- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «День защиты детей» в младшей группе
606
0
Сценарий праздника «День защиты детей» в 1 младшей группе.
Цель: создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу.
Задачи:
Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”.
Формировать двигательную активность детей, повышать настроение детей.
Воспитывать желание проявлять творческую инициативу.
Ход праздника:
Клоун:
1 июня - наступило лето!
И теплом июньским вся земля согрета!
1 июня - день больших затей!
День Защиты, в мире маленьких детей!
Этот праздник посвящен самому прекрасному на земле – детям!
Клоун:
Мы встречаем праздник лета!
Праздник солнца, праздник света!
А какой праздник можно начинать без веселого танца. (Танец «Здраствуйте, ручки!)
Клоун: У меня есть волшебная водичка. Посмотрите, что получается если подуть. (Играет весёлая музыка, дети пускают мыльные пузыри)
Напускаем пузырей! Выдуваем пузыри
Вот такие – посмотри!
Все они воздушные
И очень непослушные!
Как бы нам их поймать
На ладошке подержать!
Клоун: Мы веселились, танцевали и немножечко устали. А теперь отдохнем и немного порисуем. Мы не станем долго ждать, будем солнце рисовать. Дети, у нас нет кисточек. Чем же мы будем рисовать? Предложение детей 
(пальчиками, ладошками …)
Клоун: Для того чтобы рисовать ладошками, надо
Ручку в краску опустить,
Ей немножко поводить
И с размаху- тяп и ляп-
Будет след как будто краб.
Подскажу опять немножко:
След оставлен здесь ладошкой.
Дети рисуют солнышко ладошками. У нас получилось очень красивое солнышко.
Клоун: А теперь напомнить нужно,
Праздник был сегодня чей?
Повторим давайте дружно:
День защиты всех детей!
Сейчас пойдем на улицу и продолжим праздник, рисуя цветными мелками!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498088-scenarij-razvlechenija-den-zaschity-detej-v-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Государственная политика в области образования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Обеспечение психологической безопасности в образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.