Проект «Новогодние праздники»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Северяночка» с приоритетным осуществлением физического развития детей»

с. Горки, Шурышкарский район, ЯНАО

Проект

«Новогодние праздники»

Подготовительная группа

Воспитатель Мадеева Надежда Борисовна

Тема: Новогодние праздники

Сроки реализации: 11 декабря 2013 – 31 января 2014г.

Тип, вид проекта: информационно – творческий; фронтальный.

Участники проекта: дети и родители подготовительной группы, физинструктор, музыкальный руководитель.

Цель: создание условий для развития воображения и художественно - творческих способностей детей и родителей в процессе проектирования и реализации новогодних праздников.

Задачи проекта:

Формировать представление о народных новогодних праздниках, традициях, обычаях России и стран мира;

Приобщать к поисковой деятельности, развивать интеллектуальную инициативу, творческие и познавательные способности;

Развивать умения определять возможные пути решения проблемы с помощью взрослого, а затем самостоятельно;

Развивать мелкую моторику рук;

Способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности;

Совершенствовать умение работать в коллективе: готовность принять общий замысел, стремление к согласованным действиям.

Актуальность: Новый год… Есть что – то в нем волшебное, загадочное. Начинается он синим сумраком, легким снежком, старой елочной сказкой, мерцанием свечей, затаенной надеждой. Есть в нем какая – то магия сказки, а потому не случайно, что для многих, а особенно для детей это самый светлый и любимый праздник. Одна из примет гласит: «Как встретишь Новый год, так его и проведешь». Мы всегда ждем встречи с ним с волнением.

Новый год… Сказочная атмосфера этих праздников вызывает какую – то смутную веру в чудеса (даже у взрослых); что скрывать, каждый из нас торопится загадать самое заветное желание с первым ударом часов.

Чудеса всем просто необходимы. Восхищение от елки с сюрпризами, карнавального костюма, празднично украшенного дома, необыкновенного запаха маминых новогодних блюд и еще чего – то особенного, что бывает только под Новый год.

Новый год, Рождество, Святки, Крещение и др. Сколько существует прекрасных русских народных праздников!

«Поговорим о старине», - обращается к своей старой няне любимая пушкинская героиня Татьяна Ларина.

- Сто мы знаем о старине, о давно минувших днях, старинных праздничных обрядах и традициях?

На Руси всегда умели хорошо работать и отмечать праздники от души. Кстати, быт наших предков настолько тщательно обустраивался, что даже каждодневные заботы превращались в важные ритуалы. А уж праздники были их кульминацией и отмечались щедро и со вкусом.

Ожидаемые результаты:

В ходе проектирования дети:

Узнают об особенностях новогодних праздников, традициях, обычаях России и стран мира;

Будут проявлять познавательные способности;

Продемонстрируют способности к поисковой деятельности, интеллектуальную инициативу;

Будут способны определять возможные способы решения проблемы;

Окажутся готовы к индивидуальному самовыражению и работе в коллективе.

Стратегия реализации проекта

Этап: «Рождение проблемы»

Беседа с детьми на тему «Скоро Новый год». Вопросы:

Что вы знаете про Новый год? (Приходит Дед Мороз на новый год. В домах ставят елку. Покупают елочные игрушки. Наряжают елочку. Везде вешают гирлянды. Дед Мороз приносит подарки. Новый год приходит зимой. Дед Мороз вместе со Снегуркой . родители готовят новогодние костюмы. В детском саду празднуем Новый год, Святки, другие праздники)

Что бы вы хотели узнать о новогодних праздниках? (Как исполняются желания? Где живет Дед Мороз? Откуда берутся подарки? Как Дед Мороз приходит в дом? Кто Дед Мороз? Какие еще новогодние праздники бывают? Как зовут Деда Мороза в других странах? Как отмечают Новый год в других странах? Как украсить дом к новогодним праздникам?)

Где мы можем узнать ответы на наши вопросы? (Спросить у Деда Мороза? Спросить у родителей. Узнать на занятиях у воспитателей. Прочитать в энциклопедиях и других книгах. Написать письмо Деду Морозу. Посмотреть по телевизору. Посмотреть в интернете.)

Этап: «Мероприятия и события»

Занятия (интеграция познавательной, коммуникативной и продуктивной деятельности):

«Составляем письмо Деду Морозу»;

«Как узнать зиму»;

«Откуда елка к нам пришла»;

«Праздники новогодние»;

«Зимние забавы»;

«Зимушка – зима»;

«Пришла коляда – открывай ворота»;

Картина «Зимний вечер»;

Рисование «Морозные узоры», «Дремлет лес под сказкой сна», «Сказочный дворец Деда Мороза», «Зимний пейзаж», «Снежинки», «Зима», «Белый медведь и северное сияние», «Снежная баба»;

Аппликация «Новогодняя елочка», «Новогодняя открытка»;

Конструирование «Новогодняя игрушка», «Снеговик»;

Лепка «Елочка», «Дед Мороз спешит на елку», «Как мы играем зимой», «Лыжник».

Чтение художественной литературы: С.Я.Маршак «12 месяцев», русская народная сказка «Снегурочка», В.Одоевский «Мороз Иванович», «Дети Деда Мороза», «Каким бывает снег», Г.Х.Андерсен «Снежная королева».

Просмотр мульфильмов: «Морозко», «Ну погоди!», «Маша и медведь», «Падал прошлогодний снег».

Оформление выставки новогодних поделок детей и родителей.

Участие в международных конкурсах поделок и рисунков в интернете.

Разучивание игр «Два Мороза», «Дед Мороз и дети», «Что висит на елке?», «Мороз», стихотворений о зиме, новогоднем празднике, колядок.

Этап: «Развлечения».

«Новогодний карнавал», «Святки».

Этап: «Подведение итогов»

Родительский клуб «Край родной на век любимый» (звездный час).

Используемая литература:

Т.М.Бондаренко Организация непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада. Образовательная область «Художественное творчество».

Т.М.Бондаренко Организация непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе детского сада. Образовательная область «Познание».

О.Ф.Горбатенко Комплексные занятия с детьми 4-7 лет.

Н.Г. Зеленова, Л.Е. Осипова Мы живем в России. Подготовительная группа.

М.П.Костюченко Окружающий мир. Интегрированные занятия с детьми 4-7 лет.

В.Н.Косарева Народная культура и традиции.

Н.В.Лободина Комплексные занятия. Подготовительная группа.

Т.А.Николкина Изобразительная деятельность. Конспекты занятий в подготовительной группе.

О.В.Павлова Изобразительная деятельность. Художественный труд.

О.А.Скорлупова Занятия с детьми старшего дошкольного возраста.

Н.В.Тимофеева Нетрадиционные формы занятий с дошкольниками.

О.С.Ушакова Знакомим дошкольников с литературой.

Результаты:

Совместный с детьми и родителями поиск материалов для занятий в ходе реализации проекта сопровождался постоянным возрастающим интересом к обычаям празднования новогодних праздников нашей страны и стран мира.

В ходе проектирования дети:

Узнали об особенностях новогодних праздников, традициях, обычаях России и стран мира;

Проявляли познавательные способности;

Демонстрировали способности к поисковой деятельности, интеллектуальную инициативу;

Способны определять возможные способы решения проблемы;

Готовы к индивидуальному самовыражению и работе в коллективе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49843-proekt-novogodnie-prazdniki