- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка: «Краеведческая викторина» Живу в Новочеркасске
Задачи которой расширить знания детей о своей малой Родине, закрепить знания о символике города, закрепить знания о достопримечательностях и памятниках, развить любознательность и интерес к родному городу, воспитать чувства любви и гордости за родной город.
381
0
Краеведческая викторина «Живу в г. Новочеркасске»
1.«Символы нашего города»
Команда получает изображения гербов и флагов разных городов Ростовской области. Среди них они выбирают символы города Новочеркасска и объясняют смысловое и цветовое значение герба и флага.
1.1 Город Новочеркасск.
1.2 Город Азов
1 
.3 Город Волгодонск
1 
.4 Город Шахты
1.5 Город Белая Калитва
2.«Страницы истории»
Заполнить пропуски в тексте по истории создания города Новочеркасска
1.Год образования нашего города (Новочеркасск) __________(1805 г.)
2. Река разделяющая город на две части ________ (Река Тузлов)
3. Сооружение двух триумфальных арок по проекту Василия Куликова к приезду Александра Первого ______ (1817 г.)
4. Александровский сад заложен в _____( 1832 г.)
5. Атаманский дворец отстроен в ______ ( 1863 г.)
6. Краснокутская роща (ныне роща «Красная весна») высажена в ______ (1880 г.)
7. Открытие и освещение войскового Вознесенского кафедрального собора ____ (1905 г., 6 мая)
8. Начало оккупации города фашистскими войсками _____ (25 июля 1942 г.)
9. В честь освобождения г.Новочеркасска 2-й…….армией 13 февраля 1943 года улица Микрорайона Соцгород названа_______(Улица Гвардейская).
10.
3. « Вот эта улица…..»
Назвать фамилии известных уроженцев нашего города, чьи имена увековечены в названиях улиц города Новочеркасска
Галины Петровой
Ивана Клещева
Мир-Гасана Визирова
Анатолия Калинина
Ивана Флерова
Федора Толбухина
Митрофана Борисовича Грекова.
4. « Памятники Новочеркасска»
В каких районах г. Новочеркасска находятся эти объекты и мемориальные доски (впишите название объекта и его место расположения под картинками)?
|
|
|
1.Памятник погибшим войнам в пос.Хотунок. В 1953 г. к 10-летнему освобождению Новочеркасска был установлен 3-х метровый скульптурный памятник на нынешней улице Гагарина -советский воин с лавровым венком. | 2.Курган Славы мемориальный комплекс, открытый к 35-летию Победы в Новочеркасске. Расположен на кургане в Александровском саду | 3. Памятник Герою Советского Союза Галине Петровой, санинструктору в батальоне морской пехоты, установлен в 1963 году перед институтом в котором она училась. Звание Героя Советского Союза присвоено за отвагу, проявленную при высадке батальона на Крымское побережье 1-го ноября 1943 года. (ул. Просвещения, 126 |
|
|
|
4. Ул Молодежная, 67. Ул. Севостопольская, 12 | 5.Памятник Советским авиаторам Памятник советским авиаторам установлен в 1981 г. в хуторе Хотунок, который сейчас является микрорайоном города, где располагался аэродром 81-й дальнебомбардировочного полка. Новочеркасск, Пересечение улиц Трамвайной и Петрова | 6. Александр Позынич Воинам России На Центральной аллеи Александровского сада морпеху, погибшему в Сирии при исполнении воинского долга в ноябре 2015 года |
|
|
|
7. СОШ № 9 | 8. СОШ № 1 | 9. Лицей № 7 |
|
|
|
10. Здание ЦТиЭ, Гвардейская26/7 | 11. СОШ № 11 | 12. Бывшая 17 шк. Красный спуск |
5. «Великие сыны Дона»
Назвать фамилии известных донских казаков, получивших бессмертие в истории и прославивших свою родину.
Ермак Тимофеевич
Степан Разин
Кондратий булавин
Иван Краснощеков
Емельян Пугачев
Матвей Платов
Яков Бакланов
Кузьма Крючков
Иван Мушкетов
Николай Дубовской
Василий Фесенков
Михаил Шолохов
Алексей Лосев
6. «Новочеркасск казачий»
Жителей Дона отличал особый диалект, и сейчас проведем викторину по словарю донского говора. Команды должны объяснить лексическое значение слов, т. е. дать их толкование:
| Дикое поле |
| Иваном Грозным, за помощь во взятии Казани. |
| Стрелу, патрон, пулю, ружье и развешивали все это на стене |
| Матвея Ивановича Платова. |
| Новочеркасск. |
| Ермак. |
| Круг, на котором все казаки, обладающие правом голоса, равны. |
| Есаул. |
| Под Азовом, во время Азовских походов Петра1 и взятия крепости Азов. |
| Курень |
| Хутор, станица |
| Покров |
| Православие |
| Олень, пронзенный стрелой (символ непокоренности) |
| Звание было пожизненным |
| С 17 лет |
| Казачий караул |
| Атаман |
| Шашка |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496538-metodicheskaja-razrabotka-kraevedcheskaja-vik
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Музыкальное искусство»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.