- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлые старты. «Юные космонавты»
Весёлые старты.
«Юные космонавты»
Дата проведения: 11.04.2018
Цели и задачи:
Пропаганда физической культуры и спорта.
Приобщение учащихся к систематическим занятиям физическими упражнениями и спортом.
Повышение качества и эффективности физкультурно-спортивной работы.
Участники соревнований:
2 команды начальных классов, по 10 человек: 5 мальчиков, 5 девочек.
Инвентарь: кегли, ракетки для бадминтона, 2 кубика, обручи, лучики, 2 волейбольных мяча, штаны, набивные мячи,2 фитбола, шапочки арбузики.
Программа соревнований:
Ведущий: Добрый день, ребята! 12 апреля ежегодно, начиная с 1961 года, отмечается как день авиации и космонавтики. Этот день посвящен открытию космической эры. Давайте представим, что вы - юные космонавты. Как вы думаете, какими качествами должны обладать космонавты?
Ответы детей: Смелые, сильные, выносливые, умные.
Ведущий: правильно, поэтому экипажи должны пройти спец.подготовку, т.е. пройти ряд испытаний. Все испытания будет оценивать уважаемое жюри. (представление жюри
- Команды, готовы к соревнованиям?
- Болельщики, готовы поддержать свои команды?
- Для того, что бы соревнования прошли успешно, необходимо соблюдать правила игр, быть дисциплинированными, поддерживать своих товарищей.
- Перед началом соревнований, просим участников представить свои команды.
(Представление команд: название, девиз).
- Итак, мы начинаем состязания:
1. «Яичница».
Инвентарь – кегли, ракетки для бадминтона, 2 кубика.
Задача участников - Добежать до определенного места, неся на ракетке шарик, и вернуться обратно, передавая эстафету следующему участнику.
Задача успеть приготовить яичницу раньше других - завершить дистанцию
2. Эстафета «Солнышко»
Ведущий: Солнце - это звезда, самая близкая к Земле. Это гигантский шар из раскаленных газов. Утром солнце всходит на востоке, а вечером садится на западе.
У старта перед каждой командой лежат лучики по количеству игроков. Впереди каждой команды, на расстоянии 5-7 м, кладут обруч. Задача участников эстафеты — поочередно, по сигналу ведущего, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча («нарисовать солнышко»). Побеждает команда, которая быстрее справится с заданием.
3. «Самый ловкий космонавт»
Приготовьте для каждой команды по 5—7 обручей, в зависимости от длины дистанции, и по одному волейбольному мячу . Обручи расположите на земле так, чтобы из одного можно было допрыгнуть до следующего. Причем они могут лежать не на прямой линии. Задача прыгая из обруча в обруч, до финишной отметки и обратно.
4. «Космический костюм»
Представители от обеих команд выстраиваются у стартовой линии в затылок друг другу. В руках у первых — штаны. По сигналу ведущего Участники залезают в штаны, «бегут» до финишной отметки и обратно, после чего снимают штаны чтобы передать их следующим участникам.
5. «Передай груз».
(Участник, с волейбольным мячом в руках, бежит до фишки, возле которой, в кольце лежит набивной мяч, меняет мячи местами, бежит к команде, передаёт мяч следующему участнику).
6. «Проползи в отсек космического корабля».
(Участник команды бежит до обруча, пролезая через него, который лежит на середине дистанции, оббегает фишку бежит к команде, передаёт эстафету).
7.» Конкурс болельщиков»
Ведущий Пока жюри подводят итоги вопросы к болельщикам:
- Не будет в космосе проблем,
Ведь я надел специальный… (Шлем)
- Первый полет он в космос возглавил. Кто этот парень? (Юрий Гагарин)
- С хвостом из яркого света
Несется по небу … (Комета)
- Космонавту повезло:
Он увидел… (НЛО)
- Самая большая звезда за оконцем,
Что это? Конечно же,… (Солнце)
Посчитать совсем непросто
Ночью в темном небе звезды.
Знает все на пересчет
Звезды в небе...
(звездочет)
Освещает ночью путь,
Звездам не дает заснуть.
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе светит нам...
(Луна)
Планета голубая,
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
А называется...
(Земля)
8. «Земля».
(Участники рукой катят фитбол до фишки, оббегают фишку, взяв мяч в руки, возвращаются к команде, передают мяч следующему участнику).
9. «Лунатики»
В нашей эстафете процесс ходьбы будет таким: участники, делая шаг, пятку одной ноги должны вплотную приставить к носку другой. То есть с каждым шагом участники будут передвигаться вперед только на длину подошвы их обуви. Дошли до фишки, обратно бегом.
- Команды, на построение!
- А теперь, просим жюри подвести итоги соревнований.
Спасибо всем за участие, за спортивный праздник, за смелость и находчивость, за дружбу и взаимовыручку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498666-vesjolye-starty-junye-kosmonavty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.