Космическое путешествие: знакомство с первым космонавтом для средней группы

Основные части

Задачи

Оборудование

Ход

Методы и приёмы

Вводная часть

Заинтересовать детей, привлечь внимание.

иллюстрации

Дети, а кто знает, какой скоро праздник? (Ответы детей) 
1 слайд. 
12 апреля наша страна будет отмечать День Космонавтики. Люди давно мечтали долететь до звёзд, увидеть Землю из космоса.

3 слайд.

Сначала в космос полетели две собаки: Белка и Стрелка. Только после того, как они вернулись, целы и невредимы, в космос полетел человек.

4 слайд. Первым человеком, который смог отправиться в космическое путешествие, и облететь всю нашу Землю, был космонавт Юрий Алексеевич Гагарин. 12 апреля 1961 года на ракете «Восток» он облетел Землю и пробыл в космосе чуть больше часа.

5 слайд. 
Сейчас космонавты проводят в космосе много дней. Они живут на космических станциях, работают, проводят разные эксперименты, следят за приборами, проводят ремонт оборудования.
6 слайд. 
Работа космонавтов сложная и трудная. Свою работу выполняют космонавты в скафандрах. Скафандр предохраняет от сильного холода в тени и жарких солнечных лучей, поддерживает кислород и оснащён многими карманами, каждый из которых имеет своё назначение. 
Воспитатель: Ребята, а вы хотите побывать в космосе? (ответы детей) 
- А на чем можно отправиться в космос? (ответы детей) 
- Предлагаю перед полетом размяться.

Беседа

вопрос

иллюстрации

Основная часть

развивать познавательный интерес

вызывать в детях чувство восхищения и гордость

расширять кругозор детей;

Развитие мелкой моторики рук

воспитывать эстетическое восприятие природы и её изображений нетрадиционными художественными техниками.

Картинки

Игра «Космодром».
Все готово для полета, (поднять руки вверх) 
Ждут ракеты всех ребят. (соединяют руки над головой) 
Мало времени для взлета, (маршируют на месте) 
Космонавты встали в ряд. (ноги врозь – руки на поясе) 
Поклонились вправо, влево, (делают наклоны в стороны) 
Отдадим земной поклон. (делают наклон вперед) 
Вот ракета полетела (прыжки на месте) 
Опустел наш космодром. (приседают на корточки)
Воспитатель: 
7слайд. 
Теперь мы готовы к путешествию. А полетим мы с вами на этой ракете. Садимся в ракету, задраиваем люки.

Воспитатель: Внимание! Всем приготовиться к запуску! 
Дети: Есть приготовиться к запуску! 
Воспитатель: Пристегнуть ремни! 
Дети: Есть пристегнуть ремни! 
Воспитатель: Запустить двигатель! 
Дети: Есть запустить двигатель! 
Воспитатель: Включить контакты! 
Дети: Есть включить контакты! 
Воспитатель и дети: 5,4,3,2,1 - пуск! 
Дети: Ура! Ура! Ура! (Звучит космическая музыка)
Воспитатель: 
8 слайд. 
Итак, мы в космосе! Так выглядит космос, видите как много планет в нем.

слайд. 
А так выглядит наша планета из космоса. 
- Какой она формы? (ответы детей) 
Воспитатель: Наша планета, на которой мы живём, называется Земля. Люди, растения и животные живут на Земле потому, что на ней есть вода, пища и воздух. 
10 слайд. 
Днем нашу планету согревает и освещает Солнце. 
11 слайд. 
Вечером на небе мы можем увидеть Луну и звезды. Люди всегда хотели побывать на Луне.
12 слайд. 
Солнце – это звезда, самая ближайшая к нам, это центр планетной системы и могучий источник жизни на Земле. Без солнечного света ни одно живое существо не могло бы жить.
13 слайд. 
Солнце не одиноко, у него есть семья – это планеты. Семья солнца называется Солнечной системой. В ней 9 планет. Планеты – это небесные тела, которые намного меньше звезд. Они не излучают свет, а пользуются теплом и светом Солнца. В Солнечной системе царит порядок: никто не толкается, не мешает друг другу. Каждая планета имеет свою дорожку, по которой она движется вокруг Солнца . Кто знает название этих планет?(Ответы детей)

Воспитатель: Чтобы лучше запомнить названия планет есть астрономическая считалка: 
Солнце, а вокруг,
Есть планеты, девять штук.
Вам планеты по порядку,
Перечислю я сейчас…
- Раз! Меркурий,
- Два! Венера,
- Три! Земля,
- Четвёртый – Марс.
- Пять! Юпитер,
- Шесть! Сатурн,
- Семь! Уран,
- Восьмой – Нептун.
Номер «девять» звать Плутон,
Тот, кто лишний – выйди вон!

Воспитатель: Ну, а теперь нам пора возвращаться. (Возвращаемся под песню «На круглой планете») 
- Пять, четыре, три, два, один, приземлились! Ура! 
- Вот мы и в детском саду. 
Воспитатель: Ребята, сейчас я предлагаю вам нарисовать звездное небо. Но перед тем, как приступим к работе, давайте разомнем пальчики. 
Пальчиковая гимнастика. 
Раз, два, три, четыре, пять - По одному загибают пальчики на обеих руках. 
В космос полетел отряд. Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх. 
Командир в бинокль глядит, Пальцы обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль». 
Что он видит впереди? 
Солнце, планеты, спутники, кометы, Загибают пальчики обеих рук 
Большую желтую луну.

Воспитатель: Сегодня ребята я вас научу рисовать звездное небо свечой и акварельными красками. Вы внимательно смотрите за мной и запоминайте.
Показываю, как нарисовать свечой звезды большие и маленькие, затем наношу фон акварелью. Напоминаю, что можно использовать различные оттенки темных цветов: фиолетовые, синие, черные.
Дети приступают к работе. По необходимости помогаю им. (Звучит спокойная космическая музыка)

Собственный показ

Иллюстрации

Собственный показ

Заключительная часть

Подведение итогов занятия.

Звездное небо

Молодцы! У вас получились красивые картинки звездного неба. У каждого свой неповторимый кусочек космоса. (При просмотре рисунков выбирается изображение неба, на котором большее звезд, самое светлое небо, самое темное, самое разноцветное.) Ребята давайте вместе оформим выставку наших работ.

Подведение итогов.

Похвала детей