Конспект занятия по музыкальной деятельности в средней группе «Солнышко, просыпайся!»

Музыкальное занятие в средней группе

«Солнышко, просыпайся!»

Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку.

Задачи:
• Учить выполнять хороводный шаг, продолжать учить приёмам игры на детских музыкальных инструментах.
• Формировать умение внимательно слушать музыку, определять характер музыкального произведения;

• Развивать эмоциональную отзывчивость, исполнительские навыки, чувство ритма, музыкальную память, звуковысотный слух.
• Воспитывать коммуникативные навыки, доброжелательное отношение друг к другу.

Дети входят в музыкальный зал хороводным шагом, становятся в круг.

Приветствие«Здравствуйте ребята». (После приветствия дети проходят на стульчики.)

Муз. Рук. Ребята, вы любите отгадывать загадки? (Ответы детей)

- Тогда слушайте, я вам сейчас загадаю загадку:

Снег и лед на солнце тают,

С юга птицы прилетают,

И медведю не до сна:

Значит к нам идет ….(весна)(На экране появляется грустная весна)

- Ребята, а вот и Весна! Посмотрите, какая она грустная! На улице до сих пор идет снег, холодно, сосульки не тают, потому что оно ещё спит, редко выглядывает и не греет землю.

Муз. Рук. – Ребята, может вы знаете как разбудить солнышко?

Что мы можем сделать? (Ответы детей)

Муз. Рук. – Хорошо! Сегодня вы будете петь, играть, танцевать. От этого станет радостно и тепло, у Весны и у всех вокруг будет хорошее настроение, ярче засветит солнышко и протянет к нам свои лучики, а шаловливые сосульки растают. Давайте мы покажем как они шалят.

Пальчиковая разминка.

Шаловливые сосульки (Поднимаем обе руки вверх, пальцы складываем щепоткой, острием вниз)

Сели на карниз. (Кладем левую руку на правую, как в школе)

Шаловливые сосульки (Так же)

Посмотрели вниз. (Кладем левую руку на правую, смотрим вниз)

Стали думать, чем заняться? (Чешем голову то левой рукой, то правой)

«Будем каплями кидаться!». (Поднимаем руки вверх, кистями вниз. Взмахиваем кистями рук одновременно)

Целый день идет трезвон: (Кистями рук рисуем в воздухе круг)

Дили-дили, дили-дон! (Взмахиваем кистями рук по очереди.)

- Ребята, а с приходом весны какие можно услышать звуки? (Ответы детей)

М.Р…. Правильно, звуки дождя, капает капель, дует ветерок, поют птички. Повсюду начинает кипеть жизнь, вся природа просыпается после зимы.

А может быть солнце не знает что уже весна идет? Давайте послушаем музыку весны, её написал композитор - Майкапар, называется пьесса «Капельки», вдруг солнце услышит какая она чудесная? (Слушают)

Какого она характера?( ответы детей)

Видимо крепко спит солнце! Не слышит.

Муз. Рук. - Ребята, а у нас тут есть музыкальный магазин. В нем много муз. инструментов. Помогут ли нам музыкальные инструменты, чтобы разбудить солнышко? Что мы можем сделать с ними?(Ответы детей: сыграть в оркестре)

-А чтобы приобрести музыкальный инструмент, вам нужно на слух угадать его. (за ширмой муз.рук. играет):- металлофон, - треугольник, - колокольчик, ложки.

- Правильно, все угадали.

- А теперь расскажите, какие звуки природы могут изобразить эти музыкальные инструменты?

-металлофон- ручеек, пение птичек;

-треугольник - капель;

-колокольчик - капель, дождик, пение птиц.

-ложки - стук дождя по крыше

Покажите как можно играть на этих инструментах. (показывают приемы игры)

Муз. Рук. – Сейчас мы в оркестре сыграем музыку весны. Внимательно смотрите на экран, какие инструменты появляются, те будут играть, играем так. Как подсказывает вам музыка, слушайте её внимательно. (дети на инструментах играют.)

Молодцы, ребята! Замечательно играли. Красивая музыка. После такой капели, точно солнышко должно проснуться, все сосульки и снег растаять.

(На экране солнце чуть чуть выглядывает из за туч)

Муз. Рук.: Ребята, солнышко уже выглядывает из за туч, значит ему стало интересно послушать нас.

Муз. Рук.: А что мы можем сделать, чтобы солнце совсем вышло из за туч? (Ответы детей)

Мы же знаем песню о весне! Нужно спеть весело, звонко, легко, может ему понравится песня и оно появится? (Звучит песня «Пришла весна»).

(На экране появляется солнце)

Муз.рук.Ребята, вы справились! Солнышко выглянуло! Значит сейчас все сосульки быстро растают и весна будет рада. ( на экране солнышко без туч)

Муз. Рук. - Помогли мы, ребята, сегодня солнышку проснуться? (ответы детей)

Муз. Рук.: А теперь давайте мы станцуем веселый весенний танец-

(Танец «Мы сегодня увидали весну»)

Ребята, а что мы сегодня на занятии делали? (ответы детей)

- Что вам особенно понравилось? (ответы)

Муз. Рук.:- А вы, ребята, сегодня, когда пойдете на прогулку, обязательно посмотрите какие изменения в природе произошли еще, и прислушайтесь к звукам природы. И вы наверняка услышите музыку весны. Об этом мы с вами поговорим на следующих занятиях.

Муз. Рук: (Прощается пением: До свидания!)Дети под музыку уходят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497835-konspekt-zanjatija-po-muzykalnoj-dejatelnosti