Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
20.05.2022
Учебно-методическое пособие на тему: «Грибы»
Цель: Расширять представления детей старшей группы о съедобных и ядовитых грибах.
Коррекционно-образовательные задачи:
1. Расширять представления о лесе и грибах произрастающих в лесу.
2. Уточнять, расширять и активизировать словарь по теме: грибы, лес, маслята, белый гриб, лисички, опенок, подосиновик, подберезовик, мухомор, ножка, шляпка, собирать, прятаться, срезать, ядовитые, съедобные, Грибовичок.
3. Совершенствовать умение употреблять простой предлог В.
4. Уточнение произношения звука У.
Коррекционно-развивающие задачи:
Развивать зрительное восприятие, речевой слух.
Развивать артикуляционную моторику.
Развивать координацию речи с движением.
Коррекционно-воспитательные задачи:
1. Продолжать формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности.
2. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Коррекционно-образовательные задачи:
1. Расширять представления о лесе и грибах произрастающих в лесу.
2. Уточнять, расширять и активизировать словарь по теме: грибы, лес, маслята, белый гриб, лисички, опенок, подосиновик, подберезовик, мухомор, ножка, шляпка, собирать, прятаться, срезать, ядовитые, съедобные, Грибовичок.
3. Совершенствовать умение употреблять простой предлог В.
4. Уточнение произношения звука У.
Коррекционно-развивающие задачи:
Развивать зрительное восприятие, речевой слух.
Развивать артикуляционную моторику.
Развивать координацию речи с движением.
Коррекционно-воспитательные задачи:
1. Продолжать формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности.
2. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Формирование речевых умений у детей младшего дошкольного возраста посредством пальчиковых игрКонспект НОД по развитию речи «Цветик-семицветик»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.