- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку
Цель работы: определить уровень усвоения программного материала учащимися 3 класса по русскому языку.
Задачи:
-выявление уровня овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными стандартом по русскому языку;
-выявление уровня сформированности учебных действий;
-выявление уровня сформированности навыков самоконтроля при выполнении учебных заданий.
Проверочная работа по теме «Правописание окончаний имён прилагательных»
1. Запиши словосочетания, поставив имена прилагательные в нужном падеже. Укажи падеж. Выдели окончания.
К (соседний) дому, с (опухший) носом, у (стоячий) воды, к (младший) брату, по (осенний) луже, (яркий) пламенем, без (рабочий) места, на (дальний) родню, (жаркий) климатом, в (скрипучий) дереве, о (ранний) детстве, без (тонкий) слуха.
2. Выпиши словосочетания имён существительных с прилагательными. Укажи род и падеж имён прилагательных. Выдели окончания.
Над пахучей розой вились зелёные стрекозы. Легко дышится в осеннем лесу. На плакучей иве свили гнездо грачи. Ранним утром погоду можно узнать по росе на траве. Голые стояли в лесу деревья, ждали зимней одежды. Мы пошли домой коротким путём. В ближнем селе построили продуктовый магазин.
3. Спиши. Вставь пропущенные окончания.
1. Поздн.. вечером погоду можно узнать по дыму костра. 2. Зверёк забился в дальн.. угол амбара. 3. Медведь надрал для берлоги мягк.. пахуч.. коры.
4. По син.. платью девочки ползла божья коровка. 5. Василий Николаевич говорил осипш.. голосом. 6. После ранн.. завтрака до обеда прошло много времени . 7. В дремуч.. лесу было сумрачно и сыро. 8. С верхн.. этажа медленно спускалась соседка.
Проверочная работа по теме «Правописание окончаний имён прилагательных»
1. Запиши словосочетания, поставив имена прилагательные в нужном падеже. Укажи падеж. Выдели окончания.
К (соседний) дому, с (опухший) носом, у (стоячий) воды, к (младший) брату, по (осенний) луже, (яркий) пламенем, без (рабочий) места, на (дальний) родню, (жаркий) климатом, в (скрипучий) дереве, о (ранний) детстве, без (тонкий) слуха.
2. Выпиши словосочетания имён существительных с прилагательными. Укажи род и падеж имён прилагательных. Выдели окончания.
Над пахучей розой вились зелёные стрекозы. Легко дышится в осеннем лесу. На плакучей иве свили гнездо грачи. Ранним утром погоду можно узнать по росе на траве. Голые стояли в лесу деревья, ждали зимней одежды. Мы пошли домой коротким путём. В ближнем селе построили продуктовый магазин.
3. Спиши. Вставь пропущенные окончания.
1. Поздн.. вечером погоду можно узнать по дыму костра. 2. Зверёк забился в дальн.. угол амбара. 3. Медведь надрал для берлоги мягк.. пахуч.. коры.
4. По син.. платью девочки ползла божья коровка. 5. Василий Николаевич говорил осипш.. голосом. 6. После ранн.. завтрака до обеда прошло много времени . 7. В дремуч.. лесу было сумрачно и сыро. 8. С верхн.. этажа медленно спускалась соседка.
Конец 3 четверти
Диктант по теме «Склонение прилагательных во множественном числе»
Диктант
Приход весны
Наступает долгожданная весна. Потоки солнечного света заливают лесные полянки. В высоком лазурном небе бегут лёгкие белые облака.
На деревьях набухают смолистые почки. Скоро зелёной дымкой покроются берёзовые рощи. В это время русские красавицы – берёзы угощают лесных жителей вкусным соком. Прозрачный воздух чист. Мы слышим весёлую песенку голосистого дрозда. Видим, как от ветки к ветке перелетают шустрые синички.
Входишь в берёзовую рощу и чувствуешь свежее дыхание весны. Нежной листвой пахнет в берёзовой роще. На светлых полянках и яркой зелени играет шаловливый луч солнца.
Радостное настроение и у людей, и у животных.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497675-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Понятие буллинга, профилактика травли в образовательных организациях»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Специальная педагогика и психология: организация учебно-воспитательного процесса для детей с ОВЗ»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.