Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
18.05.2022

Развитие хореографических навыков у детей дошкольного возраста с ОВЗ

Сиротина Людмила Алексеевна
Музыкальный руководитель
Танцы! Танцы! Танцы!

Я уже упоминала о том, что работаю в детском саду с особенными детьми. Они замечательные. И каждый стремится выполнить то, что от него хотят. Но в силу своих возможностей, а точнее - невозможностей (странное слово, но встало сюда хорошо), им трудно даются многие движения в танцах. Признаюсь, я и сама танцор не очень. Но именно поэтому я и выбрала тему самообразования «Развитие хореографических навыков у детей дошкольного возраста с ОВЗ» Мое любимое ОВЗ. Куда пойдет молодой педагог, когда у него встает вопрос «какие танцы можно поставить с такими детками?», конечно же в интернет. Но, как ни странно, в интернете не так много информации на эту тему. И тогда я решила, что надо что то делать самой... искать варианты работы, методы...

Я сделала небольшую презентацию на эту тему. использовала фотографии своих ребят.

Конечно, столкнулась я с многими трудностями. не только с детьми, но и с педагогами. ( как ни странно... «это слишком трудно», «это слишком взросло», « это не то, и то не сё») Но, не смотря на всё это, я твердо для себя решила, что пополню запас своего мастерства в этом направлении. Пока, я только начала. Но уже вижу некие сдвиги.

Для себя решила, что буду подбирать музыку, которая нравится детям. Использую различные предметы в танцах, костюмы, полотна. Вы скажите: и что? но не забывайте, что для ребят с дцп это трудно дается. Я вижу желание в их глазах показать, что они такие же как и все остальные, что они не отличаются от других. «Ну и что, что у меня нет одной ручки! Я буду держать султанчик в другой и справлюсь не хуже остальных!» Как то так, друзья...

На самом деле, сердце кровью обливается.... но когда видишь результат - понимаешь насколько это важно для эмоционального состояния ребенка. Он становится сильнее, увереннее. Он не чувствует себя обузой.

Я еще продолжаю работать над этой темой. И, кстати, советую вам прибегать к опыту наших зарубежных коллег. У них очень интересный подход к детям и невероятно интересные занятия.

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки