Анализ содержания и методического аппарата УМК с точки зрения требований примерных рабочих программ

УМК (предмет, класс)

Содержание учебного материала

Наличие элементов содержания согласно ПРП

Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП

УМК И. Л. Бим «Немецкий язык»

для 5 класс

Hallo, 5. (fünfte) Klasse! Womit kommen wir aus der vierten Klasse?Kleiner Wiederholungskurs соответствует элементам содержания ПРП: Моя семья. Мои друзья. Внешность и характер человека/литературного персонажа. Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы. Каникулы в различное время года. Природа: погода. Домашние животные. Досуг и увлечения/хобби современного подростка (чтение, кино, спорт). Переписка с зарубежными сверстниками. Выдающиеся люди родной страны и страны/стран изучаемого языка: писатели, поэты.

1. Eine alte deutsche Stadt. Was gibt es hier? соответствует элементам содержания ПРП: Родной город/село (есть описание маленьких и больших городов). Родная страна. Страна/страны изучаемого языка. Достопримечательности. и Домашние животные.

2. In der Stadt... Wer wohnt hier? соответствует элементам содержания ПРП: Транспорт. Мои друзья.

3. Die Straßen der Stadt. Wie sind sie? соответствует элементам содержания ПРП: Транспорт. Мои друзья.

4. Wo und wie wohnen hier die Menschen? соответствует элементам содержания ПРП: Родной город/село (есть описание маленьких и больших городов). Страна/страны изучаемого языка.

5. Bei Gabi zu Hause. Was sehen wir da? соответствует элементам содержания ПРП: Моя семья. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха

6. Wie sieht Gabis Stadt zu verschiedenen Jahreszeiten aus? соответствует элементам содержания ПРП: Погода. Семейные праздники: Новый год. Культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи). Моясемья. Моидрузья.

7. Großes Reinemachen in der Stadt. Eine tolle Idee! Aber... соответствует элементам содержания ПРП: Моя семья. Мои друзья. Родной город/село (есть описание маленьких и больших городов).

8. Wieder kommen Gäste in die Stadt. Was meint ihr, welche? соответствует элементам содержания ПРП: Моя семья. Моидрузья.

9. Unsere deutschen Freundinnen und Freunde bereiten ein Abschiedsfest vor. Und wir? соответствует элементам содержания ПРП: Мои друзья. Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы. Покупки: продукты питания.

• «Семейные праздники:

день рождения»

• «Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, здоровое питание»

• «Природа: дикие животные»

• «Родной город/село»,

• «Родная страна (географическое положение, столицы, достопримечательности, культурные особенности)»

• «Страна изучаемого языка (географическое положение, столица)»

• «Культурные явления родной страны»

Метапредметные результаты

регулятивные

Коммуникативные

познавательные

Стр. 28 упр. 3б - работа с содержанием текста, соответствие информации

Стр.27 упр.2 с,д , стр. 28 упр. 3 с,д -Прочитайте диалоги и разыграйте их- регулятивное осуществление учебных действий.

Стр.29-30 упр 6 а,б - работа с текстом (электронное письмо), ответьте на вопросы

Стр.30 упр.7 а - понимание представленной информации на фото, умение определять тему и главные факты в прочитанном тексте

Стр.31 упр.7 -Ответы на вопросы с использованием не сплошных текстов (картинки) и понимание представленной в ней информации

Стр . 31 упр. 7с , д – Посмотрите на картинку и по содержанию добавьте вежливые реплики - умение осуществлять действие по образцу и заданному правилу

Стр. 26 упр. 1 а - Чтение (знание стихотворения).

Стр.32- 33 Виды домов– поиск информации в предложенных источниках

Стр.27 упр.2 с,д , стр. 28 упр. 3 с,д -Прочитайте диалоги и разыграйте их.

Стр . 31 упр. 7с , д – Посмотрите на картинку и по содержанию добавьте вежливые реплики, ответьте на вопрос -участие в коллективном обсуждении проблем

Стр . 31 упр. 7б - Прослушайте аудиозапись и ответьте на вопросы

Стр.30 упр.6 с - Расскажите классу о своем интернет - друге (подруге) по переписке . Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме

Стр. 26 упр. 1 а - Чтение , 1б - Прослушайте аудиозапись стихотворения и прочитайте

1 с, д - Ответьте на вопросы

Стр.27 упр. 2 а , стр. 28 упр. 3а - Прослушайте диалоги и прочитайте их

упр. 2 б - Ответьте на вопросы

Стр . 30 упр. 7а - Прослушайте аудиозапись и соотнесите информацию с фото -поиск и выделение необходимой информации.

Стр.29 упр.5 –напишите предложения по образцу

Стр.32 -33 слова по теме на картинках ( пополнение лексического запаса)

.