Физическое развитие детей через сотрудничество ДОУ и семьи «Я и дома и в саду с физкультурой дружу»

Паспорт педагогического проекта

Актуальность проекта

В настоящее время наблюдается снижение уровня физического развития и здоровья дошкольников. В связи с этим, работа в ДОУ по физическому развитию требует особого внимания. Но эта работа не будет полноценной без активного сотрудничества между участниками образовательного процесса (воспитатель, инструктор по физическому развитию, родитель, ребенок).

Семья рассматривается как соучастник образовательного процесса, как полноправный участник образовательного процесса. ФГОС впервые детоцентрирован, направлен на ребенка. Поэтому образовательная работа по «Физическому развитию» строится с учетом потребности детей и заказов родителей.

В связи с этим мы решили разработать и реализовать проект, направленный на привлечение родителей к физическому воспитанию ребенка, так как только при совместном сотрудничестве семьи и ДОУ мы можем получить результат.

Приложение 1

Мастер – класс в старшей группе с родителями по изготовлению нестандартного физкультурного оборудования

Цель: Изготовление пособий по физической культуре для повышения двигательной активности детей дошкольного возраста.

пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

1. Повышать двигательную активность детей.

2. Совершенствовать навык самоконтроля при ориентировании в пространстве.

3. Развивать зрительно-слуховую ориентацию.

4. Активизировать интерес к двигательным действиям детей и родителей

Оборудование: нестандартное оборудование для эстафет (мешочки, платочки, бильбоке).

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие мамы! Очень приятно видеть Вас в нашем спортивном зале!

Пригласили в гости к нам мы сегодня наших мам,

Чтобы вместе поиграть.

Вашему вниманию представлен материал нестандартного оборудования, которым дети любят играть. Сегодня он нам тоже пригодится.

Разминка «Собрались на празднике все мои друзья», «Мы по кругу идем, мы и мамы тоже».

Прежде, чем начать наши соревнования, предлагаю разделиться на две команды. Передавайте, пожалуйста, этот мешочек с фишками по кругу. (фишки из мешка вынимают только мамы)

- У кого фишка синего цвета, тот из команды под названием «Васильки».

- У кого фишка белого цвета, тот из команды «Ромашки».

1 эстафета. Поезд (встаем парами ребенок - родитель бежим до ориентира и обратно).

2 эстафета «Рыбалка».Встаем в колонну и по очереди бежим до обруча, берем удочку ловим рыбу кладем в ведро и бежим обратно передаем следующему).

Рыбы мы с вами наловили, сейчас наши мамы отправятся варить уху с Еленой Вадимовной, а мы с вами продолжим наши эстафеты.

3 эстафета «Скачки на лошадях» Доскакать на «коне» (гимнастическая палка с изображением лошади) до ориентира и обратно, передав эстафету следующему участнику.

4 эстафета «Донеси мешочек» Дети по очереди несут мешочек на голове.

5 эстафета «Сбей мишень»

Мешочками сбить маленькие мягкие игрушки со своей скамейки.

Подвижная игра «Оленеводы»

Подвижная игра «Платочек»

Возвращаются родители, и воспитатель показывают, что у них получилось, и рассказывают как можно это оборудование использовать.

А сейчас всем вместе предлагаю поиграть в хороводные игры «Сахаринка»

Все встают в круг, один - в центре. Его спрашивают: «Что ты, молодец, не весел, что головушку повесил?» Тот, кто в центре, отвечает: «Сердце болит». Круг участников снова задает вопрос: «По ком сердце болит?». Водящий отвечает: «По Сахаринке». Остальные игроки советуют: «Ну, так бери свою Сахаринку». Все идут по кругу, проговаривая текст, а тот, кто в центре выбирает себе «Сахаринку».

Все в кругу произносят текст, двигаясь:

Сахаринка на полу, да на полу,

Не ленива, Сахаринку подними.

Сахар съела, песню спела,

Целовать дружка хотела.

На последних словах водящий и выбранная «Сахаринка» встают спиной друг к другу. Все считают хором: «Раз, два, три!» На счет «три» двое в центре должны повернуть голову в любую сторону. Если повернулись в одну сторону - троекратно целуются. Если не в одну, а в разные - расстаются без поцелуя. В центре остается «Сахаринка», теперь уже ей задают вопрос: «Что ты, девица, не весела. Что головушку повесила?» И игра продолжается дальше.

«На дощечку на плащечку».

ИГРА с платком: «НА ДОЩЕЧКУ, НА ПЛАЩЕЧКУ»

Дети ходят хороводом в середине девица с платком. Поют:

На дощечку, да на плащечку-2р

Положу платочек -2р

Как на этот на платочек-2р

Молодца посталю-2р

Танцевать заставлю-2р

Танцуй, танцуй моя радость-2р

Потанцуй маленько, обними ладненько. (движения выполнять по словам)

Подвижная игра «Кого не стало?» (с калпаком).

Спасибо родителям за заботу о нас приходите к нам играть.

Пусть невзгоды и печали,

Обойдут вас стороной,

Чтобы каждый день недели.

Был для вас как выходной.

.

Сценарий спортивного праздника

в старшей группе
«Мама, папа, я – спортивная семья»

Задачи:

Создать бодрое и радостное настроение у детей и их родителей.

Развивать физические качества: выносливость, быстроту, силу реакции.

Осуществлять взаимосвязь по физическому воспитанию детей между детским садом и семьей.

Ход праздника.

Ведущий: Начинаем наш семейный спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья», в котором принимают участие наши шустрые дети и их любимые родители. Встречаем участников нашего праздника.

Звучит спортивный марш, под аплодисменты входят команды – участницы, проходят круг почета по залу и строятся.

Ведущий:

Добро пожаловать, гости дорогие!

Веселья вам да радости желаем!

Давно мы вас ждем – поджидаем,

Праздник без вас не начинаем.

Заниматься физкультурой полезно, веселой физкультурой вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселым – на два. Сегодня мы собрались вместе, чтобы получить заряд бодрости, блеснуть эрудицией и поболеть за те дружные семьи, которые пришли, чтобы принять участие в наших соревнованиях.

А сейчас ребята прочитают стихи.

Дети читают стихи:

1-ый ребенок: Мы веселые ребята,

Мы ребята дошколята.

Любим спортом заниматься,

Любим весело смеяться.

2-ой ребенок: Мы задорная семья-

Папа, мамочка и я.

Мы пришли соревноваться,

Мы готовы состязаться.

3-ий ребенок: Мы со спортом крепко дружим,

Спорт для всех нас очень нужен.

Спорт- здоровье, спорт- игра

Скажем спорту мы- ура!

4-ый ребенок: Еще не рекордсмены мы,

Еще мы дошколята,

Растем мы все спортсменами,

Мы- дружные ребята!

5-ый ребенок: Стать чемпионами, все мы знаем,

Задача сложная для всех!

Соревноваться начинаем-

И твердо верим в ваш успех.

А теперь пришло время разминки. (Под музыку все делают зарядку)

Ведущий: А сейчас мы приглашаем наши команды «Солнышко» и «Дружба» занять свои места на линии старта. Пусть радость, смех помогут в трудный час, но главная надежда, болельщики на вас! Давайте бурными аплодисментами поприветствуем наши команды.

Команды выстраиваются на линии старта для приветствия.

Ведущий: Я хочу ребятам задать вопрос:

-Как вы думаете, кто в вашей семье самый сильный, храбрый, выносливый?

-Правильно, папа.

Поэтому капитанами команд будут наши папы.

Командам было дано домашнее задание: придумать название команды, эмблему команды и девиз.

И сейчас мы проверим, как наши участники справились с этим заданием.

Уважаемое жюри прошу быть внимательными, чтобы потом высказать свое мнение. И так, пожалуйста, капитаны представляют свои команды.

Приветствие команд:

Команда «Солнышко»:

Девиз:

В мире нет рецепта лучше –

Будь со спортом неразлучен!

Проживешь сто лет –

Вот и весь секрет.

Команда «Успех»:

Девиз:

Спорт, ребята, очень нужен!

Мы со спортом крепко дружим!

Спорт – помощник, спорт – здоровье,

Спорт – игра, физкульт – ура!

Команда «Дружба»:

Девиз:

Всем ребятам наш совет и такое слово:

Спорт любите с малых лет,

Будете здоровы!

Ведущий: Внимание, внимание!

Начинаем соревнования.

Соревнования необычные,

От других отличные!

Команды есть, жюри на месте.

Болельщики, вы здесь?

Все хором ДА!

1Эстафета «Солнышко» (У каждого участника гимнастическая палка.Надо добежать до обруча, положить палку, как лучик солнышка, обежать стойку, передать эстафету следующему участнику).

2Эстафета «Самый меткий» (Провести воздушный шар ракеткой туда и обратно, подбрасывая его вверх, передать эстафету следующему участнику.)

3Эстафета «Туннель»: Папа и мама держат обручи, сын или дочь поочерёдно пробегают через обруч. Родители, по мере того как пробежит ребёнок, переставляют освободившийся обруч вперёд. Побеждает команда, которая быстрее завершит дистанцию. 

4Эстафета «Каляка-маляка» (Командам загадываются загадки, а отгадку нужно нарисовать)

1.Носик круглый, пятачком,

Им в земле удобно рыться,

Хвостик маленький крючком,

Вместо туфелек- копытца.

Трое их- и до чего же

Братья дружные похожи.

2.На сметане мешен,

На окошке стужен.

Круглый бок, румяный бок

Покатился….

3.У отца был мальчик странный.

Необычный деревянный-

Но любил папаша сына

Что за странный

Человечек деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой.

Всюду нос сует он длинный

Кто же это….

Вот заданье потрудней

Помудрей и посложней.

5Эстафета «Семейная эстафета»:

1 – ребёнок - «Мячики» (прыжки на мячах)

2 – мама - «Весёлая верёвочка» ( прыжки на скакалках)

3 – папа - «Хоккеист» (провести мяч ногой )

6Эстафета «Веселая цепочка» (Первый участник Обегает кубик, возвращается, берет второго участника и т.д.)

Сегодня в этом зале

Все выступали хорошо:

И дети, и родители-

Достойны всех похвал.

А имя победителя определит финал.

Знают взрослые и дети

Что важней всего на свете:

Папа, мама, брат, сестра-

Это дружная семья.

7Эстафета «Салют» (По всему залу разбросаны шарики трех цветов. Каждая команда по сигналу собирает шарики своего цвета в короб. Собрав все шарики, команда строится на линии старта. Кто быстрей)

Ведущий: Прекрасно показали себя участники. Это была наша заключительная эстафета.

Ведущий: И вот подводим мы итоги

Какие не были б они,

Пускай спортивные дороги

Здоровьем полнят ваши дни.

Предоставляется слово жюри. Награждения команд.

Ведущий: Пусть все это только игра

Но ею сказать мы хотели!

Великое чудо- семья!

Храните ее, берегите ее!

Нет в жизни важнее цели!

Под музыку команды делают круг почета и выходят из зала.

«ОСЕННЯЯ СПАРТАКИАДА».

Цель:пропаганда здорового образа жизни популяризация спорта среди детей и взрослых.

Задачи:

1.Совершенствовать уровень физической подготовленности детей и взрослых.

2.Вовлечь родителей заниматься спортом с ребенком.

3.Формировать волевые качества целеустремленность, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживания.

Оборудование: Скамейка, секундомер, кубик,.

Ход праздника

Дети с родителями строятся на спортивную площадку

Ведущий:

Внимание! Внимание!

Послушайте сообщение!

Главное событие –

Приглашаем всех

На «Осеннею семейную Спартакиаду».

Ведущий:

Что такое Спартакиада?

Это честный спортивный бой.

В ней участвовать награда

Победить же может любой!

Ведущий:

Чтобы открыть нашу спартакиаду, давайте сделаем разминку смотрите на меня и делайте как я!

Разминка «»

Сейчас мы с вами разделимся на 5 команд. Командами будем ходить по станциям и выполнять задания в паре с родителем на время.

Команды разводятся на свои станции.

1. Станция «Отжимания».Первая пара ребенок и родитель выполняют отжимания от скамейки на время (30 секунд) судья считает количество отжиманий у ребенка, родитель считает количество выполненных упражнений самостоятельно. По окончанию времени количество у ребенка и взрослого суммируются и вносят в протокол. После того как одна семья выполнила упражнения выполняет следующая. Как только вся команда пройдет испытания, они переходят на следующую станцию.

2. Станция «Пресс».Пара родитель ребенок, сидя на скамейке, выполняют упражнения на пресс (30 секунд).Судья считает количество выполненных упражнений у ребенка, взрослый самостоятельно. По окончанию времени количество у ребенка и взрослого суммируются и вносят в протокол. После того как одна семья выполнила упражнения выполняет следующая. Как только вся команда пройдет испытания, они переходят на следующую станцию.

3. Станция «Прыжок в длину с места». Первым прыгает взрослый, следующий прыгает ребенок, результаты семьи суммируются и вписываются в протокол. Упражнение начинает выполнять другие участники команды. Как только вся команда пройдет испытания, они переходят на следующую станцию.

4. Станция «Приседания». Выполняют в паре ребенок-родитель, держась за руки на время (30 секунд). По окончанию времени количество приседаний вносят в протокол. Упражнение выполняет следующая семья. Как только вся команда пройдет испытания, они переходят на следующую станцию.

5. Станция «Челночный бег». Первым бежит взрослый с эстафетной палочкой до конуса и обратно передает эстафетную палочку ребенку. Ребенок так же бежит до конуса и обратно. Как только родитель стартует, включаем секундомер по финишу ребенка секундомер останавливается, вписывается время семьи в протокол. После прохождения пяти станций команды строятся на спортивной площадке для подведения результатов.

Жюри подводят итоги и награждают семьизанявшие призовые места по итогам всех станций.

Спасибо всем участникам! Ждем вас еще!

Приложение 2

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498363-fizicheskoe-razvitie-detej-cherez-sotrudniche