- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самолеты на аэродроме
Тема: «Самолеты на аэродроме».
Цель: Формировать навыки изобразительной деятельности через лепку.
Задачи:
Образовательные: Продолжать учить детей раскатывать колбаски, учить детей лепить предметы, состоящие из двух частей.
Развивающие: развивать восприятие, эстетическое отношение к окружающему миру.
Воспитательные: формировать положительное отношение к лепке, коммуникативные навыки. Воспитывать любовь к авиалайнерам, летающим по небу.
300
0
КонспектНОДполепкевовтороймладшейгруппе«Самолетынааэродроме»
КонспектНОДполепкевовтороймладшейгруппе«Самолетынааэродроме»
Конспект НОД по образовательной области «Художественное творчество» (лепка) во второй младшей группе.
Тема:«Самолетынааэродроме».
Цель:Формироватьнавыкиизобразительнойдеятельностичерезлепку.
Задачи:
Образовательные:Продолжатьучитьдетейраскатыватьколбаски, учитьдетейлепитьпредметы,состоящиеиздвухчастей.
Развивающие:развиватьвосприятие,эстетическоеотношениекокружающему миру.
Воспитательные:формироватьположительноеотношениеклепке,коммуникативныенавыки.Воспитыватьлюбовькавиалайнерам,летающим по небу.
Предварительнаяработа:Рассматриваниеизображенийсамолета,игрыссамолетиками,постройкиизстроительногоматериалаиконструкторов«Лего»самолетов.
Материал:Игрушка-самолет,картинка,образецсамолета,дощечки,пластилин,салфетки.
Ход.
Воспитательпредлагаетдетямотправитьсявпутешествие,нонакакомвидетранспорта,онидолжныугадать.
Ктомнескажет,чтозаптицаВнебесах,какветер,мчится,Белый чертит за собой,
След лазури голубой? А ведет ее пилот
Чтожеэто?Дети:Самолет.
Воспитатель:Верно,мыполетимсваминавоздушномтранспорте–самолете.
Самолетлетит(рукивстороны,покачиваниетуловищем)
У-у-у – мы летим в Москву
Самолетведеткомандир–пилот(рукамикрутимштурвал,плавноприседаяивставая)
У-у-у – мы летим в Москву.
Воспитатель:Вампонравилосьлетатьнасамолете?Сейчасмысвамистанемавиаконструкторами,которыеделаютнастоящиесамолеты.
Показсамолета.
Воспитатель:Расскажите,агдеунегокабина,крылья,ктопокажетхвост.
Дети,сначаламыразделимпластилин.Избольшогокускараскатаемколбаскуисделаемсамсамолет,аизкусочкапоменьше–крыльяксамолету.
(Показвоспитателя).Акакмыпальчикамизагнемхвостусамолета?
Прищипнем,чтобсамолетбылкакнастоящий.
Выполнение работы.
Воспитательследитзаосанкойдетей.Оказываетиндивидуальнуюпомощь.
Воспитатель:молодцы,ребята,оченькрасивыесамолетыувасполучились,вынастоящиеавиаконструкторы.
Солнцевнебезолотится,ввысьлетитбольшаяптица,Закрывая над крылом
Солнце в небе голубом. Этаптица–самолет.
Онотправилсявполет.
Воспитатель:Асейчасмысвамииспытаемновыесамолетыипроверим умеют ли они летать.
Посигналувоспитателядетибегутврассыпную,самолетподняливверх.Вовремябегавоспитательберетдощечку–этоаэродром,ставитеенаковер.Надощечку«приземляются»самолеты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497232-samolety-na-ajerodrome
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.