- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «День космонавтики»
МОУ «Романовская СОШ»
2022 год
Название работы: классный час на тему «День Космонавтики».
Цель: создание условий для патриотического воспитания учащихся; формирование познавательного интереса детей к истории освоения космоса.
Задачи:
1. Познакомить учащихся с историей развития отечественной космонавтики.
2. Систематизировать знания учащихся в области космонавтики.
3. Воспитать чувство патриотизма и гордости за свою страну.
4. Воспитать всесторонне развитой и творческой личности.
5. Развить интеллектуальные и творческие способности учащихся
Область применения: классный час, посвященный гражданскому и патриотическому воспитанию.
ЗаставкаСЛАЙД 1
Учитель.СЛАЙД 2 Ребята, 12 апреля вся наша страна отмечает День космонавтики. Сегодня мы поговорим о том, как люди стали осваивать космическое пространство и почему именно 12 апреля мы отмечаем этот праздник.
Загадочный мир звезд и планет с давних времен притягивал к себе внимание людей, манил их своей таинственностью и красотой. А как вы думаете, всегда ли люди имели правильное представление о космосе и планете Земля?
Дети. Нет.
Учитель.СЛАЙД 3 Раньше, давным-давно, когда люди начинали узнавать Землю, они представляли ее перевернутой чашей, которая покоится на трех гигантских слонах, стоящих на панцире огромной черепахи. Эта чудо-черепаха плавает в море-океане, а весь мир накрыт хрустальным куполом неба с множеством сверкающих звезд
С тех пор прошли тысячи лет, на нашей Земле выросло много поколений добрых и умных людей. Их манил космос.
- На нашем занятии мы превратимся в космонавтов и отправимся в космическое путешествие. СЛАЙД 4
А к концу нашей беседы вы составите свой космос.
Но чтобы полететь, нам нужен космический корабль. Перед вами на столе лежит конверт со словом «Ракета». Откройте его. Вам нужно раскрасить свою ракету в выбранные вами цвета, придумать название своего космолета и написать его на ракете.
МУЗЫКА 1
- Молодцы! Отличная работа! Теперь назовите мне дружно название ваших ракет.
Команда №1 __________________
Команда №2 __________________
Команда №3 __________________
Команда №4 __________________
- На ваших столах лежат космические листы, приклейте на них ваши ракеты (дети приклеивают ракеты на лист).
- Ну что, ракеты мы составили, название придумали, а теперь отправляемся в космос.
- Все внимание на экран (показ мультфильма).
- Скажите, пожалуйста, что нового для себя вы узнали из этого мультфильма?
СЛАЙД 5 - Среди тех, кто приумножил славу нашей страны есть знаменитый космонавт, который родился в нашем городе. Это Георгий Михайлович Гречко, лётчик-космонавт СССР № 34, дважды Герой Советского Союза.Родился 25 мая 1931 года в городе Ленинграде. Он совершил три космических полёта и один выход в открытый космос продолжительностью 1 час 28 минут. В нашем городе в честь Георгия Гречко дали название одной из улиц.
СЛАЙД 6 - Ребята, у меня для вас есть задание. Я буду задавать вам загадки, а вы должны мне назвать отгадки. За каждый правильный ответ вы получаете планету, которую вы должны будете приклеить к вашему космическому листочку.
В космосе с хвостом летаю,
Пыль вселенной подметаю.
Как метла, мой длинный хвост
Проведет уборку звезд. (Комета)
Он в скафандре, со страховкой
Вышел на орбиту.
Кораблю поправил ловко
Кабель перебитый. (Космонавт, астронавт)
В космосе нет сковородки
И кастрюли тоже нет.
Тут и каша, и селедка,
И борщи, и винегрет -
Расфасованы, как крем!
Космонавтом буду.
Из чего-то я поем,
Вовсе без посуды. (Из тюбиков)
В космосе всегда мороз,
Лета не бывает.
Космонавт, проверив трос,
Что-то надевает.
Та одежда припасет
И тепло, и кислород. (Скафандр)
Из какого ковша
Не пьют, не едят,
А только на него глядят?
(Большая или Малая Медведица)
В небе вы не замечали?
Был он буквой «О» вначале.
Превратился в букву «С»,
А к утру совсем исчез. (Месяц)
В дверь, в окно
Стучать не будет,
А взойдет
И всех разбудит. (Солнце)
Самый первый в Космосе
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт …
(Гагарин)
Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется …
(Земля)
На корабле воздушном,
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на …
(Ракете)
Специальный космический есть аппарат,
Сигналы на Землю он шлет всем подряд,
И как одинокий путник
Летит по орбите …
(Спутник)
Есть специальная труба,
В ней Вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в …
(Телескоп)
- Как здоровы вы справились с загадками про космос! Теперь возьмите ваши планеты и приклейте на космический листочек. Отличная работа!
- Ребята, а как вы думаете, кто-нибудь живет на других планетах? (Инопланетяне)
- Давайте представим, что в космосе действительно живут инопланетяне. На ваших столах лежат конверты. В нем вы найдете пазлы, их которых вам нужно составить пришельца (дети собирают пазл).
МУЗЫКА 2
- Приклейте инопланетянина на ваш космический листочек.
- Молодцы! Ребята, а чего же не хватает в нашем космосе? (звезд). Правильно, звезд.
Чтобы у вас появились звездочки, вам нужно выполнить следующее задание. Игра называется «Подбери словечко».
- Вам нужно подобрать к слову «звезда» родственное слово. За каждое однокоренное слово вы получите звезду, которую нужно приклеить на космический листочек.
Если дети затрудняются, допускаются наводящие фразы:
-Человек, который считает звезды- звездочет,
-Космический корабль летящий к звездам- звездолет,
-Скопление звезд на небе- созвездие,
-Момент, когда звезды «падают»- звездопад,
-Небо, на котором много звезд?- звездное,
-Небо, на котором нет звезд?- беззвездное
-Бывает большая звезда, а бывает маленькая - звездочка.
- Вот и закончилось наше путешествие. Вы, ребята, молодцы, вы хорошо слушали и играли. Что вы для себя открыли?
СЛАЙД 7 - Я хочу нашу встречу завершить словами космонавта Юрия Гагарина: «Облетев Землю в корабле – спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать её.» Давайте будем выполнять завет первого летчика – космонавта!
- А сейчас возьмите ваши космические листочки и давайте прикрепим их к доске, чтобы другие ребята и наши гости смогли посмотреть, какие у вас получились работы
МУЗЫКА 3
(Звучит песня о космонавтах, дети выходят командами к доске и прикрепляют работы).
- Ребята, спасибо вам за отличную работу. А также спасибо нашим гостям, что посетили наш классный час и увидели, как работают учащиеся 2б класса!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497686-klassnyj-chas-den-kosmonavtiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Правовые нормы и основные приёмы оказания первой помощи в дошкольных образовательных учреждениях»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.