- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Пошаговая инструкцию по сборке и программированию робота «Морской конёк»
Методическая разработка к занятию по программе
«РобототехникаLEGOWEDO 2.0: юные исследователи»
Пошаговая инструкцию по сборке и программированию робота

Автор: Бусырева Ольга Владимировна,
педагог дополнительного образования
МБУ ДО «ЦДТ «Ирбис» г.о. Самара
2022 г.
Данная методическая разработка предназначена для самостоятельного изготовления обучающимися робота «Морской конёк» на занятии по программе «Робототехника LEGO WEDO 2.0: юные исследователи».
Методическая разработка направлена на достижение следующих целей и задач:
Образовательные:
подготовка обучающихся к исследовательско-проектной работе;
обучение конструированию по инструкции;
обучение основам алгоритмизации и программирования.
Развивающие:
развитие интереса и склонностей в области конструирования и робототехники;
развитие навыков при работе с конструктором и программной средой LEGOWEDO 2.0;
развитие конструкторского и изобретательского мышления.
Воспитывающие:
воспитание всестороннего интереса к технике, творческого отношения к труду, аккуратности при изготовлении моделей;
воспитание чувства взаимоуважения при работе в команде.
Работа рассчитана на учащихся 6– 7 лет. На конструирование и программирование модели робота отводится 4 часа.
Необходимые материалы и оборудование.
Для сборки робота необходим один набор обучающего конструктора LEGO WEDO 2.0 (45300) и компьютер или планшет с установленным программным обеспечением LEGO WEDO 2.0.
Результаты.
Используя данную методическую разработку обучающиеся смогут сконструировать и запрограммировать модель робота «Морской конёк», а также провести ее тестирование и доработку при необходимости.











































































Для запуска робота подключите смарт-хаб к компьютеру или планшету и напишите управляющую программу.

Запустите программу, нажав на блок СТАРТ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497169-poshagovaja-instrukciju-po-sborke-i-programmi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.