Функциональная грамотность как планируемый результат обучения младших школьников

Функциональная грамотность младших школьников — ключевой планируемый результат обучения по ФГОС НОО. Это способность применять полученные знания, умения и навыки для решения реальных жизненных задач: в быту, общении, социальных отношениях и различных сферах деятельности. В докладе подробно рассматриваются методы и приемы формирования функциональной грамотности на уроках в начальной школе. Материал направлен на повышение методической компетентности педагогов, помогает выстроить систему работы по развитию читательской, математической, естественно-научной и других видов грамотности. Практические рекомендации позволят учителю эффективно готовить учеников к применению знаний вне школьных стен.