- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект к занятию рисования
Конспект к занятию рисования
Тема: «Путаница-перепутаница»
Цель: Развивать воображение с помощью рисования
Задачи:
Продолжать учить детей рисовать фантазийные образы;
Развивать творческое воображение и чувство юмора;
Воспитывать любовь и интерес к рисованию и художественной литературе.
Предварительна я работа: Чтение небылицы К.И.Чуковский «Путаница»

Материалы и оборудование:
Листы бумаги белого и светло-голубого цвета разного формата;
Цветные карандаши;
Фломастеры
Мотивационная часть:
Беседа на тему шуточных стихотворений-небылиц
Игра «повтори за стихотворением»
1)В небылицах и путаницах много не так, как бывает на самом деле. Например, маленькие зеленые коровы летают, кудахчут, розовые кошки в ластах выныривают их воды и мычат, а огромные цыплята в горошек топают, как слоны и поливают червяков из хоботов.
2)Стихотворение В. Шипуновой «Нескладушки»
«Закудахтала корова
И чихнула «Будь здорова!»
Крякнули с лужайки кони,
Громко хлопая в ладони:
«Будь здорова, не болей,
Приходи клевать червей!»
Замяукал воробей,
Поскакал ловить мышей.
Замычала курица,
Поползла по улице.
Тявкнул на крылечке кот,
Тяпкой почесал живот.
Солнце плещется в катушке,
В небе плавают лягушки…
Что-то не совсем в порядке
В этой раскладушке.
(Простите-В нескладушке)
Основная часть
Педагог предлагает детям нарисовать или составить свои веселые картинки «Путаницы-перепутаницы). Дети по своему желанию выбирают цветные карандаши, фломастеры или мелки. Педагог помогает детям определиться с замыслами, поддерживает самые смелые и оригинальные сюжеты. В конце занятия педагог читает стихотворение В.Шипуновой «Взаправдушки»
«В печке варится еда.
В речке булькает вода.
Булькает, журчит, течет.
Из трубы фонтаном бьет.
Вот беда!
Наша сараюшка-дачная избушка
Себя вообразила яхтою красивой.
Ставни растворила, тюль-парусами.
В гости приглашает сомика с усами.
Итоговая часть:
Ребята вместе с педагогом делают выставку рисунков
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496220-konspekt-k-zanjatiju-risovanija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Преподавание биологии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Педагогическая деятельность в среднем профессиональном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.