- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Танцевальная программа «Стартинейджер»: энергия лета и движения для подростков
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ-ЮГРА
«РАДУЖНИНСКАЯ ШКОЛА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»
СТАРТИНЕЙДЖЕР
«В мире животных»

Составитель: Кунщикова Н.А.
г. Радужный
"СТАРТИНЕЙДЖЕР"
Цель:создание условий для реализации творческого потенциала детей.
- Добрый день всем сидящим справа, слева, впереди.
Проходящим и стоящим по бокам и позади.
Танцуйте сами-танцуйте с нами
В танце главное не ноги, в танце главное душа!
- Я приветствую всех на самой зажигательной программе «Стартинейджер»!
1 Разминка «Руки, ноги, хвост!»
(оценка: танцевать по команде ведущего)
танцует голова
танцуют только руки
танцует животик
танцуют ноги
«воображаемый» хвостик
танцуют ушки
2. «В зоопарке дискотека!»
(оценка: слаженность действий, быстрота реагирования на смену движений, сложность движений)
цапля
заяц
мартышки
попугаи
птицы (воробьи, гуси, утки)
и др.
3. «Ручейки –большая река!»
(оценка: слаженность действий, быстрота реагирования на смену движений)
Эффект «бегущих ручейков» - в три или две шеренги.
Сливание в одну длинную реку.
4. «Червячок!»
(оценка: быстрота реакции на внимание)
Образовать круг и под музыку передают какой-либо предмет (кепку, мяч и т.п.). Музыка периодически обрывается. Тот игрок, у которого в данный момент оказывается предмет – выбирает любой предмет, вещь из команды).
5. "Ассорти"
(оценка: быстрота реакции на внимание)
Выполнение движений тех, кто:
кто родился летом
у кого темные волосы
кто в джинсах
у кого на ногах кроссовки
кто любит танцевать
кто любит мороженное
6. «Лесная сказка»
(сценка: выбрать героев и обыграть сказку)
Ярко светит солнце. Неожиданно подул ветер. На солнце набежала маленькая тучка. Деревья скованы зимним сном. К дереву подбежал зайчик. Он встал на задние лапки и весело замахал ушами. Осторожно, нюхая землю, к зайчику подошел ежик. На его колючках сидело симпатичное яблоко. В это время на землю выпал первый снег. Веселые снежинки кружились в воздухе и садились на землю. Вскоре снег засыпал зайца и ежика.
Но вот снова выглянуло солнце. Оно засветило ярко-ярко, и снежинки растаяли. А друзья, освободившись от снега, отряхнулись, обрадовались солнцу, запрыгали, и побежали каждый своей дорогой.
7. "Танец маленьких утят!"
(финальный танец
8. «Номинации побед!»
самый оригинальный;
самый танцевальный;
самый артистичный;
самый ритмичный;
самый жизнерадостный;
самый музыкальный;
самый синхронная команда; и тд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497794-tancevalnaja-programma-startinejdzher
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогика дополнительного образования детей
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.