- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Особенности примерной рабочей программы по немецкому языку
Примерная рабочая программа является методическим ориентиром для учителя, поскольку она позволяет разрабатывать календарно-тематическое планирование, реализовывать подходы к достижению личностных, метапредметных, предметных результатов, проектировать систему учебных задач для освоения учебного материала.
Содержание учебного предмета, планируемые результаты обучения и тематическое планирование представлено в примерной рабочей программе. Основные изменения в содержании программы:
Самостоятельная работа
Особенности примерной рабочей программы по немецкому языку

Требования ФГОС 2021 детализированы в примерной рабочей программе по немецкому языку.
Примерная рабочая программа является методическим ориентиром для учителя, поскольку она позволяет разрабатывать календарно-тематическое планирование, реализовывать подходы к достижению личностных, метапредметных, предметных результатов, проектировать систему учебных задач для освоения учебного материала.
Содержание учебного предмета, планируемые результаты обучения и тематическое планирование представлено в примерной рабочей программе. Основные изменения в содержании программы:
• Функциональная грамотность
• Новые элементы содержания:
деление тем по классам,
повторение тем в каждом классе,
новые темы для изучения,
дополненный лексический материал,
распределение планируемых результатов по годам обучения
обновленный грамматический материал
Примерная рабочая программа по немецкому языку имеет особую форму тематического планирования, в котором указываются не только темы и их содержание, но и основные виды деятельности обучающихся.
Сравнивая примерную рабочую программу по немецкому языку с программами других учебных предметов было выявлено, что в примерных рабочих программах перечень метапредметных результатов для всех учебных предметов одинаков, также как и сферы формирования личностных результатов для всех учебных предметов.
Личностные образовательные результаты, представленные в примерной рабочей программе, основаны на содержании примерной программы воспитания, ФГОС НОО, ООО 2021.
Нужно отметить, что примерная рабочая программа выступает ориентиром при составлении рабочих программ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498048-osobennosti-primernoj-rabochej-programmy-po-n
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.