КВН по правилам дорожного движения

Программное содержание:

Образовательная область: «Социально – коммуникативное развитие»

1.Закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о назначении

некоторых дорожных знаков;

2.Развивать стремление к изучению правил дорожного движения;

3.Развивать наблюдательность, быстроту, реакцию движений;

4. Воспитывать у детей правила безопасного поведения на дорогах;

5.Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать умение самостоятельно объединяться для совместной игры, договариваться, помогать друг другу;

6. Воспитывать организованность, дисциплинированность, коллективизм.

Образовательная область: «Речевое развитие»

1.Учить излагать свои мысли понятно для окружающих;

2.Воспитывать культуру речевого общения.

Предварительная работа:

Знакомство со знаками, чтение произведений о ПДД, разучивание стихотворений, беседы по ПДД.

Оборудование: эмблемы, сюжетные картины, цветок-ромашка, жезл, машины, медали, пазлы -знаки, флажки.

Методические приемы: беседа, художественное слово, игра, физкультминутка, решение ситуаций.

Ведущая:

Всем! Всем! Всем!

Мы начинаем КВН!

Хотим решить мы сто проблем.

Правила движения

Знать все должны без исключения!

(Заходят команды «Зеленый огонек», «Красный огонек»)

Добрый день, уважаемые гости. Дети, давайте поздороваемся с гостями и пожелаем им хорошего настроения.

Приветствуем вас на нашем празднике КВН. А соревноваться мы будем в знаниях по правилам дорожного движения. Внимание – наши игроки.

Представляю команды: справа от меня команда «Зеленый огонек», слева от меня «Красный огонек»

Сегодня нам предстоит посоревноваться, определить победителя между командами, а поможет нам уважаемое жюри. За каждый правильный ответ и правильное выполнение задания команда получит звездочку. Выигрывает та команда, которая наберет наибольшее количество звездочек. Команды готовы?

Команды, давайте поприветствуем друг друга.

Команда «Зеленый огонек»

Когда горит зеленый свет,

Проходи, препятствий нет!

Команда «Красный огонек»

Самый строгий- красный свет.

Стой! Дороги дальше нет!

Ведущая: Итак, команды поприветствовали друг друга.

1 конкурс: « Игра – ромашка»

(Дети по очереди с каждой команды отрывают лепестки от ромашки, ведущая читает вопрос, дети отвечают)

- Что означают сигналы светофора?

- Что такое проезжая часть?

- Назови транспорт специального назначения.

- Что такое зебра?

- Что такое перекресток?

-Где можно ездить на велосипеде?

- Какой вид транспорта ты знаешь?

- Как называется человек управляющий транспортом?

- Где можно переходить проезжую часть?

2 конкурс. «Веселый автопульт»

Нужно назвать виды транспорта, на которых путешествовали сказочные герои.

- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (печка)

- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

- Чем смазывал моторчик Карлсон? (вареньем)

- Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

-Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (карету)

- На чем летал Алладин? (ковер-самолет)

-На чем катался Кай из сказки «Снежная Королева»? (санки)

- Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)

Игра «Иду по дорожке»

Ведущий:

По городу, по улице,

Не ходят просто так.

Когда не знаешь Правила,

Легко попасть в просак.

Наши улицы умеют разговаривать, а помогают им в этом дорожные знаки. Они указывают, запрещают, предупреждают. Сейчас мы узнаем, знаете ли вы дорожные знаки?

(дети собирают разрезные знаки и вешают их на макеты)

А сейчас предлагаю поиграть в игру «Кто самый внимательный»

3 конкурс «Назови пословицы!»

«Тише едешь - дальше будешь»

«Опасайся бед – пока их нет»

«Ехал прямо, да попал в яму»

«Гляди в оба, да не разбей лба»

Конкурс 4. Задание: «Дорожные нарушения»

Детям предлагается найти нарушения по ПДД (картины) , поставить на них красный магнит и объяснить ситуацию.

4 конкурс «Конкурс капитанов»

На улице нашей машины, машины.

Машины – малютки, машины – большие

Спешат легковые, фырчат грузовые,

Торопятся, мчатся, как будто живые.

(Одному капитану предлагается нарисовать легковую машину, другому грузовую)

Вот и подошел к концу наш КВН.

Завершая выступленье,

Подведем итог ученью.

Если коротко сказать-

Правила всем надо знать.

Кто б ты ни был, стар иль млад

Знание правил-ценный клад

(Жюри подводит итог, вручение медалей)

Литература

1.Коломеец Н.В. Формирование культуры безопасного поведения у детей 3-7 лет «Азбука безопасности», Волгоград. Издательство «Учитель»; 2009.;

2.Саулина Т.Ф. «Три сигнала светофора», Издательство Мозаика – Синтез, 2009.;

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496262-kvn-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija