Выступление на РМО НОД по физкультуре

МБДОУ «Холм-Жирковский детский сад «Теремок»

КонспектНОД по физкультуре

в средней группе

с использованием нетрадиционного оборудования "Цветочная страна"

• Соцкова Ольга Сергеевна, инструктор по физической культуре

2018 г.

Программное содержание:

1. Закреплять у детей навыки ведения мяча правой и левой рукой.

2. Совершенствовать умение детей подтягиваться в положении лежа, с поочередным движением рук на гимнастической скамейке.

3. Продолжать работу по формированию правильной осанки и профилактике плоскостопия.

4. В подвижной игре “Бабочка и цветок” воспитывать у детей чувство товарищества, взаимовыручки, поддерживать дух честного соревнования.

Оборудование:

• мячи по количеству детей,

• открытка,

• мягкие модули,

• цветок и бабочка на каждого ребенка,

• лепестки цветов с заданиями,

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций о цветах, беседа на тему “Твои любимые цветы”.

Здоровьесберегающие технологии:

• дыхательная гимнастика;

• профилактика плоскостопия

Ход занятия

Инструктор: Ребята, я сегодня получила загадочное письмо (показывает). Оно даже пахнет чем-то приятным. Чувствуете нежный аромат? Как вы думаете, что это за запах?

Дети: Пахнет какими-то цветами.

Инструктор: Да, мне тоже так показалось. Хотите узнать, от кого это письмо и что здесь написано?

Дети: Да.

Инструктор (читает): “Дорогие ребята! Меня зовут Роза. Я королева цветов и приглашаю вас к себе в гости”. Нас приглашают в гости. А вы любите ходить в гости?

Дети: Да, очень.

Инструктор: Сама Королева Роза пригласила к себе. Только вот не написала, куда же нам идти. Что нам делать? А может быть, мы сами догадаемся, где живет Королева Роза?

Дети: Она живет в царстве цветов.

Инструктор: Наверное, вы правы. Раз она королева цветов, то и царство у нее Цветочное. Ну что отправляемся в путь?

Дети: Да!

Инструктор: Мне тоже очень хочется попасть в Цветочное королевство. А как вы думаете, какие цветы растут в Цветочном царстве?

Дети: Астра, незабудки, одуванчики, тюльпаны, колокольчики и т.д.

Инструктор: Молодцы! Очень много цветов знаете, а значит, можно отправляться в путь!

Проводится вводная часть занятия.

Инструктор: музыка-муз. руководитель

Вот зеленая тропинка, (идем в колонне по одному).

А вдоль тропинки растут колокольчики (ходьба с высоким подниманием бедра).

Ах, какие красивые одуванчики (ходьба с поочередным движением рук вверх – вниз).

Будьте осторожны на пути появились кактусы (ходьба на носках, руки вверх, ладонь к ладони)

Посмотрите, на небе появилась туча. Возможно, что сейчас пойдет дождь (бег в среднем темпе до 45 сек.).

Ах, как замечательно бегать по лужам после теплого дождя (бег с забрасыванием голени 25 сек.).

А теперь нам нужно перепрыгнуть лужи (прыжки с ноги на ногу с продвижением вперед – 25 сек.).

И вновь зеленая тропинка, идем в колонне по одному.

Инструктор: Ребята, мы с вами оказались на сказочной цветочной поляне. ЗАСТАВКА НА ТВ «Цветочная поляна»

А какой чистый воздух после дождя. Давайте подышим им.

Проводится дыхательное упражнение “Подыши одной ноздрей”

Инструктор: Делаем вдох правой ноздрей, указательным пальцем левой руки закрываем левую ноздрю. Выдыхаем через левую ноздрю, а правую закрыть указательным пальцем правой руки. (упражнение повторяется 4 р.).

Инструктор: Ой, ребята, посмотрите сюда. Я нашла лепесток, а на нем загадка. Отгадаем?

Дети: Да.

Инструктор (читает): Тогда слушаем внимательно.

“Золотое решето черных домиков полно,
Сколько черненьких домов,
Столько беленьких жильцов”.

Дети: Подсолнух.

Инструктор: Правильно, подсолнух, который приглашает вас на ритмическую гимнастику.

Проводится комплекс ритмической гимнастики с мячами “Подсолнух”.

1. “Подсолнух тянется к солнцу”.

И.п.: о.с.; мяч в руках перед собой.

1 – поднять мяч над головой, одновременно приподнимаясь на носки;

2 – и.п.

Повторить 5 раз.

2. “Подсолнух поворачивается за солнцем”.

И.п.: стоя, мяч в руках перед собой.

1 – руки с мячом поднять вверх,

2 – наклон влево, вправо

3- выпрямиться

4 – и.п. Повторить 5 раз.

3. “Ветер раскачивает подсолнух”.

И.п.: сидя на полу, мяч в руках перед собой.

1 – наклон вперёд, положить мяч;

2 – и.п., руки на поясе

3 - наклон вперёд, взять мяч;

4 – и.п., мяч в руках перед собой.

Повторить 4-5 раз.

4. “Подсолнух прячется от дождя”.

И.п.: стоя, мяч в руках опущен вниз.

1 – присед, мяч вверх;

2 – и.п.;

3 – 4 - то же самое;

Повторить 6 раз.

5. “Выше подсолнуха”.

И.п.: о.с.; мяч в руках перед собой.

Прыжки на носках на месте, удерживая мяч перед грудью, в чередовании с ходьбой.

Повторить 20 прыжков 3 раза.

Инструктор: Молодцы! Хорошую разминку провели. Ну, вот мы и готовы отправиться дальше в Цветочное королевство.

Проводятся основные виды движений.

Инструктор: Ну что же, ребята, нам предстоит пройти препятствие, чтобы попасть к королеве Розе. И вот первое препятствие, которое называется “Перепрыгни ручеек”.

Второе препятствие на пути называется « Проползи под кустами роз»,

Третье препятствие называется «Пройди мимо кактусов»

Инструктор: Как хорошо мы прошли по полянкам и незаметно подошли ко дворцу королевы Цветочной страны. ЗАСТАВКА НА ТВ «Дворец Королевы Розы»

Посмотрите, как здесь красиво! А вот какая красивая роза и здесь что-то есть. Это письмо. Прочитаем?

Дети: Да.

Инструктор (читает): “ Ребята, помогите мне посадить цветы на новых полянках. Королева Роза”. Что будем делать?

Дети: Поможем королеве.

Инструктор: А вы не забыли какие бывают цветы пока шли к дворцу?

Дети: Нет.

Инструктор: Тогда назовите мне этот цветок (показывает ромашку).

Дети: Ромашка.

Инструктор: Правильно! А как называется этот цветок? (показывает мак).

Дети: Мак.

Инструктор: Правильно! А как называется этот цветок? (показывает василёк).

Дети: Василёк.

Инструктор: Верно! Молодцы!. Итак, начинаем. Каждый ребенок кладет на пол по 1 -2 цветочка.

Инструктор:Ну вот мы с вами посадили цветочки, А теперь поиграем в игру

Проводится игра “Бабочка и цветок” музыка – «Вальс цветов»

Инструктор: Молодцы, ребята! Хорошо поиграли, а самое главное помогли королеве Цветочного царства посадить цветы. Вам понравилось наше путешествие?

Дети: Да.

Инструктор: А теперь нам пора возвращаться в детский сад!

?????????????????????????????????

Инструктор: Мы обязательно совершим еще одно путешествие в Цветочное царство, а пока я прощаюсь с вами и желаю вам удачи. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497844-konspekt-nod-po-fizkulture