Конспект НОД «Азбука дорожного движения»

Конспект НОД «Азбука дорожного движения».

Цель: Формировать навыки безопасного поведения на дороге. Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному переходу. Достижение образовательных результатов в соответствии ФГОС.Задачи:
 -познакомить с дорожной разметкой-«зебра» пешеходный переход;

-познакомить детей со светофором, его действиями; его сигналами;

-закреплять знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный), форму круглый;

-учить наклеивать круги на прямоугольник, соблюдая очередность наклеивания цветов (красный, желтый, зеленый);

   -формировать умение выкладывать детали и составлять целый образ; развивать внимание, память, мелкую моторику пальцев рук, самостоятельность и аккуратность в работе.

-воспитывать у детей желание получать новые знания по безопасному поведению и осознанно к этому относиться, воспитывать у детей чувство ответственности и послушания, желание оказывать помощь.

Предварительная работа:Показ макета дороги, светофора.Сюжетно-ролевые игры. Пальчиковая гимнастика. Разучивание стихотворения-переклички, считалочки

Оборудование и материалы для занятия:

- макет дороги

- светофор - макет (игрушка)

 - игрушки: легковая и грузовая машины, автобус

- цветные кружки (красный, желтый, зелёный)

      - стульчики по количеству детей (поставлены парами для автобуса)

      - для аппликации: шаблоны светофоров, круги красного, зеленого, желтого цветов, клей, кисти, тряпочки

.Ход занятия:

Воспитатель подзывает детей к себе. Говорит о том, что они пойдут сейчас на прогулку.

 Дети парами встаем
И по улице идем.

Топ, топ ножки

Шли по дорожке

Ножки шли-шли-шли

И к дорожке подошли.

Посмотрите, какая интересная дорожка. 
Что на дорожке?
Дети: полоски.
Воспитатель: А какого они цвета?
Дети: белого, чёрного.
Воспитатель: Посмотрите, у меня есть книга, а на ее  иллюстрациях похожие полоски. Да кто же это? Это такая лошадка. На ней белые полоски и чёрные. Эту лошадку называют- зебра. Повторите, как зовут лошадку.
Дети: зебра.
Воспитатель: «Наша дорожка в таких же полосках, как и лошадка. Поэтому её тоже называют зебра, здесь нужно переходить дорогу, называется это место – «зебра» пешеходный переход.

Должен каждый пешеход

знать, что "зебра"-переход.

Чтоб дорогу перейти,

надо нам его найти.

Никогда не торопись!

У дороги осмотрись.

За другими не спеши,

маму за руку держи.

Воспитатель: Ой. Ребята, а что это такое стоит у нас на пути? Кто знает? (ответы детей). Светофор помогает взрослым и детям правильно переходить дорогу. У светофора есть огоньки: красный, желтый, зеленый. Каждый цвет означает свое действие.

Красный – стоп всему движенью.

Желтый – наше уваженье.

А зеленый загорится,

Можешь дальше в путь пуститься.

Он зовется с давних пор

Очень просто – светофор.

Воспитатель: - Когда загорается красный свет –проезда нет, машины стоят. Дети и взрослые идут Маленькие дети должны обязательно держаться за мамину руку и не отпускать ее пока не перейдут дорогу. А машинам ехать нельзя. Они стоят и пропускают пешеходов. Мы с вами –пешеходы.

. Затем загорается желтый свет – нужно приготовиться и смотреть когда загорится зеленый свет. И вот зеленый огонек загорается, и для машин открывается проезд.

Игра «Красный, желтый, зеленый»

В руках у воспитателя три кружка (желтого, зеленого, красного цвета). Когда воспитатель поднимает кружок красного цвета, то все дети шагают на месте, если показывает кружок желтого цвета, то все дети хлопают, а вот на кружок зеленого цвета дети просто стоят на месте.

Кто знает, какая? Это автобус. У автобуса есть руль, колеса, сиденья. Место в автобусе, где сидят люди называется салон. Людей, которые едут в автобусе называются пассажиры. Водит автобус - водитель. Почему автобус не едет? (Ответы детей). Горит красный свет и по пешеходной дорожке могут проходить люди. Давайте и мы пройдем. Идем спокойно друг за другом. Загорелся зеленый свет и автобус повез своих пассажиров. Какие мы машины с вами видели на улице? (ответы детей) Одним словом их можно назвать –«транспорт», давайте повторим.А теперь я хочу предложить сделать для нашего кукольного городка светофоры, чтобы все игрушки тоже знали правила дорожного движения, и были очень внимательными.
Дети садятся за столы, на которых лежат шаблоны светофора и кружочки красного, желтого и зеленого цветов. Все дети сначала раскладывают кружочки на шаблоны, в той последовательности, в которой они расположены на светофоре.
Сначала мы берём красный круг это верхний глаз светофора. И накладываем его сверху. О чём говорит красный глаз?
Потом мы берём желтый глазик-это средний глазик светофора. Прикладываем под красным. И последний круг зелёный-это нижний глазик светофора.Воспитатель подходит к детям и проводит индивидуальную работу (следит за последовательностью, чтобы ровно располагались и помогает наклеить). 
Воспитатель: О чём говорит красный цвет?
Дети: ответы.
Воспитатель: О чём говорит жёлтый цвет?
Дети: ответы.
Воспитатель: О чём говорит зелёный цвет?
Дети: ответы.
Воспитатель: Молодцы, ребята. Все очень хорошо поработали. Я надеюсь, что вы все правильно будете переходить дорогу. Будьте всегда внимательны и осторожны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495433-konspekt-nod-azbuka-dorozhnogo-dvizhenija