Календарно-тематическое планирование ко Дню Победы в ДОУ: выставка детских рисунков

Вид детской

деятельности

Совместная образовательная и воспитательная деятельность с воспитанниками

Поддержка индивидуальности ребенка

Организация РППС для поддержки детской инициативы

Двигательная (Д)

Комплекс утренней гимнастики №33

Гимнастика после сна № 9

Организованная деятельность

(Двигательная деятельность 25-27)

П/упражнения: «Достань до мяча», «Перепрыгни ручеек», «Пробеги – не задень».

П/Игры: «Котята и щенята», «Совушка»

Упражнять детей в ходьбе колонной по одному в чередовании с прыжками

Мешочки с песком разместить на ковре с целью метания в обруч

Игровая (И)

Д/Игры

«Что в мешочке», «Закончи предложение», «Весёлый счёт»

Настольно-печатные игры:

«Пазлы», «Парные картинки»

Пальчиковая гимнастика: «Дружба»

С/Р игра: «Детский сад»

Театрализованная игра: «Телефон»

П/игры:«Найди свой цвет», «Цветные автомобили», «Поезд»

«Пробеги тихо»

П/У «Кто дальше бросит»

Х/И «Мы матрёшки»

закрепить умения визуально сравнивать, правильно соединять детали в единое целое, определять форму и расцветку изображенных объектов.

Настольно- печатные игры «Пазлы» разместить на столе с целью соединения картины в целом

Познавательно-исследовательская (ПИ)

Организованная деятельность (Ознакомление с социальным миром). Тема: «Детям о ВОВ»

Опыт – эксперимент

«Чудесная лупа»

Наблюдение за живой природой

«Наблюдение за паутиной»

Наблюдение за неживой природой

«Весенний дождь»

Целевая прогулка

«Наблюдение за весенними цветами на клумбах детского сада»

закрепить умение отвечать полным предложением на поставленный вопрос по содержанию

Наборы математических пеналов разместить на столе с целью изучения геометрических фигур и их размеров

Коммуникативная (К)

Организованная деятельность

(развитие речи). Тема: «День Победы»

Рассматривание картинок и иллюстраций на тему: «День Победы»

Беседа (ОБЖ) «Как вести себя во время проведения подвижных игр»

Беседы: «Праздник День Победы», «Кубань – Родина наша»

Речевое упражнение: «Добавь слово»

Проблемная ситуация: «Об уступчивости»

Коммуникативная игра: «Ожившие игрушки»

помочь запомнить и выразительно читать знакомые стихотворение

Картинки на тему «День Победы» разместить на доске с целью рассматривания

Восприятие художественной литературы и фольклора(Вх/л)

1.Инбер В.М. «Сороконожки».2. В.Бианки «Первая охота».

3. «Про Иванушку-дурачка», обр. М. Горького. 4. Э. Успенский. «Разгром».5. «Лисичка-сестричка и волк», обр. М. Булатова.

Заучивание стихотворения:«День Победы»

Развивать умение выделять главную мысль произведения

Книги «Кошкин дом», «Бычок- смоляной бочок» разместить на столе для рассматривания картинок - героев произведения.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд

Труд в уголке природы: полив комнатных растений, вытирание листьев.

Трудовые поручения: уборка игровой зоны (игрушки).

Дежурство: «Поможем нянечке накрыть на стол»

КГН: «Рыхление почвы у комнатных растений»

Закреплять навыки ухаживания за комнатными растениями.

Разместить тряпочку, для вытирания пыли, в центре природы с целью протирания листьев фикуса.

Изобразительная (ИЗО)

Организованная деятельность (рисование). Тема: «Салют»

Изо-игра: «Собери гжельскую розу»

Закреплять умение детей составлять узоры по образцу

Восковые мелки, разместить на столе с целью рисования

Конструирование из различного материала (Кон)

Тема: «Машины» (строительный материал)

Закрепить навык преобразовывать постройку

КонструкторLEGO размесить на ковре, с целью постройки гаража для машины

Музыкальная

Организованная деятельность

Музыка. (По плану музыкального руководителя)

Музыкальная д/игра: «Скажи, что звучит»

Закрепить танцевальные движения

Бубен, погремушки на полке, с целью игры на музыкальных инструментов

Работа с родителями: Консультации«Скоро лето», «Правила безопасности дома»

Изменения в план