- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Самолеты на аэродроме
334
0
КонспектНОДполепкевовтороймладшейгруппе«Самолетынааэродроме»
КонспектНОДполепкевовтороймладшейгруппе«Самолетынааэродроме»
Конспект НОД по образовательной области «Художественное творчество» (лепка) во второй младшей группе.
Тема:«Самолетынааэродроме».
Цель:Формироватьнавыкиизобразительнойдеятельностичерезлепку.
Задачи:
Образовательные:Продолжатьучитьдетейраскатыватьколбаски, учитьдетейлепитьпредметы,состоящиеиздвухчастей.
Развивающие:развиватьвосприятие,эстетическоеотношениекокружающему миру.
Воспитательные:формироватьположительноеотношениеклепке,коммуникативныенавыки.Воспитыватьлюбовькавиалайнерам,летающим по небу.
Предварительнаяработа:Рассматриваниеизображенийсамолета,игрыссамолетиками,постройкиизстроительногоматериалаиконструкторов«Лего»самолетов.
Материал:Игрушка-самолет,картинка,образецсамолета,дощечки,пластилин,салфетки.
Ход.
Воспитательпредлагаетдетямотправитьсявпутешествие,нонакакомвидетранспорта,онидолжныугадать.
Ктомнескажет,чтозаптицаВнебесах,какветер,мчится,Белый чертит за собой,
След лазури голубой? А ведет ее пилот
Чтожеэто?Дети:Самолет.
Воспитатель:Верно,мыполетимсваминавоздушномтранспорте–самолете.
Самолетлетит(рукивстороны,покачиваниетуловищем)
У-у-у – мы летим в Москву
Самолетведеткомандир–пилот(рукамикрутимштурвал,плавноприседаяивставая)
У-у-у – мы летим в Москву.
Воспитатель:Вампонравилосьлетатьнасамолете?Сейчасмысвамистанемавиаконструкторами,которыеделаютнастоящиесамолеты.
Показсамолета.
Воспитатель:Расскажите,агдеунегокабина,крылья,ктопокажетхвост.
Дети,сначаламыразделимпластилин.Избольшогокускараскатаемколбаскуисделаемсамсамолет,аизкусочкапоменьше–крыльяксамолету.
(Показвоспитателя).Акакмыпальчикамизагнемхвостусамолета?
Прищипнем,чтобсамолетбылкакнастоящий.
Выполнение работы.
Воспитательследитзаосанкойдетей.Оказываетиндивидуальнуюпомощь.
Воспитатель:молодцы,ребята,оченькрасивыесамолетыувасполучились,вынастоящиеавиаконструкторы.
Солнцевнебезолотится,ввысьлетитбольшаяптица,Закрывая над крылом
Солнце в небе голубом. Этаптица–самолет.
Онотправилсявполет.
Воспитатель:Асейчасмысвамииспытаемновыесамолетыипроверим умеют ли они летать.
Посигналувоспитателядетибегутврассыпную,самолетподняливверх.Вовремябегавоспитательберетдощечку–этоаэродром,ставитеенаковер.Надощечку«приземляются»самолеты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497232-samolety-na-ajerodrome
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.