заключаются его достоинства и недостатки?

Задача 2. Определите основные особенности метода трудового права. Проведите разграничения метода трудового права от методов гражданского и административного права.

Задача 3. Определите нормами какой отрасли регулируются отношения по поводу труда:

А) адвоката Разина, оказывающего юридические услуги фирме «Ореон».

Б) Машиниста, отбывающего наказание по решению суда в виде исправительных работ

В) Кузнецовой,работающей кондуктором на троллейбусе

Задача 4. Может ли несовершеннолетнее эмансипированное лицо либо лицо, вступившее в брак до 18 лет,быть работником или работодателем? Если да, то в каком порядке оно вступает в трудовые правоотношения? Аргументируйте свой ответ.

Задача 5. Проведите сравнительный анализ правового статуса работника по ТК РФ ( ст.21) на соответствие международным стандартам трудовых прав. (Европейская социальная хартия 1961 г. В ред.от 1996г)

Практическое занятие №5. Трудовой договор

Цели практической работы:

- научиться составлять трудовой договор

- применять нормы трудового законодательства при решении ситуационных задач

- закрепить пройденный материал

Методические указания

Изучение данной темы нужно изучать с освоения института трудового договора. Под трудовым договором понимается соглашение между работником и работодателем, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику определенную работу, обеспечить условия труда предусмотренные трудовым законодательством и локальными нормативными актами, своевременно и в полном размере выплату заработной платы, а работник обязуется лично выполнить определенную этим соглашением работу. Далее необходимо рассмотреть условия которые содержит трудовой договор. На следующем этапе необходимо выделить виды трудовых договоров. Трудовой кодекс предусматривает два вида трудовых договоров: 1) договор заключенный на неопределенный срок и 2) договор заключенный на определенный срок ( срочный трудовой договор).Так же необходимо рассмотреть вопросы связанные с изменением и расторжением трудового договора.

Контрольные вопросы

1.Понятие трудового договора и его отличие от гражданско- правового договора

2.Стороны и содержание трудового договора

3. Порядок заключения трудового договора

4. Изменение условий трудового договора

5. Основания, порядок и оформление прекращения трудового договора

6. Основания отстранения от работы

Темы сообщений

1.Ообенности трудовых договоров отдельных категорий работников ( руководителей организаций, надомников , совместителей , временных и сезонных работников, работников ,работающих у физических лиц.

2.История возникновения трудового договора.

Задача 1.

Архипова работала продавцом в магазине ИП Сладкова. В связи со смертью родственника она не вышла на работу , а отправила н а работу своего мужа , который отработал смену. Узнав о случившемся Сладков отказался оплачивать отработанный мужем Архипцевой день , а самой Архипцевой объявил выговор в связи с прогулом. Оцените ситуацию

Задача 2.

Скрябин по профессии сварщик. По объявлению пришел устраиваться на предприятие и получил отказ из-за отсутствия трудовой книжки, которую он потерял после увольнения с предыдущего места работы. Обоснован ли отказ? Как следует поступить в этом случаи Скрябину?

Задача 3.

Бакушина решила устроится на работу секретарем. Однако работодатель ей отказал по причине того, что она недостаточно знает русский язык и не является гражданкой РФ. Посчитав это дискриминацией, Бакушина обратилась в суд. Какое решение вынесет суд?

Задача 4.

В связи с болезнью врача и фельдшера сельского медицинского пункта главный врач районного отдела здравоохранения приказал врачу и фельдшеру районной больницы выехать в сельский медицинский пункт ( он расположен в 30 км от района) и заменить заболевших работников. Что в данном случаи имеет место: перевод или служебная командировка? В чем их отличие? Решите ситуацию.

Задача 5.

Коровину предложили работу в должности руководителя организации « Новая жизнь» . Перед тем как дать согласие , он решил выяснить для себя следующие вопросы:

- Может ли он заключить срочный трудовой договор?

- имеет ли право работодатель принять его на работу с испытательным сроком?

- что будет с трудовыми отношениями при смене собственника?

- может ли он работать по совместительству?

- Как будет производиться оплата труда?

- будет ли он нести материальную ответственность при причинении прямого ущерба имущества работодателя?

- полагаются ли ему компенсации при досрочном расторжении трудового договора?

Дайте письменные ответы на поставленные вопросы

Практическое занятие № 6. Рабочее время и время отдыха

Цели практической работы:

- определять виды рабочего времени для определенных категорий работников

- определять виды отпусков для отдельных категорий работников

- закрепить пройденный материал по средствам решения ситуационных задач

Методические указания

Данную тему необходимо начать с определения- понятие и виды рабочего времени. Под рабочим временем в трудовом праве понимается время, в течении которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка организации и условиями трудового договора должен исполнять свои трудовые обязанности, а так же иные периоды времени которые в соответствии с трудовым законодательством относятся к рабочему времени. Таким образом в структуре рабочего времени можно выделить две составные части. Первая – это время в течении которого работник фактически выполняет работу. Вторая

( меньшая) – это время, в течении которого работа фактически не выполняется, но в соответствии с законодательством включается в период рабочего времени.

Далее необходимо рассмотреть виды рабочего времени. Видами рабочего времени являются:

-нормальная продолжительность рабочего времени

- сокращенная продолжительность рабочего времени

- неполное рабочее время

При дальнейшем изучении темы нужно рассмотреть такие понятия как – работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени , а так же что относится к сверхурочной работе. Далее необходимо изучить, что в трудовом законодательстве понимается под временем отдыха и какие виды времени отдыха предусмотрены.

Контрольные вопросы

1.Что понимается в трудовом законодательстве под рабочим временем?

2. Назовите виды рабочего времени?

3.Чем неполное время отличается от сокращенного?

4.Что такое сверхурочная работа?

5.Что предусматривает режим рабочего времени?

6.Виды отдыха, предусмотренные трудовым законодательством?

7.Какие виды отпусков предусматривает трудовое законодательство?

Задание 1.

Кому из перечисленных работников должно быть установлено неполное либо сокращенное рабочее время и какой продолжительности:

-инвалиду 2 группы

- матери, воспитывающей ребенка в возрасте до 10 лет

- 16-летнему студенту колледжа

- врачу детских яслей

- члену экипажа воздушного судна

Задание 2

Главный бухгалтер завода « Полет» Петрова Н.В. с целью своевременного составления и сдачи годового отчета в течении недели оставалась работать после окончания трудового дня на предприятии.

Будет ли эта работа считаться сверхурочной?

Задание 3.

Работники организации «Парус» обратились в юридических отдел за консультацией, в которой хотели получить ответы на поставленные вопросы:

- что следует понимать под вечерней сменой?

- с какого часа она начинается?

- в каком порядке производится оплата труда за работу в вечернее время?

Задание 4

Заведующая библиотекой Бурикова обратилась в юридическую контору со следующими вопросами

- обязан ли работодатель предоставлять перерывы женщине, имеющей ребенка в возрасте до 3 лет?

- какие перерывы в течении рабочего времени включаются в рабочее время?

- обязателен ли перерыв на обед?

Дайте письменный ответ от имени юридической конторы

Задание 5

После окончания колледжа вы устроились на работу , одновременно решив получить высшее образование по заочной форме обучения. Для сдачи летней сессии на 2 курсе вам предоставляется учебный и очередной отпуск. Определите его продолжительность заполнив таблицу

Итого _______ календарных дней

Задание 6

Гражданин Петров был привлечен к работе в выходной день с его согласия. Он отказался от выплаты в двойном размере, а потребовал предоставить ему два выходных.

Работодатель предоставил ему один выходной день. Прав ли работодатель?

Практическое занятие № 7 Заработная плата

Цели практической работы:

- определить, как осуществляется правовое регулирование заработной платы

- определить, что включают в себя государственные гарантии по оплате труда

- определить порядок начисления и выплаты заработной платы

- закрепить пройденный материал по средствам решения ситуационных задач

Методические указания

Начиная изучать данную тему необходимо определить, что в трудовом законодательстве понимается под термином- заработная плата. Заработная плата – это вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества и качества выполняемой работы, а так же выплат компенсационного и стимулирующего характера. Существуют две основные системы оплаты труда: повременная и сдельная, каждая из которых включает в себя несколько разновидностей. Правовое регулирование заработной платы регулируются на нескольких уровнях: государственном, отраслевом и локальном(внутриорганизационным).Так же необходимо рассмотреть государственные гарантии по оплате труда: величина минимального размера оплаты труда, меры, обеспечивающие повышение уровня заработной платы, государственный надзор и контроль за полной и своевременной выплатой заработной платы. Далее необходимо изучить, что регулирование заработной платы – часто осуществляется с использованием тарифной системы, которая включает в себя тарифные ставки(оклады), тарификацию работ, тарифные коэффициенты, тарифную сетку. Заканчивая данную тему необходимо рассмотреть порядок выплаты заработной платы.

Контрольные вопросы

1.Что понимается в трудовом законодательстве под заработной платой?

2.Какие системы оплаты труда существуют?

3. Правовое регулирование заработной платы

4.Что включают в себя государственные гарантии по оплате труда работников?

5.Каков порядок выплаты заработной платы?

Задание 1

Слесарь 5 разряда Мотин при дневной норме выработке 10 деталей изготовил за 26 рабочих дней сентября 280 деталей вместо 260.

Какая система оплаты труда применяется в данном случае? Каким будет месячный заработок Мотина, если дневная сдельная тарифная ставка 5 разряда составляет 5000?

Задание 2

В связи со смертью водителя Мотина его заработную плату пришел получать единственный несовершеннолетний сын. Однако бухгалтерия отказалась выдать ему заработную плату отца. Считая действия бухгалтерии незаконными, сын Мотина обратился в суд. Как следует поступить суду? Каков порядок выплаты заработной платы , не полученной ко дню смерти работника?

Задание 3

В связи с необходимостью выполнения срочного заказа группа слесарей была привлечена к работе в выходной и нерабочий праздничный день.

Дневная тарифная ставка слесарей – сборщиков : повременная -280 руб. , а сдельная – 1320 руб. Как компенсировать этим рабочим работу в выходной и нерабочий праздничный день? Каков будет заработок каждого рабочего за эти дни?

Задание 4

Рабочий – станочник механического цеха Гусев отработал в июне 12 ночных смен по 8 часов. Его часовая тарифная ставка – равна 48р. Определите размер оплаты за работу в ночное время?

Задание 5

Зуева заключила с организацией « Заря» трудовой договор о работе на дому в качестве портнихи. К работе привлекла и членов семьи. По истечению года обратилась к работодателю с требованием произвести оплату :

А) сверхурочной работы

Б) труда членов семьи

В) расходы на электроэнерги , так как она пользовалась электрической швейной машинкой.

Подлежат ли удовлетворению требования Зуевой

Задание 6

Работники организации «Зеленый сад» в связи с нерегулярными выплатами заработной платы обратились в юридический отдел с письменным заявлением , в котором просили дать ответы на следующие вопросы:

- где должна выплачиваться заработная плата, в связи с тем что они работают в различных районах области?

- каков порядок выплаты в неденежной форме?

- могут ли получать их заработную плату их близкие родственники?

- может ли заработная плата выплачиваться еженедельно?

- какие удержания из заработной платы установлены законодательством?

Практическое занятие №8 Трудовая дисциплина

Цели практической работы:

- определить какие методы используются для обеспечения трудовой дисциплины

- определить, что является основанием дисциплинарной ответственности

- определить порядок применения дисциплинарных взысканий

- закрепить пройденный материал по средствам решения ситуационных задач

Методические рекомендации:

В начале изучения данной темы необходимо выяснить, что такое дисциплина труда. Дисциплина труда- это обязательное для всех работников подчинение правилам поведения, установленным трудовым законодательством, коллективным договором, локальными нормативными актами организации, а так же трудовым договором.

Далее необходимо определить методы которые используются для обеспечения трудовой дисциплины: метод поощрения и метод принуждения. Так же необходимо выяснить, что такое дисциплинарная ответственность и в каких случаях она наступает .Дисциплинарная ответственность – это вид юридической ответственности, которая наступает за нарушение трудовой дисциплины и выражается в наложении на работника, совершившего дисциплинарный проступок, дисциплинарного взыскания. Виды дисциплинарного взыскания:

- замечание

- выговор

- увольнение

В конце изучения данной темы необходимо определить порядок применения дисциплинарных взысканий.

Контрольные вопросы

1.Что такое трудовая дисциплина?

2. Что представляет собой дисциплинарная ответственность? В каких случаях она наступает?

3. Назовите виды дисциплинарных взысканий предусмотренных трудовым законодательством?

4. Каков порядок применения дисциплинарных взысканий?

Задание 1

При разработке правил внутреннего трудового распорядка перед разработчиками встал ряд вопросов, на которые они попросили дать разъяснения юрисконсульта организации. Вот эти вопросы:

- что понимается в трудовом законодательстве под дисциплиной труда и трудовым распорядком?

- какие нормативные правовые акты нужно использовать при разработке правил внутреннего трудового распорядка?

- кто может участвовать и кого можно привлекать к разработке правил внутреннего трудового распорядка?

- можно ли включать в правила внутреннего трудового распорядка дополнительные поощрения и дисциплинарные взыскания?

Задание 2

Водители Тяпкин и Сидоров были задержаны в нерабочее время в состоянии алкогольного опьянения сотрудниками полиции и подвергнуты административному аресту. Когда они возвратились в организацию , в которой работали, приказом работодателя им были объявлены выговоры за нарушение трудовой дисциплины. Правомерны ли действия работодателя?

Задание 3

Слесарь – сборщик Иванов, опоздавший на работу на полтора часа , получил указание мастера отработать это время после окончания смены. Правомерно ли указание мастера?

Задача 4

Исаева обратилась в суд с иском к ОАО «Армада» о восстановлении на работе, оплате времени вынужденного прогула, компенсации морального вреда.

Из материалов дела следует, что Исаева была уволена с работы 13 мая 2020 года с должности кладовщика приказом № 29/344 от 30 апреля 2020 г. За проступки обнаруженные в результате инвентаризации в сентябре и декабре 2019 года. Разрешите спор.

Задание 5

В правила внутреннего трудового распорядка ООО «Зенит» , с одобрения коллектива, был внесен пункт, согласно которого работники опоздавшие на работуболее чем на 15 минут подвергались штрафу в размере 500 рублей. Соответствует ли законодательству такое дополнение правил внутреннего трудового распорядка?

Задание 6

Возможно ли привлечение работника к дисциплинарной ответственности при отсутствии на предприятии правил внутреннего трудового распорядка. Если да то в каких случаях? Аргументируйте свой ответ.

Практическое занятие № 9. Материальная ответственность сторон трудового договора

Цели практической работы:

- определить, что в трудовом праве понимается под материальной ответственностью

- определить условия наступления материальной ответственности

- определить в каких случаях возможно привлечь работника к полной материальной ответственности

- закрепить пройденный материал по средствам решения ситуационных задач

Методические рекомендации

В начале изучения данной темы необходимо определить, что в трудовом праве понимается под материальной ответственностью – это обязанность сторон трудового договора, причинившей ущерб другой стороне, возместить этот ущерб. Так же необходимо знать условия наступления материальной ответственности, определенные в ст.233 Трудового кодекса РФ.В процессе изучения данной темы так же необходимо изучить два вида материальной ответственности работников: ограниченную и полную. Ограниченная материальная ответственность выражается в обязанности работника возместить прямой действительный ущерб, но не выше своего среднего месячного заработка. Полная материальная ответственность заключается в обязанности работника возместить причиненный работодателю прямой действительный ущерб в полном размере.Она возлагается на работника только в случаях ,предусмотренных Трудовым кодексом или иными федеральными законами. К таким случаям относятся, в частности, умышленное причинение ущерба, причинение ущерба в состоянии алкогольного опьянения, причинение ущерба в результате преступных действий работника и т.п. Необходимо так же обратить внимание на то, что до принятия решения о возмещении ущерба конкретными работниками работодатель обязан провести проверку для установления размера причиненного ущерба и причин его возникновения. Для установления причины возникновения ущерба обязательным является истребование от работника объяснение в письменной форме. Возмещение ущерба может проводиться как в добровольном, так и в принудительном порядке.

Контрольные вопросы

1.Что понимается в трудовом праве под материальной ответственностью сторон?

2. Назовите условия наступления материальной ответственности?

3. Перечислите виды материальной ответственности, предусмотренные трудовым законодательством?

4. В каких случаях возможно привлечение работника к полной материальной ответственности?

5. Каков порядок привлечения работников к материальной ответственности?

Задание 1

Из- за невнимательности дежурного электрика на швейной фабрике сгорел электромотор. Конвейер простоял 3 часа. Работодатель удержал из заработной платы электрика сумму, выплаченную за простой швеям, работающим на конвейере , и стоимость ремонта мотора. Допустимы ли такие удержания?

Задание 2

Водитель автотранспортного предприятия совершил аварию. Поскольку с ним был заключен договор о полной материальной ответственности за вверенную ему машину , работодатель издал приказ об удержании ущерба в полном объеме. Соответствует ли закону приказ администрации?

Задание 3

Главный бухгалтер ООО ошибочно перечислила 50 тыс .рублей на счет другой организации. ООО обратилось с иском в суд , требуя полного возмещения ущерба, поскольку с главным бухгалтером был заключен договор о полной материальной ответственности.

В каком размере понесет материальную ответственность главный бухгалтер , если ее средняя заработная плата равна 25 500 рублям

Задание 4

Слесарь Кузькин при обработке детали допустил по небрежности поломку станка. Приказом директора ему был объявлен выговор , а бухгалтерия удержала из его заработной платы полную стоимость ремонта станка. Кузькин обратился , считая незаконным применение двух мер за один и тот же проступок , обратился в КТС.

Какую материальную ответственность должен нести Кузькин?

Каков порядок взыскания материального ущерба? Может ли КТС рассматривать данный спор?

Задание 5

Программист Зотов , будучи в состоянии алкогольного опьянения , сломал компьютер во время работы. Средняя месячная заработная плата Зотова 15 тыс.руб. ,расходы по ремонту компьютера составили 15 700 руб.

Какую материальную ответственность несет Зотов? Каков порядок взыскания данного ущерба?

Практическое занятие №10.Трудовые споры

Цели практической работы:

- определить, какие виды трудовых споров предусматривает трудовое законодательство

- определить порядок создания и деятельности комиссий по трудовым спорам

- определить особенности рассмотрения судами трудовых споров

- закрепить пройденный материал по средствам решения ситуационных задач

Методические рекомендации:

Начинать данную тему целесообразно с объяснения того, что интересы работника и работодателя не всегда совпадают, поэтому возможно столкновение этих интересов на любой стадии трудового правоотношения, что в свою очередь может привести к возникновению конфликта между ними. Конституция РФ признает право на индивидуальные и коллективные трудовые споры. Далее необходимо рассмотреть каждый из этих споров по отдельности. Согласно ст.381 Трудового кодекса, индивидуальный трудовой спор – это неурегулированные разногласия между работником и работодателем по вопросам применения законов и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, коллективного договора, соглашения, трудового договора, о которых заявлено в орган по рассмотрению индивидуальных трудовых споров .Индивидуальные трудовые споры рассматриваются:

- комиссиями по трудовым спорам

- мировыми судьями

Федеральными судами общей юрисдикции

Коллективные трудовые споры- это неурегулированные разногласия между работниками (их представителями) и работодателями ( их представителями) по поводу установления и изменения условий труда. Органа по рассмотрению коллективных трудовых споров, являются:

- примирительные комиссии

- посредники

- трудовой арбитраж

Так же необходимо выяснить, что в трудовом праве понимается под забастовкой и порядок ее проведения. Забастовка- это временный добровольный отказ работников от исполнения трудовых обязанностей в целях разрешения коллективного трудового спора. Необходимо четко понимать в каких случаях работники имеют право приступить к организации забастовки, каков порядок ее объявления и какие забастовки являются незаконными.

Темы для написания рефератов

1.Порядок разрешения коллективных трудовых споров

2. Охрана труда женщин

3. Охрана труда несовершеннолетних

Контрольные вопросы

1.Понятие индивидуальных трудовых споров.

2.Рассмотрение индивидуальных трудовых споров в судебных органах

3.Понятие коллективных трудовых споров

4.Право на забастовку

Задание 1.

Генеральный директор ОАО «Связьинвест» своим приказом создал в организации КТС из девяти человек. Тем же приказом были назначены председатель, два заместителя и секретарь комиссии.

Комиссия приступила к работе, но главный бухгалтер общества отказался исполнить решение КТС, мотивируя это тем , что при создании комиссии был нарушен порядок, предусмотренный законом.

Дайте заключение о правомерности действий главного бухгалтера. Каков порядок оформления КТС?

Задание 2.

Гражданин Миронов обратился к мировому судье с исковым заявлением к организации, в отделе кадров которой ему необоснованно , по его мнению отказался в приеме на работу. Судья отказал в приеме заявления на основании того, Миронов не был связан с данной организацией какими- либо предварительными обязательствами. Правомерно ли поступил судья? Какие категории индивидуальных трудовых споров рассматриваются непосредственно в судах? Какова подсудность индивидуальных трудовых споров ?

Задание 3.

Семнадцатилетний рабочий завода Васильев не согласился с предоставлением ему ежегодного отпуска по утвержденному графику отпусков в мае месяце. Куда должен обратиться Васильев за разрешением возникшего конфликта?

Задание 4.

На заседании КТС должно было рассматриваться заявление рабочего Булаева, но он заявил отвод председателю КТС. Он ссылался на то, что у них с председателям сложились плохие отношения , которые могли повлиять на решения трудового спора. Может ли работник заявить отвод председателю или членам КТС? Как в данной ситуации должны поступить члены КТС?

Задание 5.

Работники государственного унитарного предприятия прекратили работу с 20 ноября 2020 г. В связи с невыплатой им в течении двух последних месяцев заработной платы. Возможно ли данный юридический конфликт рассматривать как коллективный трудовой спор?

Практическое занятие №11. Общие положения о договорах

Цели практической работы:

- закрепить пройденный лекционный материал

- определить значение договорных отношений в сфере хозяйственной деятельности

- определить порядок заключения договора

- уметь отличать гражданско-правовой договор от трудового договора

- охарактеризовать договор купли- продажи

- охарактеризовать договор мены

Методические рекомендации:

В начале занятия необходимо обратить внимание учащихся на значимость договорных отношений в современной жизни. В нашей стране данные отношения регулируются Гражданским кодексом РФ. В соответствии со ст.420 ГК РФ договором признается соглашение двух или нескольких лиц о возникновении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей. Содержание договора составляют его условия .Договор считается заключенным, если между сторонами достигнуто соглашение по всем существенным условиям. Далее необходимо рассмотреть, что относится к существенным условиями договора. Существенными являются условия о предмете договора, а так же условия, которые в соответствии с законом или иными нормативными актами являются существенными для договора данного вида. В процессе изучения необходимо рассмотреть отдельные виды договоров, а именно: договор купли- продажи, договор аренды, договор мены, договор строительного подряда.

Контрольные вопросы

1.Понятие и виды гражданско- правовых договоров.

2.Содержание договора

3.Стадии заключения договора

4.Понятие и характеристика договора купли-продажи

5.Понятие и виды договора дарения

Выполните тестирование

Вариант №1

1. Договор , для заключения которого необходима волеизъявление одной стороны, называется:

А) односторонним

Б) двусторонним

В) реальным

2. Договора , в которых права и обязанности возникают с момента достижения сторонами согласия по существенным условиям – это:

А) консенсуальные

Б) реальные

В) существенные

3. Договора возникающие с момента передачи имущества одной из сторон –

А) консенсуальные

Б) реальные

В) действительные

4. Договор должен быть заключен на одних и тех же условиях с любым желающим- это:

А) типовой договор

Б) публичный договор

В) договор присоединения

5.Существенными условиями гражданско – правового договора по общему правилу являются:

А) предмет договора

Б) цена

В) срок

Г) названные в законе или иных правовых актах в качестве существенных

6.Предложение заключить договор :

А) акцепт

Б) оферта

7.Полнота и безоговорочность являются характеристиками :

А) акцепта

Б) оферты

8.Верно ли утверждение : досрочное прекращение договора возможно по соглашению сторон либо по решению суда.

А) да

Б) нет

9. Верно ли утверждение: прекращение договора в одностороннем порядке , атак же изменение его условий по инициативе одной из сторон не допускается

А) да

Б) нет

10.Перечислите разновидности договора купли – продажи:

-

-

-

-

-

-

Вариант № 2

1.Договор – купли продажи является:

А) реальным, взаимным, возмездным

Б) консенсуальным, односторонним. Возмездным

В) консенсуальным, взаимным, возмездным

Г) реальным, односторонним, возмездным

2. Существенными условиями договора купли-продажи являются :

А) наименование товара

Б) наименование и количество товара

В) цена

Г) срок передачи товара

3. Товаром по договору розничной купли – продажи являются:

А) любой товар

Б) товар, используемый для любых нужд

В) товар, используемый для личных (бытовых) нужд, не связанных с извлечением прибыли

Г) товар, используемый для извлечения прибыли

4.Информация о продавце, товаре и изготовителе должна доводиться до покупателя:

А) на русском языке

Б) на любом языке на выбор производителя

В) на всех существующих языках мира

Г) информация не обязательна

5.Договор аренды является:

-

-

-

6.Размер платы за пользование имуществом по договору аренды устанавливается:

А) договором аренды

Б) федеральным законом

В) актами министерства

7. Договор возмездного оказания услуг является:

А) реальным, возмездным, двусторонним

Б) реальным, возмездным

В) реальным, возмездным, односторонним

Г) консенсуальным, возмездным, двусторонним

8.К договорам возмездного оказания услуг относятся:

А) поручение, комиссия, агентирование

Б) договор подряда

В) договор купли – продажи

Г) договор аренды

9.Срок заключения договора энергоснабжения:

А) не должен превышать 2 лет

Б) не должен превышать 3 лет

В) не должен превышать 5 лет

Г) на неопределенный срок, если иное не предусмотрено соглашением сторон

10. Договор мены является:

А) консенсуальным возмездным

Б) консенсуальным, односторонним, возмездным

В) консенсуальным, двусторонним, возмездным

Г) реальным, односторонним, возмездным

Выполните задания

Задание 1

Симонов, арендовал у Иванова дом с ванной на три летних месяца, обнаружил, что в ванне был скол в месте слива воды, ванна воду не держала. Он заменил ванну, а ее стоимость и стоимость работы по замене ванны удержал из арендной платы. Иванов с этим не согласился и потребовал от Симонова полной арендной платы. Что вправе был потребовать Симонов от Иванова при обнаружении скола в ванне? Вправе ли Симонов удерживать из арендной платы стоимость работ по ее установке?

Задание 2

Документально оформите проект договора аренды легкового автомобиля марки «Нива» заводом «Каучук» у таксомоторного парка № 9 для обслуживания администрации завода для поездок в служебных целях. Автомобиль арендуется без водителя, срок аренды – три месяца.

Задание 3

Используя Гражданский кодек РФ составьте схему «Виды договоров »

Задание 4

Составьте сравнительную таблицу «Предварительный договор и основной договор»

Практическое занятие № 11.Административные правонарушения и административная ответственность.

Цели практической работы:

- определить, какие отношения регулируются административным правом

- определить в чем заключается специфика субъективного состава административных правоотношений

- определить круг лиц, уполномоченных рассматривать дела об административных правонарушениях

- охарактеризовать состав административного правонарушения

- закрепить пройденный материал по средствам решения ситуационных задач

Методические рекомендации:

Начинать изучать данную тему необходимо с характеристики административного права, как отрасли российского права. Каждая отрасль права характеризуется прежде всего своим предметом,т.е. теми общественными отношениями , которые она регулирует. Административное право регулирует особый вид общественных отношений – отношений складывающихся в процессе осуществления государственного управления. Любая социальная система нуждается в управлении, т.е. деятельности определенных субъектов по руководству элементами этой системы. Когда такую деятельность осуществляет государство, ее называют государственным управлением. Таким образом, административное право- это самостоятельная отрасль права, регулирующая общественные отношения, складывающиеся в процессе управленческой деятельности деятельности органов государственной власти. Так же нужно обратить внимание на характерную особенность административных правоотношений- в качестве одного из субъектов всегда выступает орган государственного управления или должностное лицо органа государственного управления, а в качестве другого выступают другие государственные органы, отдельные граждане, организации. Далее нужно перейти к изучению таких понятий как административная ответственность и административное наказание.

Административная ответственность – вид юридической ответственности, которая выражается в применении уполномоченными органами государственного управления и их должностными лицами, а так же судьями предусмотренных законом административных наказаний к лицам, совершившим административные правонарушения. Основанием для административной ответственности является административное правонарушение. Административное правонарушение – это противоправное, виновное действие или бездействие физического или юридического лица, за которое Кодексом об административных правонарушениях или соответствующими законами субъектов РФ установлена административная ответственность. Мерами ответственности за совершение административных правонарушений являются административные наказания, предусмотренные статьей 3.2 КоАП РФ. В заключении изучении данной темы необходимо рассмотреть порядок рассмотрения дел об административных правонарушениях.

Контрольные вопросы

1.Понятие административного права. Его предмет и метод.

2. Понятие административной ответственности

3. Административное правонарушение

4.Виды административных наказаний

5.Производство по делам об административных правонарушениях

Темы для написания рефератов

1.Административное наказание: суть , цели и результаты.

2.Соразмерность административных наказаний административным правонарушениям.

3. Административная ответственность должностных лиц.

4.Штрафы как вид административного наказания: проблемы и перспективы.

5. Государственная служба.

Задание 1

Субъектами административного права являются:

__

__

__

__

Задание 2

Схематично укажите признаки административных правонарушений.

Задание 3

Составьте схему основных и дополнительных административных наказаний.

Задание 4

Сравните административную ответственность (в том числе несовершеннолетних) с другими видами юридической ответственности.

Задание 5

Приведите примеры, в которых субъектами государственного управления выступают:

1. Федеральные органы исполнительной власти

2. Структурные подразделения органов исполнительной власти

3. Органы исполнительной власти субъектов РФ

4. Органы местного самоуправления

Задание 6

Приведите примеры, в которых объектами государственного управления выступают :

1. Физическое лицо

2. Юридическое лицо

3. Отрасль

4. Сфера

5. Область жизнедеятельности общества и государства

Задание 7

Проанализируйте содержание следующих Федеральных законов и выделите в них отношения, входящие в предмет административного права:

Конституция Российской Федерации, ФЗ «О статусе судей в Российской Федерации».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495405-metodicheskie-rekomendacii-po-vypolneniju-pra