Конспект внеурочного занятия «Занимательная математика»

Этап фрагмента урока

Деятельность учителя

1. Орг. Момент.
   (1 мин)

– Сегодня, ребята, мы с вами отправляемся в удивительную страну Математика. Путь будет нелегок. Но я надеюсь, что это путешествие прибавит вам творческих сил, укрепит веру в свои возможности, принесет вам радость и желание познавать новое. Урок пройдет в форме конкурсов между тремя командами. За правильные ответы на вопросы команды будут получать баллы. Команда, набравшая большее количество баллов, станет победительницей. Наши конкурсы будет оценивать сова. Ученики делятсяна 3 команды. Каждая команда придумывает название, девиз, выбирает капитана.

– Итак, мы начинаем наше путешествие…

1. Конкурс №1

Конкурсная программа.

1-й конкурс: «Разминка».

– В этом конкурсе проверяются ваша внимательность и смекалка. Вопросы будут задаваться командам по очереди. Максимальная оценка ответа – 1 балл.

Командам поочередно задаются вопросы:

-Если эту цифру перевернуть, то число, которое она показывает, уменьшится на 3. Что это за число? (9)

- Когда мы смотрим на цифру 3 и говорим 15? (Когда это цифра на часах)

- На березе росло 50 яблок. Подул ветер, 10 яблок упало. Сколько яблок осталось? (На березе яблоки не растут)

- На столе лежат линейка, циркуль, карандаш и резинка. На листе нужно начертить окружность. С чего начать? (Надо достать лист бумаги)

- В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется? (Останется 20: задутые свечи не сгорят полностью)

-Назовите пять дней, не называя чисел (например, 1, 2, 3...) и названий дней недели (например, понедельник, вторник, среда…). (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).

1. Конкурс №2

2-й конкурс: «Согласен-не согласен»

-У прямоугольника только один угол прямой. (-)

-Квадрат является прямоугольником. (+)

-У любого прямоугольника все стороны равны. (-)

-У квадрата 4 стороны. (+)

-Квадрат является прямоугольником. (+)

-Противоположные стороны квадрата равны. (+)

-У прямоугольника углов больше, чем у квадрата. (+)

-У прямоугольника противоположные стороны равны. (-)

-Квадрат является четырехугольником. (+)

-Любой прямоугольник является квадратом. (-)

1. Конкурс №3

На уроках русского языка с помощью слов мы учимся грамотно, точно и красиво выражать свои мысли. Однако и в математике мы используем слова, с помощью которых воспринимаем задание и решаем его.

3-й конкурс: «Задачи в стихах»

1. Наша Маша рано встала,

Кукол всех пересчитала:

Две матрешки на окошке,

Две Аринки на перинке,

Две Танюшки на подушке,

А Петрушка в колпачке

На дубовом сундучке. (2 + 2 +2+1=7)

2. Две большие галки

Шли домой с рыбалки.

В сумке каждая из них

Пять сельдей несла больших.

Сельди засолили,

Сосчитать забыли.

Сколько сельдей галки

Принесли с рыбалки? (5 + 5 = 10.)

3. Скоро одиннадцать лет Сереже.

Диме нет еще шести.

Дима все еще не может

До Сережи дорасти.

На сколько Дима младше Сережи? (На 5 лет.)

4. Коля с мамой в лес ходил,

Там грибы он находил.

А когда домой пришел,

Все грибы сложил на стол.

Тут сестренка его Оля

Принялась считать их вскоре.

Все, ребята, вместе с Олей

Сосчитайте грибы Коли:

Три лисички, пять маслят,

Боровик и шесть опят. (3 + 5 + 1 +6 = 15.)

5. Влетели к девочке в окно

Две птички-невелички.

Потом за ними заодно

Еще четыре птички.

Порхали птицы над столом,

Чирикали и пели

Почти минуту, а потом

Куда-то улетели.

Обратно – порх – через окно

Одна, за ней четыре.

Так сколько ж с девочкою той

Осталось их в квартире? (2 + 4 – 1 – 4 = 1.)

6. Яблоки дети в саду собирали.

Взвесив их, урожай подсчитали.

Дети собрали шестнадцать корзин.

Восемь корзин увезли в магазин,

Три – детскому саду отдали,

Остальные в школу послали.

Сколько же яблок для школы дадут,

Когда все корзины они развезут?

1. Конкурс №4

4-й конкурс: «Посчитаем не спеша». 

Вопросы также будут задаваться по очереди. За каждый правильный ответ – 1 балл.

 - Сколько ушей у трех мышей? (6.)

 - Сколько лап у четырех медвежат? (16.)

 - У двух носорогов два рога. Сколько рогов у ста носорогов? (100.)

 - Сколько ножек у двух сороконожек? (80.)

 - Сколько пальчиков у шести мальчиков? (60.)

 - У одноголового змея один хвост. Сколько хвостов у девятиголового змея? (Один.)

 - Крошечка - Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами – Одноглазкой, Двухглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у честной компании? (8.)

 - Леший собрал 48 мухоморов, а Баба Яга на 8 мухоморов меньше. Сколько полезных грибов собрали Леший и Баба Яга вместе? (Нисколько. Мухомор – ядовитый гриб.)

1. Конкурс №5

5-й конкурс: «Конкурс капитанов». 

– Капитаны! Прошу вас выйти. Настал ваш час показать свои математические способности. Даю вам карточки с представленным текстом одной и той же задачи. Победит тот, кто быстрее её решит. Максимальная оценка – 4 балла.

             Каждый капитан получает таблицу, где записаны числа от 1 до 20.

Задание капитану команды 1 – за 2 минуты вычеркнуть четные числа красным карандашом.

Задание капитану команды 2 – за 2 минуты вычеркнуть нечетные числа синим карандашом.

Задание капитану команды 3 – за 2 минуты вычеркнуть числа от 1 до 9 зелёным карандашом.

– Остальным детям раздаются математические загадки.

1. Конкурс №6

6-й конкурс: «Расшифруй имя сказочного героя».

Каждой команде дается карточка-задание: расшифровать имя сказочного героя. Для этого следует вставить буквы в соответствии с ответами в таблице.

Задание команде 1.

5 - 4   С        19 – 2   А

5 – 1   Б        18 – 3   Ж

6 – 4   Л        4 – 1   К

19 – 6   Е        15 – 1   Н

8 – 2   Е        16 – 4   О

Задание команде 2.

55 + 4   М        33 + 5   А

15 – 1   Д        58 – 3   В

28 – 4   Ю        14 + 4   Ч

23 + 5   Й        25 – 3   О

80 – 34   К        21 + 8   О

Задание команде 3.

55 + 4 Г           33 + 5   А

15 +4   С        58 – 3   Р

28 – 4   У 4 – 1   К

19 – 6   Е        15 – 1   Н

8 – 2   Ч        16 – 4   О

1. Рефлексия. Подведение итогов.

– Вот и закончена игра.

– Итоги подводить пора! Совушка наша, пока думает. Проверяет, как справились с задачей капитаны.

– Предложим им еще решить устную задачу: 

В русской народной сказке репку, хотя и с большим трудом, но вытянули. Сколько пар глаз одновременно увидели этот овощ? (Дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка – 6 пар глаз.)

– Говорят: «Математика – гимнастика ума». В прямом смысле гимнастика – это система упражнений для физического развития. А вот в математике это словосочетание употребляется для становления умственного развития человека: заставляет думать, искать простые и красивые решения, тренирует память и даже закаляет характер.

Награждение команды-победительницы.

Команда

Конкурс №1

1балл

Конкурс
№2
1балл

Конкурс
№3

2балла

Конкурс
№4
2балла

Конкурс
№5

3балла

Загадки
5баллов

Конкурс
№6
10баллов

Рефле
ксия
1балл

Итого 25 баллов

• Меня зовут Миша. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры?

• Может ли дождь лить два дня подряд?

• Вы опередили лыжника, который находился на второй позиции. Какое место теперь занимаете вы?

• Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов?

• На что больше всего похожа половина апельсина?

• Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько времени играл каждый из мальчиков?

• Из какой посуды не едят?

• Когда чёрной кошке легче всего пробраться в дом?

• Каким гребешком нельзя расчесаться?

Задание команде 1

5 - 4   С         19 – 2   А

5 – 1   Б        18 – 3   Ж

6 – 4   Л         4 – 1   К

19 – 6   Е        15 – 1   Н

8 – 2   Е        16 – 4   О

Задание команде 2.

55 + 4   М        33 + 5   А

15 – 1   Д        58 – 3   В

28 – 4   Ю        14 + 4   Ч

23 + 5   Й        25 – 3   О

80 – 34   К        21 + 8   О

Задание команде 3.

55 + 4 Г           33 + 5   А

15 +4   С        58 – 3   Р

28 – 4   У 4 – 1   К

19 – 6   Е        15 – 1   Н

8 – 2   Ч        16 – 4   О