Методическая разработка заданий к предметной неделе по филологии

Понедельник - открытие предметной недели по филологии (русский язык и литературное чтение).В течение недели создается проект в виде газеты по (русскому языку или литературному чтению), вывешиваем на дверь кабинета в четверг.

Отборочный тур

Олимпиада по русскому языку

2-й класс

Ф. И., класс _____________________________________________

1.  Найди слова, в которых количество букв и звуков неравное, подчеркни их:

ёлка,  берёза, листок, корень,  полью,  теннис.

а. Вы выполняли фонетический разбор слова ЕЛЬНИК. В какой строке разбор выполнен правильно? Обведи букву правильного варианта ответа.

А. Ельник – 2 слога, 6 букв, 7 звуков.

Б. Ельник – 2 слога, 6 букв, 6 звуков.

В. Ельник – 2 слога, 6 букв, 5 звуков

                                                       
2. Поставь ударение в словах:  

свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель,  ворота, документ. 

3. Перед тобой три слова: ДЕВОЧКА, КАРЕТА, КОЛОВОРОТ. Собери из слогов этих слов новое слово: из первого слова возьми первый слог, из второго – второй слог, а из третьего – третий слог. Запиши полученное слово в ответе.

Ответ: ________

4. Прочитай стихотворение. Сколько раз в нём встречается звук [ш] ?
 Подчеркни слова, в которых произносится  этот звук.

          - Ты скажи мне, милый ёж,                  -  Тем он, лисонька, хорош,
           Чем ежиный мех хорош ?                      Что зубами не возьмёшь.

5. Выбери и обведи то слово, которое НЕЛЬЗЯ употребить со словом ГЛАЗА.

А. умныеБ. кариеВ. удивлённыеГ. густые

6. Допиши названия животных в выражения :

1) Голоден как ...                   2)  Труслив как...                     3) Хитёр как...
 4) Упрям как...                      5)  Нем как...                            6) Драчлив как ...   

 7 .В каждой  группе слов найди одно лишнее, подчеркни его:
1)  Пётр, Катя,  Серёжа,  Егоров
2) мяч, кукла, скакалка, шахматы, играет
3)  вода, водичка, подводный, водитель, водолаз
4 ) жираф,  ножик, шишки, коршун,  кожица

8. Вы изучаете правописание имён собственных. Все, кроме одного слова в списке, можно писать как с заглавной буквы, так и с прописной. Какое слово можно писать только с заглавной буквы, иначе оно будет бессмысленным?

Обведи букву такого слова:

А. ВикторияБ. РозаВ. ДарьяГ. Надежда

9. В слове РОСТ поставь последнюю букву в начало, а затем прочитай получившееся слово наоборот. Какое слово получилось при чтении наоборот?

Ответ:_______________________________

Ответы к олимпиадным заданиям

по русскому языку 2 класс (верный ответ -1 балл)

1ёлка,  берёза, листок,корень,  полью, теннис.

А)Б.Ельник – 2 слога, 6 букв, 6 звуков.

                                                             
2. Поставь ударение в словах: свекла, алфавит, звонит, щавель, портфель,  ворота, документ. 

3.Ответ: дерево

4.
          - Ты скажи мне, милый ёж,                  -  Тем он, лисонька, хорош,
           Чем ежиный мех хорош ?                     Что зубами не возьмёшь.

5.Г.густые

6. 1) Голоден как ... волк    2)  Труслив как... заяц       3) Хитёр как...лис
 4) Упрям как...    осел    5)  Нем как...    рыба          6) Драчлив как ..петух

 7 . 1)  Пётр, Катя,  Серёжа, Егоров
2) мяч, кукла, скакалка, шахматы,играет
3)  вода, водичка, подводный,водитель, водолаз
4 ) жираф,  ножик, шишки,коршун,  кожица

8. В. Дарья

9. Ответ: СОРТ

Вторник. Конкурс «Грамматический бой»

1. Подчеркни твёрдые согласные в скороговорке:

ЛЕТЕЛИ ЛЕБЕДИ С ЛЕБЕДЯТАМИ.

2. Расшифруй слова, подчеркни «лишнее» слово:

ЫТКАВ, МИДОПОР, РОТПО, КОРОМВЬ

____________________________________________________

3. Выполни математические действия и запиши получившееся слово:

СПОР + А – РОСА + АР + ТА = ________________________

ЗИМА + ВОТ - ТОМА + ОН - И + ОК = _________________

СОМ + ТИ - СИМ + МЕТЛА – ЛА + КА = _______________

4. Добавь одну букву в начале слова, чтобы получились новые слова:

ДАЧА - ______________, ПОРТ - ______________,

РИС - ________________, КЛАД - ______________.

5. Раздели текст на предложения. Поставь точку там, где это необходимо:

ПОДУЛА ЗИМА ХОЛОДОМ СВЕРКАЕТ ПЕРВЫЙ ЧИСТЕНЬКИЙ СНЕЖОК ПОЛЕТЕЛИ ЛИСТЬЯ С ДЕРЕВЬЕВ РУМЯНИТ ЩЕКИ ЛЕГКИЙ МОРОЗ. 

В конкурсе побеждает тот, кто выполнит все правильно и быстро.

Среда олимпиада по русскому языку (по 2 ученика от класса).

Для класса: Литературная викторина

Литературная викторина по сказкам Ш.Перро

ОТВЕТЫ

Четверг. Защита проектов.

Для класса: Игры со словами. «Шифровальщики».

1в.Второклассникам предлагается расшифровать тайное письмо. Разгадать его тайну смогут лишь те, кто хорошо знаком с буквами русского алфавита (каждая цифра соответствует порядковому номеру буквы в алфавите).

Азбука – к мудрости ступенька. ИЛИ

2в.

1. Аалтрек, лажок, раукжк, зоонкв ( тарелка, ложка, кружка, звонок)

2. Оарз, страа, енкл, роамкша ( роза, астра, клен, ромашка)

3. Плнаеат, здзеав, отрбиа, сген ( планета, звезда, орбита, снег)

В конкурсе побеждает тот, кто выполнит все правильно и быстро.

Пятница. Конкурс пословиц и поговорок.

Школьникам предлагается по двум словам восстановить всю пословицу, объяснить её смысл, привести примеры из жизни, когда можно применить каждую из пословиц.

Дело – безделье (Маленькое дело лучше большого безделья.)

Дело – потеха (Делу время, потехе – час.)

Дружба – служба (Дружба дружбой, а служба службой.)

Труд – лень (Труд кормит, а лень портит.)

Воробей – не поймаешь (Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.)

Семь – один (Семеро одного не ждут.)

За двумя – ни одного (За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.)

Подведение итогов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498653-metodicheskaja-razrabotka-zadanij-k-predmetno