Разработка учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы

1) Задания на формирование метапредметных результатов:

Познавательные. Базовые исследовательские действия -

прогнозировать возможное дальнейшее развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях, выдвигать предположения об их развитии в новых условиях и контекстах:

2) Регулятивные:

принятие себя и других (осознанно относиться к другому человеку, его мнению) упражнение 4

3) Коммуникативные:

Общение - выражать себя (свою точку зрения) в устных и письменных текстах:

4) Коммуникативные. Базовые исследовательские действия-

самостоятельно формулировать обобщения и выводы по результатам проведенного наблюдения, опыта, исследования, владеть инструментами оценки достоверности полученных выводов и обобщений

5) Предметный результат. Коммуникативные умения.

Смысловое чтение (читать про себя не сплошные тексты (таблицы), понимать представленную в них информацию) упражнение :

6) Предметный результат. Коммуникативные умения. Аудирование воспринимать на слух и понимать несложные адаптированные аутентичные тексты, содержащие отдельные незнакомые слова, со зрительными опорами или без опоры с разной глубиной проникновения в их содержание в зависимости от поставленной коммуникативной задачи: с пониманием основного содержания, с пониманием запрашиваемой информации)

7) Предметный результат. Языковые знания и умения. Грамматическая сторона речи (знать и понимать особенности структуры простых и сложных предложений немецкого языка; распознавать в письменном и звучащем тексте и употреблять в устной и письменной речи).

8) Предметный результат. Социокультурные знания и умения. Ученики научатся использовать отдельные социокультурные элементы речевого поведенческого этикета в стране/странах изучаемого языка в рамках тематического содержания; знать/понимать и использовать в устной и письменной речи наиболее употребительную лексику, обозначающую фоновую лексику и реалии страны/стран изучаемого языка в рамках тематического содержания речи.

Задания на формирование личностных результатов:

9) уважительное отношение к иному мнению упражнение 7а ,d

10) этические чувства, доброжелательность и эмоционально-нравственная отзывчивость упражнение 7с:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498045-razrabotka-uchebnyh-zadanij-dlja-formirovanij