- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс
Тема: конструирование из конструктора ЛЕГО - «Домик для матрёшки»
Создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей и налаживание доверительных отношений между детским садом и семьей.
Мастер-класс для родителей и воспитанников
младшего возраста № 10
Тема: конструирование из конструктора ЛЕГО - «Домик для матрёшки»
Провела: Саричева Е.А. воспитатель
Цель: Создание условий для укрепления сотрудничества между детским садом и семьей и налаживание доверительных отношений между детским садом и семьей.
Задачи:
Оказание помощи родителям в осуществлении работы по развитию мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста;
Возможность родителей участвовать в образовательном процессе;
Развития творческих способностей детей;
Обогащение словарного запаса у детей;
Воспитание эстетического вкуса и культуры труда.
Оборудование: конструктор ЛЕГО, матрёшки.
Наглядность: образцы готовых работ.
Участники: воспитатели группы младшего возраста, родители, дети.
Форма проведения: мастер-класс.
Ход мероприятия.
-Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады, что вы нашли время и пришли к нам в детский сад на "День открытых дверей". Для вас мы подготовили мастер - класс по конструированию из ЛЕГО.
- Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие в город ЛЕГО. Но чтобы туда попасть, нужно выполнить задание. Предлагаю отправиться в путешествие на весёлом паровозике.
Коммуникативная игра: «Весёлый паровозик»
Цель: формировать положительные взаимоотношения родителей и детей. Развивать сплочённость , умение сообща преодолевать трудности.
Воспитатель надевает атрибуты и становиться «паровозиком» , дети и родители становятся «вагончиками» . «Паровозик» поочерёдно подъезжает к каждому из вагонов и говорит
- Я весёлый паровозик Екатерина Александровна ,а ты кто?
-А я вагончик (имя ребёнка или родителя)
- Поехали дальше вместе.
- Поехали.
Паровозик едет за следующим «вагончиком» , и так до тех пор пока не соберётся весь поезд. Поезд должен прибыть на страну ЛЕГО в полном составе, никого не потерять. Детям и родителям нужно быть очень внимательными и заботливыми.
-Молодцы! Первая остановка «Волшебная коробочка»
Игра «Волшебная коробочка»
В коробочке находятся детали конструктора. Дети достают и называют (цвет и величину деталей)
-Мы достали и назвали разные детали, они одинаковые? (ответы детей)
- Чем они отличаются? (ответы детей)
- Покажите детали зелёного цвета. Скажите, а что бывает зелёного цвета?(трава, листья, кузнечик, огурец…..)
- А жёлтого (солнце, одуванчик, золото….)
- Красного цвета что может быть (яблоко, арбуз, перец…)
- Синего цвета? (небо, море, цветы…). Родители дополняют ответы.
- Молодцы , справились с задание. Внимание, внимание объявляется посадка на поезд!
Дети и родители становятся друг за другом и двигаются дальше.
-Остановка «Лесная»
Перед родителями и детьми стоит мольберт с зимней картинкой с одной стороны, с другой стороны на мольберте картинка домика.
-Кто скажет, какое сейчас время года? (Ответы детей)
- Назовите приметы Зимы? (Ответы родителей и детей)
- Молодцы ! вы правильно назвали все приметы. На улице сейчас холодно. А где мы с вами можем погреться? (Правильно дома.)
Воспитатель поворачивает мольберт с изображением Домика. На столике рядом стоят матрёшки.
-Давайте поможем нашим матрёшкам. Построим им, домик.
- Тогда продолжим наш путь, садитесь в поезд и поехали.
- Остановка город ЛЕГО
- Мы прибыли в город ЛЕГО, здесь имеется всё для того , чтобы построить прочные , красивые , тёплые домики для матрёшек. давайте рассмотрим из каких частей состоит домик.
Все внимательно рассматривают, выясняют , что у дома есть стены, крыша, окна и т.д.
- Дети как вы думаете с чего начинают строительство домика? (отвечают дети, родители подсказывают)
Все занимают рабочие места, где стоят корзинки с деталями, строят домики для матрёшек.
В заключении проводится физкультминутка « Тили-бом, строим мы красивый дом»
Тили-бом, тили-бом,
Строим мы красивый дом (все хлопают в ладоши)
Вот такой высокий (поднимают руки)
Вот такой широкий(разводят руки в стороны)
По ступенькам мы шагаем
Дверь в квартиру открываем(шагают на месте)
Живёт в доме вся семья-
Мама, папа, брат и я! (стоя загибают пальцы на руках)
Хоть полсвета обойдёшь,
Лучше дома не найдёшь!(идут по кругу руки на поясе)
-Все садимся в весёлый поезд и отправляемся домой.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497531-master-klass


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- «Учитель химии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.