- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Детский проект: «Наша армия сильна!» ( старшая группа)
2663
0
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
Центр Развития Ребенка -детский сад № 332 г.о. Самара
Проектная деятельность
на тему:
« Наша Родина сильна!»
Разработка плана детского проекта:
«НАША АРМИЯ СИЛЬНА!»
в старшей группе №8 «Гнездышко»
Выполнил: Ремизова О.Ю.
Должность: воспитатель
Самара, 2014
Разработка плана детского проекта:
«НАША АРМИЯ СИЛЬНА!»
( старшая группа)
Автор проекта: Ремизова Ольга Юрьевна
Место работы: МБДОУ ЦРР- детский сад №332 г.о. Самара
Должность: воспитатель
Вид, тип проекта: познавательно- исследовательский, среднесрочный.
Цель, направление деятельности проекта: формирование представления о Российской Армии и ее войсках.
Краткое содержание проекта:
Обобщение понятий о представлениях: что такое армия; беседа о видах войск нашей армии; история происхождения армии на примере иллюстраций, фото и видео; знакомство с военной техникой на видео , фото и экскурсий; выделить неделю на загадки по теме; заучивание песни «Наша Родина сильна!», «Бравые солдаты», частушки; заучивание стихотворений об армии; соревнования; конкурс рисунков «Защитники Отечества»; портреты папы своей рукой; подарки к празднику папам; участие детей во Всероссийском конкурсе «Мой папа- лучше всех!»
Место проведения: групповая комната, музыкальный зал.
Сроки проведения: февраль.
Количество участников: 20 детей, воспитатель, родители, музыкальный работник.
Возраст детей: 5- 6 лет.
Форма проведения: групповая.
Ожидаемые результаты ( продукт проекта ) : поделки папе, участие в конкурсе «Мой папа лучше всех», развлечение «А ну-ка, папы!»
Проблема:
Создалась в группе ситуация: Никита рассказал на утреннем сборе, что дома увидел фото папы с армии. Все дети задались вопросом: «А что такое Армия? И для чего она нужна?»
Задачи:
Формировать представление об армии и ее войсках.
Воспитывать уважение и интерес к Российской армии.
Создать условия для познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта.
Формировать проектно- исследовательские умения и навыки при подготовке к соревнованиям и поздравлению папы с праздником «23 февраля».
Обогащать словарный запас, развивать умение выразить и обосновывать свои мысли.
Вызвать положительные эмоции при совместной деятельности родители-ребенок-воспитатель.
Этапы работы над проектом:
Этап | Формы работы | Задачи | Срок | Время | Место |
1 | Сбор тематического материала о Российской армии ( открытки, фото, вырезки из журналов и газет, информация из газет). Просмотр видеоматериала детей с родителями о Российской армии. Игры: «Интервью», «Назови -я отгадаю!» | Вызвать и углубить интерес к знанию о Российской армии. Вызвать интерес к заучиванию стихотворений и песен об Армии. | 1 неделя | 10.00- 10.40 | Группа, дом |
2 | Экскурсия родителей с детьми по музеям военной техники, знакомство с формой одежды военных. Беседы: «Для чего нам Армия?», «Виды войск Российской Армии, чем отличаются?», «Военные профессии», «Военная техника». -Разработать цикл мероприятия с работниками библиотеки по теме проекта. -Разработать план развлечения по теме «А ну-ка, папы!» -Разгадывание загадок. | Обогатить знания детей об Армии. Развивать память, мышление и сообразительность детей. | Выход-ные дни, 2 неделя | Группа, библиотека, парки, музеи. | |
3 | -Цикл познавательных занятий: «Что такое Армия!» -Чтение художественных произведений об Армии. -Прослушивание музыкальных произведений о солдатах и Армии. -Заучивание стихотворений по данной теме. -Конструирование «военная техника». -Викторина «Знатоки Российской Армии!» -Выставка детских творческих работ. -Развлечение «А ну-ка, папы!» с участием родителей. -Презентация: «Портрет моего папы!» -Консультации для родителей. -Динамические паузы: «Мы играем!», «Раз, два, дружно в ногу!» -Подведение итогов о вновь приобретенных знаниях. -Награждение победителей соревнования. -Подарки папам. -Чаепитие с детьми и родителями. | Развивать познавательный интерес к Российской Армии. Формировать у детей устойчивого интереса к книге. Обогатить словарный запас, развивать монологическую и диалогическую речь. Формировать умение видеть, слышать и эмоционально воспринимать красоту Российской Армии и с уважением к ней относится. Развивать творческие способности детей. Вызвать у детей радость и восторг о проделанной работе и интерес к совершению новых проектов. | 3 неделя 4 неделя | 10.10- 10.40 | Групповая комната музы- кальный зал |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/49908-detskij-proekt-nasha-armija-silnastarshaja-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.