Игры на развитие общей моторики и пальчиковой гимнастики по лексическим темам

ИГРЫ

НА РАЗВИТИЕ
ОБЩЕЙ МОТОРИКИ

И

ПАЛЬЧИКОВОЙ ГИМНАСТИКИ

ПО

ЛЕКСИЧЕСКИМ ТЕМАМ

Осень

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик погулять»

Раз, два, три, четыре, пять, (Удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает

с мизинца, правая с большого пальца)

Вышел дождик погулять. (Беспорядочные удары по столу пальчиками

Обеих рук)

Шел неспешно, по привычке, («Шагают» средним и указательным пальчиками

обеих рук по столу.)

Вдруг читает на табличке: (Ритмично ударяют то ладонями, то кулачками

«По газонам не ходить!» по столу)

Дождь вздохнул тихонько: (Часто и ритмично бьют в ладоши)

- Ох! (Один хлопок в ладоши)

И ушел. (Ритмичные хлопки по столу)

Газон засох.

Развитие Общей моторики. «Осенние листочки»

Мы листики осенние, на дереве сидим (Кружатся на пальчиках, руки в стороны)

Ветер дунет – мы летим.

Мы кружились, и летели.

И на землю тихо сели. (Приседают)

Мы шуршали, и скреблись, (Шуршат, скребут по полу пальцами рук)

Лопотали и качались (Движение руками вправо и влево)

Ветер снова налетел

Снова листики поднял (Поднимаются, кружатся)

Снова листики кружились,

Снова листики летели.

И на землю тихо сели. (Присели

Деревья

На мою ладошку лист похож кленовый (закрепить оранжевый кленовый лист)

Осенью оранжевый, летом он зеленый

Словно перышки листочки у рябинки

Что склонилась тихо над тропинкой (закрепить желтый рябиновый лист)

У осины листья как монеты (закрепить 2-3 листочка осины)

Было листьев очень много летом (широко развести руки – много)

Осенью их стало мало (сблизили ладони - мало)

Пальчиковая гимнастика «Вышел дождик погулять»

Раз, два, три, четыре, пять, (Удары по столу пальчиками обеих рук. Левая начинает

с мизинца, правая с большого пальца)

Вышел дождику погулять. (Беспорядочные удары по столу пальчиками

Обеих рук)

Шел неспешно, по привычке, («Шагают» средним и указательным пальчиками

обеих рук по столу.)

Вдруг читает на табличке: (Ритмично ударяют то ладонями, то кулачками

«По газонам не ходить!» по столу)

Дождь вздохнул тихонько: (Часто и ритмично бьют в ладоши)

- Ох! (Один хлопок в ладоши)

И ушел. (Ритмичные хлопки по столу)

Газон засох.

Ветер по лесу летал плавные движения ладонями волнообразные

Ветер листочки считал

Вот дубовый загибают по одному пальчику на обеих руках

Кот кленовый

Вот рябиновый резной

Вот с березки золотой

Вот последний лист с осинки укладывают ладони на стол

Ветер бросил на тропинку

Развитие Общей моторики. «Осенние листочки»

Мы листики осенние, на дереве сидим (Кружатся на пальчиках, руки в стороны)

Ветер дунет – мы летим.

Мы кружились, и летели.

И на землю тихо сели. (Приседают)

Мы шуршали, и скреблись, (Шуршат, скребут по полу пальцами рук)

Лопотали и качались (Движение руками вправо и влево)

Ветер снова налетел

Снова листики поднял (Поднимаются, кружатся)

Снова листики кружились,

Снова листики летели.

И на землю тихо сели. (Присели)

Злаки

Пальчиковая гимнастика « Мышка»

Мышка зернышки нашла (Правая ладонь-мышка, левая – собрана на столе)

И на мельницу снесла

Намолола там муки (движение руками друг через друга)

Испекла всем пирожки. (пирожки руками)

Мышонку с капустой (загибаем и выпрямляем пальцы с мизинца)

Мышонку с морошкой

Мышонку с морковкой

Мышонку с морошкой

Для большого толстяка

Аж четыре пирожка: (большой палец вращается)

С капустой, с картошкой

С морковкой, с морошкой.

2.Развитие общей моторики.

Пшеницу косили, косили, косили

Пшеницу носили, носили, носили.

В снопы мы пшеницу собрали, собрали, собрали.

Мы сильно устали, устали, устали.

На сено упали, всю ночь мы проспали.

Но солнце взошло, мы косить снова стали.

И снова косили, и снова носили.

И снова устали, но весь урожай

Мы пшеницы собрали.

Овощи

А, Пальчиковая гимнастика «Хозяйка однажды с базара пришла»

Хозяйка однажды с базара пришла (шагают пальчиками по столу)

Хозяйка с базара домой принесла

Картошку, капусту, морковку, горох (загибают по одному пальчику на

Обоих руках)

Петрушку и свеклу.

Ох! (хлопок)

Вот овощи спор завели на столе (попеременные удары кулачками и ладонями)

Кто лучше, вкусней и нужней на земле

Картошка? Капуста? Морковка? Горох? (загибают пальчики на обеих руках)

Петрушка и свекла?

Ох! (хлопок)

Хозяйка тем временем ножик взяла (Стучат ребром каждой ладони по столу)

И ножиком этим крошить начала

Картошку, капусту, морковку, горох, (загибают пальчики)

Петрушку и свеклу.

Ох! (хлопок)

Накрытые крышкой, в душном горшке (Ладони складывают крест накрест на столе)

Кипели, кипели в крутом кипятке

Картошка, капуста, морковка, горох (загибают пальчики)

Петрушка и свекла.

Ох! (хлопок)

И суп овощной оказался неплох (Показывают, как едят суп)

Б. Развитие координации движений. Работа над темпом и ритмом речи.

Упражнение «Овощи»

Как - то вечером на грядке (Идут по кругу, взявшись за руки, в центре круга –

Репа, свекла , редька, лук водящий, с завязанными глазами)

Поиграть решили в прятки.

Но сначала встали в круг.

Рассчитались четко тут же:

Раз, два, три, четыре, пять.

Прячься лучше, прячься глубже (Разбегаются, приседают, водящий ищет)

Ну, а ты иди искать.

Фрукты

А, Пальчиковая гимнастика «Компот»

Будем мы варить компот, (Левую ладошку держат «ковшиком» указательным

Фруктов нужно много. Вот. Пальцем правой руки «мешают»)

Будем яблоки крошить, (Загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Грушу будем мы рубить.

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот, (Опять «варят»)

Угостим честной народ.

Б. Развитие координации движений. Работа над темпом и ритмом речи.

Хороводная игра «Яблоня» Координация речи с движением, работа над общими речевыми навыками.

«Яблоня»

-Яблоня! Яблоня! (Идут по кругу, взявшись за руки; в центре, подняв руки вверх

Где же твои яблоки? Стоит один ребенок – яблонька)

Заморозил их мороз? (Дети останавливаются, на каждую строчку

Или ветер их унес? Загибают по одному пальцу на левой руке.

Или молния спалила? Ребенок-«яблонька» отрицательно качает головой)

Или градом их побило?

Или птицы поклевали?

Куда они пропали? (Разводят руками, пожимают плечами)

-Не морозил их мороз, (Дети загибают по одному пальцу на правой руке)

И не ветер их унес,

Не спалило их огнем,

Града не было с дождем,

Птицы их не поклевали…….

Дети оборвали! (Дети разбегаются, «яблонька» бежит за ними, «пятнает»)

Ягоды

А, Пальчиковая гимнастика «В лес идем мы погулять»

Раз, два, три, четыре, пять, (Пальчики обеих рук «здороваются», начиная

С больших)

В лес идем мы погулять (Обе руки «идут» указательными и средними пальцами по столу)

За черникой, (Загибают пальчики, начиная с большого)

За малиной,

За брусникой,

За калиной.

Землянику мы найдем

И братишке отнесем.

Б. Развитие координации движений. Работа над темпом и ритмом речи.

Упражнение «По ягоды» Координация речи с движением, работа над общими речевыми навыками.

Мы шли-шли-шли, (Маршируют, руки на поясе)

Землянику нашли. (Наклонились, правой рукой коснулись носка левой ноги,

Не сгибая колен)

Раз, два, три, четыре, пять, (Маршируют)

Мы идем искать опять. (Наклонились, левой рукой достали носок правой ноги)

Одежда

Развитие координации движений. Работа над темпом и ритмом речи.

А. Упражнение «Помощники» Координация речи с движением, работа над общими речевыми навыками.

Дружно помогаем маме, (Встают, наклонившись, руками двигают

Вправо, влево)

Мы белье полощем сами.

Раз, два, три, четыре.

Потянулись, (Тянутся, как бы вытирая правой рукой пот со лба)

Наклонились. (Снова «полощут»)

Хорошо мы потрудились. (Вытирают руку о руку)

Б. Пальчиковая гимнастика «Аленка-маленка»

Аленка-маленка (хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга – 2 раза)

Шустра, быстра:

Воды наносила, (загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Сарафан дошила,

Носок довязала,

Ягод насбирала,

Песню допела,

Везде поспела. (хлопок ладонями, удар кулаками друг о друга – 2 раза)

В охотку ей дело.

Обувь

Пальчиковая гимнастика «Новые кроссовки»

Как у нашей кошки на ногах сапожки. (Загибают пальчики, начиная с большого

На обеих руках)

Как у нашей свинки на ногах ботинки.

А у пса на лапках голубые тапки.

А козленок маленький обувает валенки.

А сыночек Вовка – новые кроссовки.

Вот так, вот так, новые кроссовки. (Шагают по столу указательным и средним

Пальцами обеих рук)

Пальчиковая гимнастика «Сколько обуви у нас». Работа над темпом т ритмом речи.

Посчитаем в первый раз, (попеременные хлопки ладонями и удары кулачками

По столу)

Сколько обуви у нас.

Туфли, тапочки, сапожки, (на каждое название загибают по одному пальчику,

Начиная с большого)

Для Наташки и Сережки,

Да еще ботинки

Для нашей Валентинки,

А вот эти валенки

Для малышки Галеньки.

Работа над общеречевыми навыками.

Диалог.

-Был сапожник?

-Был!

-Шил сапожки?

-Шил.

-Для кого сапожки?

-Для соседской кошки.

Развитие координации движений. Работа над темпом и ритмом речи.

Упражнение «Помощники» Координация речи с движением, работа над общими речевыми навыками.

Дружно помогаем маме, (Встают, наклонившись, руками двигают

Вправо, влево)

Мы белье полощем сами.

Раз, два, три, четыре.

Потянулись, (Тянутся, как бы вытирая правой рукой пот со лба)

Наклонились. (Снова «полощут»)

Хорошо мы потрудились. (Вытирают руку о руку)

Пальчиковая гимнастика «Ботинки»

Всюду, всюду мы вдвоем средний и указательный шагают по столу

Неразлучные идем

Мы гуляем по лугам, загибают по одному пальчику начиная

По зеленым берегам. С большого.

Вниз по лестнице сбегали

Вдоль по улице шагали

После лезем под кровать

Будем там спокойно спать. Укладывают ладони на стол

Игрушки

Пальчиковая гимнастика «Игрушки»

На большом диване в ряд (попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

Куклы Катины сидят:

Два медведя, Буратино, (загибают поочередно все пальчики)

И веселый Чиполино,

И котенок и слоненок.

Раз, два, три, четыре, пять (разгибают поочередно все пальчики)

Помогаем нашей Кате (попеременно хлопают в ладоши и стучат кулачками)

Мы игрушки сосчитать.

Упражнение «Мячик мой» (Развитие общей моторики)

Друг веселый, мячик мой. (4 прыжка на носочках, руки на поясе)

Всюду, всюду он со мной. (По два взмаха левой и правой рукой – как бы ударяя

По мячу)

Раз, два, три, четыре, пять (5 прыжков на носочках, руки на поясе)

Хорошо мячом играть (Вновь по два взмаха – «удара»

Посуда

Пальчиковая гимнастика «Помощники»

Раз, два, три, четыре (Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши; повторить.)

Мы посуду перемыли: (Одна ладонь скользит по другой по кругу)

Чайник, чашку, ковшик, (Загибают пальчики по одному, начиная

Ложку с большого)

И большую поварешку.

Мы посуду перемыли (Одна ладонь скользит по другой)

Только чашку мы разбили. (загибают пальчики по одному, начиная с большого)

Ковшик тоже развалился.

Нос у чайника отбился

Ложку мы чуть-чуть сломали

Так мы маме помогали. (Удар кулачками друг о друга, хлопок в ладоши;

Повторить)

Упражнение « Чайник» (Развитие общей моторики)

Вот большой стеклянный чайник (надули животик: одна рука на поясе,

Другая изогнута как носик)

Очень важный как начальник

Вот фарфоровые чашки (Присели, одна рука на поясе)

Очень хрупкие, бедняжки

Вот фарфоровые блюдца (кружатся, рисуя руками круг)

Только стукни – разобьются

Вот серебряный ложки (потянулись, руки сомкнули над головой)

Голова на тонкой ножке

Вот пластмассовый поднос (руки перед собой)

Он посуду нам принес

Пальчиковая гимнастика «Машина каша»

Маша каши наварила указательным пальцем правой руки

Маша кашей всех кормила. Дети мешают в левой ладошке

Положила Маша кашу

Кошке – в чашку загибают по одному пальчику на левой руке

Жучке – в плошку

А коту – в большую ложку.

В миску курицам, цыплятам

И в корытце поросятам.

Всю посуду заняла. Разжимают кулачок

Все до крошки раздала. Сдувают « крошку» с ладони.

Зима.

Пальчиковая гимнастика «Пирог»

Падал снег на порог 2 раза медленно опускают ладони на стол

Кот лепил себе пирог Прижимая ладонь к ладони, показывают,

Как лепят пирог.

А пока лепил и пек

Ручейком пирог утек. Бегут пальчиками обеих рук по столу

Пирожки себе пеки показывают как пекут пирог

Не из снега – из муки.

Упражнение «Снеговик». Развитие общих речевых навыков, координации движения.

Давай, дружок, смелей, дружок дети идут по кругу друг за другом

Кати по снегу свой снежок. изображая, что катят перед собой снежок

Он превратился в толстый ком. Останавливаются, рисуют двумя руками ком

И станет ком снеговиком Рисуют снеговика из трех кругов разного размера

Его улыбка так светла! Показывают руками улыбку на лице

Два глаза, шляпа, нос, метла Показывают глаза, прикрывают голову ладошкой,

Показывают нос, встают прямо, воображаемую метлу

Но солнце припечет слегка - Медленно приседают

Увы! - и нет снеговика. Пожимают плечами, разводят руками.

Мы бежим с тобой на лыжах, изображают ходьбу на лыжах

Снег холодный лыжи лижет.

А потом – на коньках изображают бег на коньках

Но упали мы. Ах! падают

А потом снежки лепили, лепят снежки

А потом снежки катали катят снежок

А потом без сил упали падают

И домой мы побежали бегут

Животные жарких стран

Пальчиковая гимнастика «Где обедал воробей?»

- Где обедал воробей? (Машут перекрещенными ладошками)

- В зоопарке у зверей. (Ладошками показывают раскрытую пасть )

Пообедал я сперва

За решеткою у льва (На каждое название животного загибают палец

Подкрепился у лисицы сначала на правой руке, потом на левой руке)

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона.

С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил (Показывают ладонями пасть)

Чуть меня не проглотил.

Животные морей и океанов

Пальчиковая гимнастика « Две севрюги»

Приплывали две севрюги 2 ладони-спины рыб, навстречу друг другу

У них спины – словно дуги Тыльная сторона ладоней вверх

Налетали с двух сторон Ладони плывут друг другу навстречу

Ты, акула, выйди вон. Толчок ладонями от груди.

Животные севера

Упражнение «Тюлени». Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

Неуклюжи мы на суше ходят как тюлени ладони в стороны

Можем ползать на земле

А в воде – резвимся вволю поворот вокруг себя

Можем плавать на спине плывут

Домашние животные

Пальчиковая гимнастика «Буренушка»

Дай молока, Буренушка показывают, как доят корову

Хоть капельку, на донышке

Ждут меня котятки делают мордочки из пальчиков

Малые ребятки

Дай им сливок ложечку загибают пальчики на обеих руках

Творогу немножечко,

Масла, простоквашки

Молочка для кашки.

Всем дает здоровье

Молоко коровье снова доят

Упражнение «Как мы телят поили». Развитие общих речевых навыков, координации речи с движением, развитие подражательности, творческого воображение.

Стало жарко, будто в печке идут

Замолчали птицы

Мы телят погнали к речке - идут помахивая воображаемой «хворостиной»

Надо им напиться.

Саргис, пестрый, показывают уши на голове

Пес дворовый

Как навстречу бросится прыжок на двух ногах

Разогнал телят пугливых, бегут показывают рожки на голове

Скачет, лает, носится…..

Уж ходили мы, бродили идут

По полям за стадом.

Уж мы Саргиса бранили грозят пальцем

Так что был не рад он

Саргис-Маргис непослушный идут

Плелся еле-еле.

У бедняги даже уши изображают висящие уши

От стыда висели.

Диалог

-Кисчанька-мурысенька

Где ты была?

-На мельнице

-Кисанька-мурысенька.

Что там делала?

-Муку молола

-Кисанька-мурысенька

Что из муки пекла?

-Прянички

-Кисанька-мурысенька

С кем ела прянички?

-Одна

-Не ешь одна! Не ешь одна!

Дикие животные

Пальчиковая гимнастика «Белка»

Сидит белка на тележке, хлопки ладонями и удары кулачками друг о друга

Попеременно

Продает она орешки.

Лисичке – сестричке, загибают по одному пальчику, начиная

С большого

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Упражнение «Маленький кролик»

Развитие подражательности, общих речевых навыков, координации речи с движением.

Маленький кролик, пушистенький кролик Скачут, сделав ушки из

Ладошек и двигая ими вперед-назад

Всех нас смеяться заставил до колик: Останавливаются, держатся за

Животики.

Прыгал за белкой, за уткой скакал, Прыгают на прямых ногах, потом

Вприсядку.

Лапкой тюльпан поднимал, как бокал Останавливаются, поднимают

Воображаемый бокал

Ах, как смешно его уши торчали! Делают ушки из ладошек

Мы хохотали, души в нем не чая. Держатся за животики.

Но, на опушке заметив лису, смотрят из - под руки

Он подмигнул нам, и скрылся в лесу. Подмигивают, бегут на месте.

Упражнение «На водопой». Развитие общих речевых навыков, координации речи с движением, развитие подражательности, творческого воображение.

Жарким днем, лесной тропой идут

Звери шли на водопой

За мамой лосихой топал лосенок. топают

За мамой лисицей крался лисенок крадутся на носочках

За мамой ежихой катился ежонок приседают, медленно движутся вперед

За мамой медведицей шел медвежонок идут вперевалку

За мамою белкой скакали бельчата скачут вприсядку

За мамой зайчихой – косые зайчата скачут на прямых ногах

Волчица вела за собою волчат рыскают

Все мамы и дети напиться хотят. движения языком – лакают.

Пальчиковая гимнастика « Есть у каждого свой дом»

У лисы в лесу глухом

Есть нора – надежный дом. (Дети загибают пальцы на обеих руках:

Не страшны зимой метели по одному на каждое двустишие)

Белочке в дупле на ели.

Под кустами еж колючий

Нагребает листья в кучу.

Из ветвей, корней, коры

Хатки делают бобры.

Спит в берлоге косолапый,

До весны сосет он лапу.

Домашние птицы

Общая моторика « Домашние птицы»

Наши уточки с утра : Кря-кря-кря, кря-кря-кря (Идут вперевалочку, как утки)

Наши гуси у пруда : га-га-га, га-га-га (Идут вытянув шеи вперед, руки- крылья назад)

А индюк среди двора: бал-бал-бал, балды-балда (Встали важно выпятив живот)

Наши гуленьки вверх: гру-гру-гру, гру-гру-гру (Руки вверх)

Наши курочки в окно: ко-ко-ко-, ко-ко-ко (Встают на месте, бьют руками по бокам)

А как Петя – петушок ранним утром поутру, (Поднимаются на цыпочки вверх)

Нам споет : Ку-ка-ре-ку! (Вытягивают шею вперед, кукарекают)

Пальчиковая моторика «Уточка»

Шла уточка бережком (идут двумя пальцами по столу, переваливаясь)

Шла серая по крутому

Вела детей за собою:

И малого, и большого (загибают безымянный, большой палец)

И среднего, и меньшого (загибают средний палец, мизинец)

И самого любимого. (загибают указательный палец)

Диалоги.

-Гуси вы, гуси, красные лапки! - Курочка-рябушка, куда идешь?

Где вы бывали? Что вы видали? -На речку.

-Мы видали волка. Унес он гусенка. –Курочка-рябушка, зачем идешь?

Да самого лучшего, да самого большого. –За водой.

-Гуси вы гуси, красные лапки! -Курочка-рябушка, зачем тебе вода?

Щиплите вы волка, спасайте гусенка! -Цыплят поить. Они пить хотят.

На всю улицу пищат: Пи -Пи-Пи

Новый год

Пальчиковая гимнастика «Подарки»

Дед Мороз принес подарки: шагают пальчиками по столу

Буквари, альбомы, марки,

Кукол, мишек и машины на каждое произнесенное название

Попугая и пингвина, подарка загибают по одному пальчику

Шоколадок полмешка на правой , потом на левой руке

И пушистого щенка!

Гав! Гав! Делают из пальчиков правой руки морду щенка,

Согнуты средний средний и указательные

И указательные пальцы – ушки

Развитие общей моторики.

С Новым годом!

С Новым годом! С Новым годом! Стоят и кланяются

Здравствуй, дедушка Мороз!

Он из леса мимоходом

Елку нам уже принес. Изображают, как несут елку на плече

На верхушке выше веток стоят лицом в круг

Загорелась, как всегда показывают вверх

Самым ярким, жарким светом

Пятикрылая звезда. Опускают руки вниз.

Мебель

Пальчиковая моторика « Много мебели в квартире»

Раз, два три, четыре, (загибают пальчики, начиная с большого, на обеих руках)

Много мебели в квартире (сжимают и разжимают кулачки)

В шкаф повесим мы рубашку, (загибают пальчики, начиная с большого)

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом.

Чай с вареньем дружно пили. (попеременно хлопают в ладоши стучат кулачками)

Много мебели в квартире.

Подвижная игра «Самолет». Координация речи с движением.

Руки в стороны – в полет (дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны)

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед (поворот через правое плечо)

Левое крыло вперед (поворот через левое плечо)

Полетел наш самолет. ( дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны)

Пальчиковая гимнастика «Наша квартира»

В нашей комнате столовой На каждое название предмета мебели

Есть отличный СТОЛ дубовый, дети загибают по одному пальчику.

СТУЛЬЯ – спинки все резные. К концу стихотворения должны

Ножки гнутые, витые. Быть загнуты все десять пальчиков.

И ореховый БУФЕТ

Для варенья и конфет.

В комнате для взрослых - спальне –

Есть для платьев ШКАФ зеркальный,

Две широкие КРОВВАТИ

С одеялами на вате

И березовый КОМОД

Мама там белье берет

А в гостиной КРЕСЛА есть

Телевизор смотрят здесь.

Есть ДИВАН и СТОЛ журнальный,

В СТЕНКЕ – центр музыкальный.

Транспорт

Подвижная игра «Самолет». Координация речи с движением.

Руки в стороны – в полет (дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны)

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед (поворот через правое плечо)

Левое крыло вперед (поворот через левое плечо)

Полетел наш самолет. ( дети бегут на носочках по кругу, расставив руки в стороны)

Координация речи с движением. Развитие творческого воображения, автоматизация шипящих звуков в речи.

По шоссе спешат машины. Бегут, держа в руках воображаемый руль

-Ш-ш-ш! – шуршат спокойно шины

И шипят со злом уже:

- Не спеши на вираже.

Ёж с мешком и посошком Наклоняются, чтобы спина стала круглой,

По шоссе идет пешком левую руку кладут за спину, в правой держат

Воображаемый посошок, идут медленно по кругу.

Над ежом кружится стриж: Встают на цыпочки, машут руками, как крыльями

- Ты куда же, еж, спешишь? Бегут по кругу.

-Прямо в город, по шоссе Идут как ежики

Тороплюсь я, как и все.

-Будь, дружок, настороже, Бегут, изображая стрижа.

Не спеши на вираже!

Подвижная игра «Теплоход». Развитие общеречевых навыков.

От зеленого причала (шаг вперед, руки опущены)

Оттолкнулся теплоход.

Раз, два, - (два шага назад)

Он назад шагнул сначала.

Раз, два –

И поплыл, поплыл по речке, (руки вытянуты вперед и сомкнуты – это нос теплохода;

Набирая полный ход. Движения по кругу мелкими шажками.)

Стройка

Упражнение «Маляры» Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

Маляры известку носят (идут держат воображаемые ведра)

Стены кистью купоросят (делают движения воображаемой кистью вверх-вниз)

Не спеша разводят мел (наклонившись, мешают кистью в воображаемом ведре)

Я бы тоже так сумел (красят)

Упражнение «Клен». Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

На поляне перезвон (пилят пилой)

Это пилят старый клен

Поперечная пила

Обхватила пол ствола.

Рвет кору и режет жилки

Брызжут желтые опилки (вращение кистями рук)

Только крякнул старый ствол (руки вверх, медленный наклон вниз)

И пошел, пошел, пошел.

Грянул наземь левым боком

Утонул в снегу глубоком. (сели на корточки)

Инструменты Пальчиковая гимнастика «Наперсток»

Вышивает, шьет иголка (левая ладошка раскрыта, в правой руке – воображаемая

Пальцу больно, пальцу колко. Иголка; иголка «шьет» и задевает кончик

Указательного пальца на левой руке)

А наперсток в тот же миг

К девочке на пальчик – прыг! (делают правой рукой такое движение, как будто

надевают на указательный палец левой руки наперсток)

Говорит иголке: шей,

А колоться ты не смей! (грозят указательным пальчиком левой руки)

Женские профессии

Пальчиковая гимнастика «Наша группа».

В нашей группе все друзья. (Ритмично стучат кулачками по столу)

Самый младший – это я (Разжимают кулачки, начиная с мизинчика)

Это Маша,

Это Саша,

Это Юра,

Это Даша.

Упражнение «Помощники» Координация речи с движением, работа над общими речевыми навыками.

Дружно помогаем маме, (Встают, наклонившись, руками двигают

Вправо, влево)

Мы белье полощем сами.

Раз, два, три, четыре.

Потянулись, (Тянутся, как бы вытирая правой рукой пот со лба)

Наклонились. (Снова «полощут»)

Хорошо мы потрудились. (Вытирают руку о руку)

Профессии людей

Пальчиковая гимнастика «Повар»

Повар готовил обед ребром ладони стучат по столу

А тут отключили свет

Повар леща берет загибают большой палец на левой руке

И опускает в компот.

Бросает в котел поленья загибают указательный палец

В печку кладет варенье.

Мешает суп кочерыжкой загибают средний палец

Угли бьет поварешкой загибают безымянный палец

Сахар сыплет в бульон загибают мизинец

И очень доволен он. Разводят руками.

Упражнение «Маляры». Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

Маляры известку носят (идут держат воображаемые ведра)

Стены кистью купоросят (делают движения воображаемой кистью вверх-вниз)

Не спеша разводят мел (наклонившись, мешают кистью в воображаемом ведре)

Я бы тоже так сумел (красят)

В сентябре и в январе (Выполняют движения по ходу стихотворения)

Он – хозяин во дворе.

Листья осенью сгребает,

Снег зимою убирает,

Быстро снег сгребет лопатой

И каток зальет ребятам.

Всех быстрей и всех проворней

Двор наш убирает (дворник)

Общая моторика «Дворник»

Дворник с ломиком идет.

Под ногами – снег и лед.

В руки метлы мы возьмем,

Всю дорожку подметем.

Большой лопатой снег сгребем.

И построим снежный дом

Инструменты

«Старый клен» Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

На поляне перезвон.

Это пилят старый клен.

Поперечная пила ( Дети встают парами изображают работу пилой)

Отхватила полствола,

Рвет кору и режет жилки,

Брызжут желтые опилки.

Только крякнул старый ствол (Руки вверх, медленно наклоняются)

И пошел, пошел, пошел.

Грянул наземь левым боком

Утонул в снегу глубоком. ( Садятся на корточки, закрываются руками)

Упражнение «Плотник». Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

Мастер в руки взял фуганок

Остро наточил рубанок.

Доски гладко отстругал,

Взял сверло, шурупы взял.

Доски ловко просверлил

Их шурупами свинтил

Поработал долотом

Сколотил все молотком.

Получилась рама –

Загляденье прямо!

Прекрасный тот работник

Зовется просто ..(Плотник)

Труд крестьян зимой

Упражнение « Теленок» Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

Ток-ток-ток, Стучат кулачками друг на друге

Ток-ток.

-Это кто, кто, кто? Развести руки в стороны

-Это кот, коток, Присесть, поглаживать

Тонкий коготок! Маленький комочек.

Этот кот-ребенок,

Маленький котенок.

Тук-тук, тук, постукивать кулачками друг на друге

Тук. Тук.

-Это кто тут? Развести руки

-Это бык-бычок, Встать, развести руки

Беленький бочок! Показывая большого теленка.

Он совсем ребенок,

Маленький теленок.

Упражнение « Два пухлых поросенка»

Два пухлых поросенка купаются в пруду. (Два больших пальца опущены вниз,

Вращаются)

Два ловких поросенка играют в чехарду (Два указательных «перескакивают»

Друг через друга)

Два сильных и высоких играют в баскетбол (Два средних пальца поднимаются

И опускаются несколько раз

«подбрасывают « мяч)

Два самых быстроногих бегут гонять в футбол (Два безымянных пальца скользят,

Изображая, как толкают мяч)

Два маленьких, веселых танцуют и поют (Два мизинца «скачут»)

Потом все поросята обедать в дом идут. (Пальцы шагают по столу)

Наша Армия

Развитие координации движений, внимания.

На одной ноге постой- ка (Стоят на правой ноге)

Будто ты солдатик стойкий.

Ногу левую к груди.

Да смотри, не упади.

А теперь постой на левой. (Стоят на левой ноге)

Если ты солдатик смелый.

Раз, два – дружно в ногу. (Шагают)

Три, четыре – тверже шаг.

На месте – стой, раз, два.

Весна

«Клен» Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

За окном сосулька тает // дети стоят, 4 прыжка на носочках, руки на поясе.

Ветер тучи рвет в клочки // руки вверх, наклоны туловища вправо- влево, влево- вправо

Разжимает, разжимает // руки перед грудью, локти опущены вниз;

Медленно разжимают кулачки.

Прислонился он к окошку // 4 прыжка

И, едва растает снег, // Наклоны

Мне зеленую ладошку // Повороты лицом друг к другу, протягивают друг

Другу руки – здороваются.

Клен протянет раньше всех.

«Веснянка» Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

Солнышко, солнышко, \\Две ладошки перекрещены перед лицом

Золотое донышко.

Гори, гори ясно, чтобы не погасло.

Побежал в саду ручей, \\Бегут пальцами по парте.

Прилетели сто грачей \\ Летят ладошками-крыльями

А сугробы тают, тают, \\ Руки падают: над головой, перед лицом, на коленках

А цветочки подрастают. \\ Раскрылись медленно кулачки.

Комнатные растения

Упражнение «На окне в горшочках» Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

На окне в горшочках / На корточках, встают

Поднялись цветочки.

К солнцу потянулись /Тянут руки вверх

Солнцу улыбнулись /Руки в стороны

К солнышку цветочки /Ладошки вверх

Повернут листочки

Развернут бутоны /Руки соединить над головой, развести с стороны

В солнышке утонут.

Развитие пальчиковой моторики.

Катя леечку взяла - берут лейку

Все цветочки полила - поливают

Пусть попьют водички - ладошки сводят и разводят

Цветочки-невелички

Мягкой тряпочкой листочки - гладят ладошки правую

Протирала наша дочка - гладят левую

Пыль дышать мешает. - гладят ладошки сверху и снизу двумя руками

Поры закрывает.- развели пальчики в стороны.

Рыбки

Пальчиковая гимнастика

Рыбка плавает в водице \Сложенными вместе ладонями дети изображают

Как плывет рыбка

Рыбке весело играть

Рыбка, рыбка, озорница \Грозят пальчиком

Мы хотим тебя поймать \Медленно сближают ладони

Рыбка спинку изогнула \Изображают, как плывет рыбка

Крошку хлебную взяла \Делают хватательное движение руками

Рыбка хвостиком махнула, \Снова «плывут»

Рыбка быстро уплыла.

Развитие общей моторики.

Улитки ползут, / Передвигаются по кругу в полуприсяде, сложив руки за спиной.

Свои домики везут. /Останавливаются, делают рожки из пальчиков

Рогами шевелят / Наклоняют голову влево-вправо

На рыбок глядят.

Рыбки плывут \Передвигаются по кругу мелкими шажками, опустив руки вдоль

Плавничками гребут. \Туловища, движения только ладонями вперед-назад

Влево вправо поворот \ Плавные повороты туловища влево-вправо и наоборот

А теперь наоборот.

Наш город

Пальчиковая гимнастика

Те же рельсы, поезда шагают

Только скучная езда

Смотрим мы с тобой в окно окно из рук

Днем и ночью там темно ладошки перед лицом

Ведь над нами лишь земля руки над головой

Сотни улиц и дома руки перед собой развести в стороны

Но зато в метро легко

Ехать очень далеко шагают

Геологическая пальчиками шагают по столу.

Площадь 1905 года

Динамо

Уральская

Машиностроителей

Уралмаш

Проспект космонавтов

Развитие общей моторики.

Тик-так, тик-так. Шагают, переваливаясь то на правую, то на левую ногу

Все часы идут вот так

Тик-так, тик-так.

Посмотри, который час.

Первоцветы

«На лужайке по утру» Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

На лужайке поутру встают в круг, берутся за руки

Мы затеяли игру

Я – подснежник, ты-вьюнок.

Становитесь в наш кружок.

Раз, два, три, четыре делать 4 шага назад

Раздвигайте круг пошире.

А теперь мы ручейки бегут по кругу

Побежим вперегонки.

Прямо к озеру спешим.

Станет озеро большим. Раздвигают круг

Становитесь в круг опять Смыкают круг

Будем в солнышко играть

Мы – веселые лучи Тянутся вверх на носочках, руки вверх

Мы - резвы и горячи. Прыгают на носочках, руки на поясе.

Развитие пальчиковой моторики.

Наши алые цветы \ пальцы плавно разжать

Распускают лепестки

Ветерок чуть дышит \ помахать руками над собой

Лепестки колышет

Наши алые цветки \ плавно пальцы сжать

Закрывают лепестки

Тихо засыпают \ плавно опустить их на себя

Головой качают. \ качать кистями, наклоны корпуса вправо - влево

Космос

«Ракета» Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

А сейчас мы с вами дети / маршируют

Улетаем на ракете

На носки поднимись \ тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их.

А потом руки вниз \ опускают руки

Раз, два, три, потянись \ тянутся

Вот летит ракета ввысь \ бегут по кругу.

«Космонавты»

В воздухе как ласточки мы парим

Из отсека в отсек мы летим

Садимся в кресло мы с трудом

Еще труднее нам удержаться в нем.

Мы парим как ласточки в вышине,

Звездами любуемся в тишине

Руки поднимаем вверх – назад

Как в кино замедленном делай круг назад.

Насекомые

«Гусеница» Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

Этот странный дом без окон

У людей зовется кокон. Сели закрылись руками

Свив на ветке этот дом

Дремлет гусеница в нем. Наклоны вправо-влево

Спит без просыпа всю зиму

Но зима промчалась мимо. Потягиваются, встают

Март, апрель, капель, ВЕСНА…..

Просыпайся, соня-сонюшка! Зевают

Под весенним ярким солнышком Встают тянут руки вверх

Гусенице не до сна.

Стала бабочкой она! Бегут, машут крыльями-руками.

«Пчела»

Прилетела к нам вчера полосатая пчела. «летают», машут руками

А за нею шмель – шмелёк, и веселый мотылек

Два жука и стрекоза - как фонарики глаза. \ показывают глаза

Пожужжали, полетали, \ машут ладошками

от усталости упали. \ садятся на стульчики

Правила дорожного движения

«Машины и пешеход» Координация речи с движением, развитие общих речевых навыков.

На улице нашей машины, машины. //рулят рулем

Машины малютки, машины большие.

Спешат грузовые, фырчат легковые,

Торопятся, мчатся, как будто живые

Эй, машины, быстро СТОП! // остановились

Я – примерный пешеход.

Свет зеленый загорелся, выхожу на переход. // один «пешеход» проходит перед всеми.

Семья

Развитие пальчиковой моторики.

Этот пальчик – дедушка \\ Сжать пальцы в кулачок.

Этот пальчик – бабушка \\ разгибать пальцы , начиная с большого.

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик – мамочка

Ну, а это - я

Вот и вся моя семья

Лето цветы

Развитие общей моторики.

К речке быстрой мы спустились \\шагают, наклоняются, трут лицо руками.

Наклонились и умылись

Раз, два, три, четыре- \\ на каждую строку четыре движения ладонями к лицу.

Вот как славно освежились

А теперь поплыли дружно \\ идут по кругу, взявшись за руки.

Делать так руками нужно:

Вместе - раз, это брасс, \\ показывают брасс, кроль,

Одной, другой – это кроль.

Все как один плывем,

Как дельфин.

Вышли на берег крутой \\ шагают.

И отправились домой.

Развитие творческого воображения, пластики движений.

Здесь, в лесу , царит прохлада (шагают по кругу)

Здесь кричать, шуметь не надо (палец у губ)

По лесной тенистой стежке

Мы до просеки дойдем (шагают в другую сторону)

На полянке вдоль дорожки

Земляники наберем (Наклоняются, собирают землянику)

Развитие пальчиковой моторики.

Колокольчики-звоночки –загнули большой палец

Я вплету в веночек дочке

Одуванчик у дорожки -загнули указательный палец

Как воздушный шар на ножке

Клевер душистый цветет на лугу – загнули средний палец

Глаз от него оторвать не могу.

В чистом поле у реки – загнули безымянный палец

Словно звезды васильки

Ромашка белоснежная – загнули мизинчик

Она такая нежная.

Перелетные птицы

Пальчиковая моторика «Птички»

Эта птичка – соловей загибают по одному пальчику на обеих руках

Эта птичка – воробей

Эта птичка – совушка

Сонная головушка

Эта птичка – свиристель

Эта птичка- коростель.

Эта птичка – злой орлан машут сложенными накрест ладонями.

Птички, птички, по домам.

Люди. Семья. Человек.

Игры и упражнения.

Пальчиковая гимнастика « День рожденья»

На свой день рожденья

Позвал я ребят ( пять раскрытых пальцев лежат на столе)

Пять маленьких свечек

На торте горят.

Я дунул –

Сумел погасить лишь одну. (Большой спрятать в ладонь)

Осталось четыре.

Я снова подул.

Погасла одна, (Спрятать указательный)

А три свечки горят.

Одну я задул,

Гаснуть две не хотят (Спрятать средний)

Но вот мне одну

Погасить удалось.

Осталась одна. (Спрятать безымянный)

Постараться пришлось:

На пятую дул я

Опять и опять.

Погасла! Ура!

Мне исполнилось (Ладонь раскрыта на столе)

Пять!

Упражнение « Братец, принеси дрова»».

Братец, принеси дрова! (Четыре пальца согнуты. Большой палец обращается

-Заболела голова! С просьбой, дотрагиваясь до каждого поочередно.

Отвечая, каждый распрямляется и вновь сгибается.)

-Средний, ты наколешь дров?

-Я сегодня не здоров!

- Ну а ты, затопишь печку?

-Ох, болит мое сердечко!

-Ты , меньшой, свари обед!

-У меня силенок нет!

- Что же, сделаю все сам,

Но обеда вам не дам!

Голодать готовы?

-Мы уже здоровы! (Ладони распрямили на столе)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/496939-igry-na-razvitie-obschej-motoriki-i-palchikov