- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта на изготовление «Аэроглиссера»
1392
0
Технологическая карта на изготовление «Аэроглиссера»
Разработка педагога дополнительного образования
МБОУ ДОД «ЦРТДиЮ»
Чернышева Виктора Степановича
Пояснительная записка
В процессе занятия на первом году обучения иногда возникают затруднения с выбором модели во второй половине учебного года.
Освоены основные инструменты, материалы, приемы работы с ними. Изготовлены простейшие модели с резиномоторами. Так как подобная модель обладает небольшим запасом энергии, то после нескольких запусков интерес учащихся постепенно спадает. Проанализировав ситуацию, совместно с учениками были рассмотрены несколько вариантов простейших моделей с электродвигателем. В итоге выбор был сделан в пользу модели простейшего аэроглиссера с воздушным винтом. В отличие от моделей с гребным винтом, для глиссеров с пропеллером не требуется редуктор, трансмиссия, ведь воздушный винт устанавливается непосредственно на вал двигателя.
В связи с тем, что публикуемые варианты в журналах «Моделист-конструктор» № 7(1987г.), №11 (1993 г.) сложны для восприятия учащихся первого года обучения, возникла необходимость разработать конструкцию простейшего плоского корпуса. В данной конструкции на корпусе установлена опора с электродвигателем и винтом за кормой, в то время как в публикуемых конструкциях винт располагается над палубой.
В результате испытаний выполненный опытный образец показал неплохие результаты: хорошую скорость и прямолинейность.
Несложная конструкция, как показала практика, вполне приемлема и доступна для изготовления детьми первого года обучения в возрасте 8-9 лет.
Технологическая карта пошагового изготовления аэроглиссера прилагается. (Приложение №1)
Приложение №1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49635-tehnologicheskaja-karta-na-izgotovlenie-ajero
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя химии»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Менеджмент в образовании
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.