Годовой аналитический отчёт о проделанной работе подготовительной группы «Теремок» за 2021-2022г

Годовой аналитический отчёт о проделанной работе

подготовительной группы «Теремок» за 2021-2022г

подготовили воспитатели:

Петрова А.Е., Кукушкина В.И.

Общая характеристика группы:

Списочный состав группы - 26 детей, из них 15 девочек, и 11 мальчиков. Возраст детей от 6 до 7 лет. Преобладают партнерские взаимоотношения и совместная деятельность детей. Конфликты между детьми, если и возникают, то быстро и продуктивно разрешаются.

Воспитательно-образовательный процесс ориентирован на реализацию рабочей программы группы, разработанной на основе Образовательной программы дошкольного образования ГБДОУ Детский сад № 56.

Работа группы осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы, соблюдался режим дня и санитарно-гигиенические требования пребывания детей в ДОУ.

В течение года дети изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем направлениям развития.

В группе проводится физкультурно-оздоровительная работа в соответствии с планом: ежедневно утренняя и адаптационная гимнастики, физкультминутки, пальчиковые гимнастики, динамические паузы в различных режимных моментах, закаливающие процедуры, массаж.

При проведении НОД с детьми мы использовали различные приёмы и методы работы: наблюдения, беседы, проекты, презентации, сравнение, опыты, здоровье сберегающие технологии.

Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, физкультурно-оздоровительной. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: социально-коммуникативное, физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое.

Особый интерес дети проявляют к творческой деятельности. Они с удовольствием рисуют, лепят, конструируют, принимают активное участие в познавательно-исследовательской деятельности. На протяжении всего года мы вели работу по приобщению детей к художественной литературе, знакомили с русским народным фольклором, с произведениями русских и зарубежных детских писателей, посещали библиотеку.

В группе обеспечены условия и проводится систематическая работа для нравственного воспитания детей. Дети учатся дружно играть и помогать друг другу при затруднениях, вежливо здороваться, прощаться, благодарить за помощь. Дети активно осваивают знания и умения - адекватно ориентируются в доступном социальном окружении, используя навыки социального общения для личного гармоничного развития в социуме.

В учебной зоне мы собрали материал по разделам программы. В период с сентября по апрель обновлялась и пополнялась развивающая среда в группе: приобретены демонстрационные материалы, изготовлены дидактические игры, папки – передвижки с информацией для родителей, раздаточный материал, лепбуки.

Оформлен уголок по патриотическому воспитанию детей. Здесь мы разместили наглядные пособия, альбомы, лепбуки, фотоматериал, творческие работы детей и родителей, книги, изготовили дидактические игры.

В группе созданы условия для развития творческих способностей детей: отдельно выделена специально организованная зона, где детям предоставлена возможность лепить, рисовать, делать аппликации. Все оборудование в соответствии с возрастом безопасно, эстетически оформлено. В уголке находятся: пособия по технике рисования, лепке и аппликации, материал в помощь - трафареты, силуэты, раскраски, штампы, формочки для лепки, имеется дидактический материал по знакомству с художниками-иллюстраторами, образцы техники пошагового рисования и лепки, конспекты занятий. Нами изготовлены дидактические игры.

Игра продолжает оставаться основной формой организации жизни детей- дошкольников. В течение дня дети участвуют в разнообразных играх. Часть из них организуется и используется как средство решения определенных задач. Например, игры с готовым содержанием и правилами используются для развития внимания, речи, умения сравнивать, действовать по элементарному алгоритму. У детей наблюдается пробуждение интереса к играм с правилами, интеллектуальным играм, играм- соревнованиям, викторинам, кроссвордам. Такими играми мы пополняли игровую среду.

Есть в группе различный строительный материал, конструкторы, тематические модули, костюмы и атрибуты к сюжетно-ролевым играм, настольно-печатные игры, шашки, хоккей, пазлы, лото, развивающие дидактические игры.

Книжный уголок мы дополнили книжной витриной, художественной и энциклопедической литературой, книгами для самостоятельного чтения.

Дети проявляют большой интерес к музыкальным занятиям. В группе мы пополнили музыкальную видеотеку детскими музыкальными клипами, музыкальными произведениями из мультфильмов, детскими песенками. Используем музыкальные композиции в НОД с детьми на занятиях по рисованию, лепке, познавательной деятельности.

Краткая характеристика мероприятий с детьми в течении года:

В течение года в группе совместно с музыкальным и физкультурным руководителями были проведены:

Досуги и праздники с детьми:

1. Праздник осени

2. Новогодний праздник

3. «День снятия блокады»

2. «Мой папа лучше всех»

3. Проводы зимы «Масленица»

4. Праздник «8 марта»

5. «День смеха»

6. «День Победы»

7. «До свиданья детский сад»

Принимали участие в выставках:

1. Осень – время для творчества

2. Мастерская Деда Мороза – «Символ года»

3. «Весна- затейница»

4. «Наша Армия сильна»

5. «Лего- город»

Прошли проекты:

1. «С чего начинается Родина»- итог проекта- лепбук «Моя Родина- Россия»

2. Щедрая осень, итог- лепбук «Осень в гости к нам пришла»

3. Здравствуй Зимушка-зима, итог- лепбук «Зима»

4. Природные зоны России – итог «Макеты; животные наших лесов, животные Африки, животные Севера.

5. «На героя и слава бежит», итог- лепбук «Русские богатыри»

Выпустили фотогазеты:

1. Моё весёлое лето

2. Новогоднее поздравление

3. Папа и я – лучшие друзья

4. Моя мама лучшая на свете

5. Бессмертный полк

Собрали фотоальбомы:

1. Мой любимый дворик

2. Герб моей семьи

3. Генеалогическое древо

Осенью мы сходили на экскурсию на стадион «У природы нет плохой погоды», весной посетили библиотеку «Детские писатели о детях».

Наши достижения:

1.Участие детей нашей группы в районных соревнованиях «Весёлые старты» (осень, весна)

2. Участие в районном конкурсе чтецов «Мы внуки твои- Победа» (2 место)

3. Участие (заочное) в интернет конкурсах с детьми и получали призовые места: «Дети Земли», «Космос», «В мире птиц».

Наши методические разработки:

1.Создание дидактических игр по патриотическому воспитанию.

2.Разработка конспектов занятий с детьми старшего возраста по духовно-нравственному и патриотическому воспитанию.

3.Создание лепбуков:

- «23 февраля»,

- «8 Марта»,

- «Пасха»,

- «Масленница»,

- «Все профессии важны»,

- «Времена года».

Взаимодействие с родителями воспитанников:

В течении года велась работа с родителями:

1. Информирование родителей о ходе образовательного процесса: индивидуальные консультации, оформление информационных стендов, папки – передвижки, интернет сообщества.

2. Организация выставок детского творчества.

3. Привлечение родителей к участию в изготовлении поделок из природного материала.

4. Помощь родителей в оснащении группы и участка детского сада.

Вывод: Результатом взаимодействия педагогов и родителей является повышение активной заинтересованности родителей в жизни группы и детского сада.

Краткая характеристика мероприятий с педагогами:

В течение учебного года мы принимали участие в мероприятиях ДОУ:

- участвовали в педагогических советах,

- провели консультацию на тему: «Технологии обучения здоровому образу жизни»,

- поделились опытом на тему «Формы работы с родителями по приобщению детей к истокам русской народной культуры»,

- провели взаимопроверку «Содержание уголков природы в ДОУ» (группа «Пчёлки»)

- принимали участие в конкурсе презентаций в ДОУ: на тему «Галерея проектных идей»

- приняли участие в фотоконкурсе «Вкусная картина»

- участвовали в конкурсе стенгазет «Масленница годовая- гостья дорогая»

- воспитатель Кукушкина В. И. провела открытое занятие «Обобщение опыта работы по патриотическому, духовно-нравственному воспитанию»

Вывод о проделанной работе: Считаем, что мы успешно справились с поставленными задачами, дети подготовлены к поступлению в школу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497115-godovoj-analiticheskij-otchjot-o-prodelannoj-