Огонь наш друг и враг

Конспект ОД

по пожарной безопасности в старшей группе на тему:

«Огонь наш друг и враг»

Образовательная область: познавательное развитие.

Цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи:

Развивать познавательный интерес, наблюдательность, внимание, мышление, речь.

Виды деятельности: Игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы, двигательная.

Оборудование: карточки, мяч.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественных произведений, просмотры мутфильмов, видео сюжетов о пожаре, беседы: «Почему огонь полезен и опасен», «Пожар», «Огонь не игрушки- это опасно», дидактические и подвижные игры.

Ход ОД

В:Ребята, внимание! Сегодня, когда я собиралась на работу, по телевизору показывали новости о том, что в Курганской области был большой пожар и сгорели целые деревни. Как вы думаете почему это так случилось? (ответы детей). Так, о чем мы сейчас с вами будем разговаривать? (дети). Хорошо, поговорим об огне. Как вы думает, огонь наш друг или враг? (дети рассказывают о огне друге).

В: Конечно ребята огонь в первую очередь является нашим другом. Давайте разберемся, когда огонь бывает добрым и полезным для нас? (ответы детей)..

В: Всегда ли огонь наш друг? (ответы детей)

В: Да, огонь бывает разный,

Бледно-желтый, ярко-красный,

Синий или золотой,

Огонь добрый, огонь злой.

Очень опасна разбушевавшаяся огненная стихия – ПОЖАР. При пожаре сгорают вещи, квартиры, дома, леса, а главное – погибают люди, и конечно, дети.

В: Почему возникают пожары? (ответы детей)

В: Правильно, когда люди забывают об осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Пожар – не случайность, а результат неправильного поведения. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек был внимательным при обращении с огнём, соблюдал осторожность. Вред огня зависит от человека. Из доброго слуги он может превратиться в огнедышащего дракона. Тогда возникает беда.

В: Ребята, на днях я познакомилась с одним человеком, он работает пожарным у нас в пожарной части, куда мы с вами ходили осенью. Стала расспрашивать о его профессии. Так много нового узнала и подумала, что работать пожарным трудно, но интересно. А вы как думаете? Что вы можете сказать об этой профессии? Какая она?

В: Как вы думаете, каким должен быть пожарный? (ответы детей).

В: На чем пожарные приезжают к месту пожара?

 (Дети рассказывают об оснащении и отличительных признаках машин)

В: Верно! В их распоряжении специально оснащенные пожарные машины. Они ярко-красного цвета со складной лестницей на крыше и большими огнетушителями. Когда они мчатся по улице, то все другие машины уступают им дорогу, заслышав громкий звук пожарной сирены.

В: Если произошел пожар, по какому номеру нужно звонить? (ответы детей).

В: Что нужно сообщить пожарным по телефону? (Ответы детей).

В: Правильно пожарным нужно сообщить адрес, фамилию, что горит, номер телефона.

В: а чего нельзя делать, если случился пожар? (ответы детей)

В: Кроме пламени огня очень опасен ядовитый дым, от которого люди теряют сознание и умирают. Как себя можно защитить от дыма и огня? (ответы детей).

В: Что нужно делать всем, чтобы не было пожаров? (ответы детей)

В: Правильно. Так какие правила пожарной безопасности должны мы с вами знать? (ответы детей)

В: Ребята, а вы хотели бы проверить свои знания по пожарной безопасности? Для этого у меня есть для вас игра, которая называется «Вопрос ответ». Дети стоят в кругу, воспитатель бросает детям мяч и задает вопросы, дети отвечают.

Дым столбом поднялся вдруг кто не выключил (Утюг)

Дым увидел – не зевай и пожарных (Вызывай)

Помнит каждый гражданин пожарный номер (Сто один)

Раз, два, три – четыре, у кого пожар … (в квартире)

Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье … (над газом)

Знай и мальчик, и девчушка, это детям не игрушка (спички)

Кто проходит на помощь во время пожара? (пожарный)

Жжется печь, ее не тронь, потому что в ней. (огонь)

Поднимаясь выше дома, Всем пожарным так знакома? (пожарная лестница)

Дети, помните о том, что нельзя шутить с. … (огнём)

Не оставайся в квартире с огнем, а выбирайся доступным (путем)

Если слаб огонь, скорей ты водой его (залей)

Если ли в доме случился пожар, можно спрятаться под диван? (нет)

Чтоб не возник пожар лучше в спички (не играй)

В: Ребята, я тут обнаружила картинку, на которой нарисованы предметы, которые нужны пожарным для тушения пожара. Все ли предметы годны для тушения пожара? (ответы детей).

В:А еще у меня для вас естьигра

«Пожарный щит».

Участники команд по команде ведущего бегут к столу, на котором разложены карточки с изображением предметов необходимые для тушения пожара (пожарный рукав, ведро, огнетушитель и др.) и не имеющие отношения к пожару. Участник команды должен быстро выбрать нужный предмет и возвратиться к команде прикрепив нужный предмет на пожарный щит. Затем те же действия выполняет следующей ребенок и т. д. Выигрывает команда, игроки которой быстрее выполнят задание.

В: Ребята, расскажите о своих самых сильных впечатлениях сегодня.

В любой профессии есть плюсы и минусы. Если хочешь стать настоящим профессионалом, нужно любить свою работу и постоянно учиться делать ее хорошо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/495452-ogon-nash-drug-i-vrag