Танграм и геометрические фигуры: конспект по ФЭМП для ДОУ

Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

«Математический лес»

Возраст воспитанников: дошкольный возраст (7-й год жизни)

Виды деятельности: познавательная, игровая, коммуникативная, двигательная.

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Задачи:

• Продолжать учить собирать танграм-фигурки;

• Закрепить устный счёт в пределах 10;

• Закрепить знания геометрических форм, названия цветов;

• Развивать познавательный интерес;

• Развивать логическое мышление;

• Воспитывать выдержку, умение доводить начатое дело до конца.

Предварительная работа: дидактические игры по развитию математических представлений для детей старшего дошкольного возраста «Найди такой же», «Найди похожий», «Формы вокруг нас»; упражнения на закрепление устного счёта.

Материал и оборудование: дидактическое пособие «Математическое царство».

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте поздороваемся друг с другом, но необычным способом! Предлагаю вам встать в круг, положить руки на плечи друг другу и три раза с улыбкой сказать: «Здравствуй, друг!»

Дети выполняют задание воспитателя.

Воспитатель: Как же хорошо стало у нас в группе! Все улыбаются друг другу! Ребята, у нас с вами радостное настроение, а вот в далёком тридесятом Математическом царстве королева Математика грустит. Дело в том, что ночью в царстве был сильный ветер и раздул всех бумажных животных в математическом лесу. Может, мы можем помочь королеве Математике, как вы думаете? (ответы детей)

Воспитатель: Я так рада, что вы у меня такие отзывчивые! Как вы думаете, как же мы сможем помочь королеве Математике?

Дети высказывают свои предположения, задача воспитателя состоит в том, чтобы подвести детей к пониманию того, что для работы понадобится дидактическая игра «Танграм».

Воспитатель: Какие же вы у меня сообразительные! Я бы даже не догадалась, что нам нужно делать. А что такое «Танграм»? (ответы детей)

Дети объясняют воспитателю правила игры «Танграм», при необходимости воспитатель задаёт наводящие вопросы.

Воспитатель: Всё правильно! Как хорошо вы объясняете! Предлагаю, перед тем как приступить к работе, немного отдохнуть. Хотите?(ответы детей).

Физкультминутка.

Мы в волшебный лес пойдём

(шагают на месте)

И порядок наведём.

(наклоны в стороны)

Всех животных соберём

(приседают и эмитируют собирательные движения руками)

И обратно в сад пойдём.

(шагают на месте)

Воспитатель: Теперь мы готовы приняться за работу! Чтобы пройти на своё рабочее место, ответьте мне, пожалуйста, на вопросы.

Воспитатель задаёт детям небольшие математические задачки, ответив на которые каждый ребёнок занимает своё рабочее место.

1. Уменьши 4 на 1.

2. Увеличь 2 на 2.

3. Сколько будет 3 минус 1?

4. 5 надо уменьшить на 1.

5. Реши пример: 6 минус 2.

6. Сколько будет 3 плюс 2?

7. Чтобы получить 3, сколько надо прибавить к двум?

8. Увеличь 4 на 3.

9. Уменьши 7 на 3.

10. Уменьши 8 на 4.

Правильно ответив на вопрос, ребёнок подходит к лэпбуку «Математическое царство» и берёт один конверт с «Танграм».

Когда все дети займут свои рабочие места, они приступают к работе, при необходимости воспитатель оказывает помощь.

Воспитатель: Молодцы! Теперь в математическом лесу полный порядок, королева Математика очень довольна.

Ребята, чем мы сегодня занимались? Что вам больше всего понравилось? Что вызвало у вас сложности?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497657-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-fjemp