- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий инсценировки блорусской народной сказк «Голодный волк»
287
0
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД №44 «Тополек»
Сценарий
Инсценировки белорусской народной сказки
«Глупый волк»
Подготовила: воспитатель Твердова Т.В.
Таганрог
2022г
Рассказчик: Жил-был глупый волк. Был он таким глупым. Что даже не мог себе ничего добыть на обед. Пошел он ко льву попросить помощи. Подошел ко льву. А лев ему и говорит
Лев: Иди на луг. Там пасется старая-престарая лошадь. Съешь ее.
Рассказчик: Сказал волк и поплелся на луг. Подходит к лошади и говорит
Волк: здравствуй, лошадь. Лев разрешил съесть тебя!
Рассказчик: Лошадь и отвечает
Лошадь: Откуда тебе удобнее начать – с головы или хвоста?
Рассказчик: спрашивает лошадь.
Лошадь: Не лучше ли начать с хвоста? А я пока буду пастись и жиреть.
Рассказчик: согласился волк, подошел к лошади сзади, а она как лягнет его копытом! И убежала. Завыл волк
Волк: Какой я глупый, почему не начал есть ее с головы!
Рассказчик: во второй раз пошел волк просить у льва помощи. Послал лев его на луг. Где пасся теленок. Пришел волк на луг, отыскал теленка, подошел к нему и сказал ему, что лев разрешил съесть его. А теленок и говорит волку
Теленок: Разве наешься ты маленьким теленком? Лучше садись на меня, я отвезу тебя в деревню. Станешь пастухом – вот тогда наешься досыта!
Рассказчик: Уселся волк на теленка, и тот побежал. Когда показалось селение, теленок громко замычал.
Теленок: Мууу!
Рассказчик: Тут выскочили люди - кто с вилами, кто с ухватами – и прогнали волка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496224-scenarij-inscenirovki-blorusskoj-narodnoj-ska
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.