Конспект занятия по патриотическому воспитанию «Мы маленькие граждане своей Республики»

Конспект занятия в подготовительной группе по теме: « Мы маленькие граждане своей Республики»

Цель: «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики»

Программные задачи: Закреплять знания о флаге, гербе и гимне ДНР (гимн используется во время праздника или другого торжественного события; когда звучит гимн все встают, а мужчины и мальчики снимают головные уборы).

Формировать у детей представления о себе, как об активном члене коллектива: через участие в проектной деятельности, охватывающей детей младших возрастных групп и родителей; участие их в жизни дошкольной образовательной организации.

Расширять представление ребенка о себе как о члене коллектива. Формировать активную жизненную позицию через участие в совместной проектной деятельности, взаимодействие с детьми других возрастных групп, посильное участие в жизни дошкольной организации.

Приобщать к мероприятиям, которые проводятся в детском саду, в том числе и совместно с родителями (спектакли, спортивные праздники и развлечения, подготовка выставок детских работ).

Мультимедийное оборудование: иллюстрации с достопримечательностями г. Донецка; иллюстрации с изображением государственных символов ДНР (герб, флаг); герб города Донецка; портрет главы ДНР; рисунки детей по теме: «Мой папа”, “Мой любимый город”.

Словарная работа: существительные: Родина, Отечество, материк, гражданин, герб, флаг; прилагательные: прекрасная, крепкая, единственная, непобедимая; глаголы: защищать, воспевать, гордиться, тосковать.

Предшествующая работа:

рассматривание иллюстраций, слайдов, фильмов по заданной теме;

чтение художественной литературы о родной стране;

заучивание стихотворений о родной Земле;

заучивание слов гимна ДНР

беседы по темам: “Моя Родина”, “Моя семья”, “Мой любимый, родной город”, “Достопримечательности нашего города”, “Донбасс – многонациональный край;

конкурс на лучший рисунок по теме “ Мой папа”.

спортивный праздник ко дню Защитников Отечества.

Ход занятия:

Воспитатель:

– Ребята, мы с вами так много говорили о нашем Донбассе, читали рассказы и стихи о нем, рисовали рисунки о Республике, в которой мы живем. И сегодня, я вам предлагаю проверить свои знания, посмотреть, на сколько, хорошо мы знаем свою Родину, может сегодня, кто-то узнает что-то нового для себя. Вы готовы отправиться в нелегкий путь и проверить свои знания? Итак, вперед….

- У каждого на земле человека есть Родина. Как вы думаете, что такое Родина?

(- Родина – это место, где человек родился, вырос, учился.

- Его мама, папа, дом родной, моя улица, речка, дерево, солнышко – все это наша Родина.)

- Правильно, дети, родной край близок и дорог сердцу каждого из нас. Здесь проходят детские годы, а часто и жизнь. Знать историю родного края – значит любить настоящее, каждый день вносить свой вклад в строительство новой жизни.

Воспитатель:

– мы живем в прекрасном крае. Это наша Родина. Как и у человека, у страны есть имя. Как называется наша страна? Назовите ее имя? (Донбасс)

Дети читают стихотворение “Наш дом”:

На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь.

И даже улицы родной

Ты не найдешь на карте той,

Но мы всегда с тобой найдем

Свою страну, наш общий дом.

Далее воспитатель предлагает назвать города, населенные пункты Донбасса. (Горловка, Дебальцево, Мариуполь, Харцызск, Макеевка, Снежное, Торез, Енакиево, Шахтерск, Старобешево и многие другие города).

Молодцы ребята, назвали много городов Донецкого края.

А знаете ребята, населенные пункты Донбасса возникли сравнительно недавно. Самые «старшие» из них появились только в начале XVII века. И город наш назывался совсем по-другому. Как назывался раньше он?

Дети: Юзовка.

Да, ребята. Это отголосок того далекого времени когда только «начиналась» столица шахтерского Донбасса и на ее месте был лишь завод Юза и небольшое рабочее местечко. Но сейчас, как вырос город, какой красивый наш родной Донецк.

– Ребята, а как называем мы людей, которые живут в Донецке? (дончане)

Что можно еще сказать о нашем городе?

- Что в нем живет очень много людей разных национальностей.

И все мы живем дружно, уважая друг друга.

– Ребята, а кто же управляет такой республикой? (глава ДНР). Воспитатель уточняет, что одному трудно управлять республикой, поэтому главе помогают: народный совет, главы администраций городов. Воспитатель показывает портрет Главы ДНР Д.В. Пушилина. Интересно, а как же эти люди становятся Главой ДНР или избираются в администрацию своего города? (воспитатель уточняет, что их выбрал народ).

Воспитатель обращает внимание детей на флаг. Мы с вами живем в Донецкой Народной Республике (ДНР).

- Ребята, что это?

- Флаг, какой он?

Дети. Это флаг ДНР. (рассматривают полоски на флаге и в какой последовательности они расположены). Черный цвет – цвет угля, синий – цвет Азовского моря, красный - цвет крови.

Затем рассказывают о гербе. На нем изображен двуглавый орел это сильная птица, у которой на груди щит с Архангелом Михаилом.

Воспитатель:

Назовите, пожалуйста, достопримечательности нашего родного города. Где вам нравится бывать в городе?

Ответы детей:( парк Щербакова, в цирк, на бульваре Пушкина – символ города Пальма Мерцалова, стадион -Донбасс- арена, парк кованых фигур, ботанический сад, Аквапарк и т.д.)

А так же поговорим о гимне ДНР, в котором поется о богатстве Донбасского края, о запасах черного золота, о людях, которые добывают его, а так же о верности и дружбе всех славянских народов.

Что за праздник у страны?

Флаги развиваются!!!!!!!

Нашей Родины сыны,

Нынче прославляются!

Посмотрите, в нашем зале

Гости славные сидят.

Столько мы мужчин видали

В феврале лишь год назад!

Все кто в армии служил,

Кто с врагами справился

И награды получил,

Нынче прославляются!

Воспитатель:

Что такое граница? (это черта, отделяющая территорию одного государства от территории другого государства)

- Кто помогает пограничникам охранять границу? (специально обученные, натренированные собаки)

Дети читают стихотворение «Пограничники»

На ветвях заснули птицы,

Звезды в небе не горят.

Притаился у границы

пограничников отряд.

Пограничники не дремлют

у родного рубежа:

наше море, нашу землю,

наше небо сторожат.

Игра - эстафета «Донесение».

ПОСЛОВИЦЫ:

- Жить - Родине служить.

- Где смелость – там победа.

- Смелый боец – в бою молодец.

-Тяжело в учении – легко в бою.

- Народ и армия – едины!

- Если армия сильна – непобедима и страна

Дети объясняют, что подразумевается в этих словах.

Игра –соревнование «Мой папа будет первым!»

Физкультминутка.

Раз, два, дружно в ногу,

Три, четыре, твёрже шаг.

На парад идут солдаты

И чеканят дружно шаг.

Просмотр фильма» Герои нашего края»

Вот мы и просмотрели фильм о героях нашего края.

Воспитатель: Давайте, подумаем, что мы можем приготовить своим папам в подарок ко Дню Защитников Отечества.

Изготовление подарков – рисунки «Портреты пап»

Вот какие получились портреты наших пап. Наша выставка.

Завершаем занятие стихотворением “Моя Родина”:

Великую землю, любимую землю,

где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

мы Родиной милой, мы Родиной нашей зовем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496705-konspekt-zanjatija-po-patrioticheskomu-vospit